1. PROYECTO DE AULA
Propuesta metodológica en que permite
incorporar los conocimientos de las unidades
de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución
de un problema.

2. • A partir de un proyecto,
aplicando a través de
todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje
estrategias didácticas
que permitan a los
estudiantes no
solamente adquirir la
información necesaria,
sino también
habilidades y actitudes.

3. Papel del docente en el Proyecto de Aula
• Llevar a cabo la modificación paulatina y
consistente de las acciones de intervención
pedagógica dentro del aula. Es decir, que en el
diseño de estrategias de aprendizaje y
enseñanza con enfoque constructivista.

4. • El docente tiene una participación activa e
intencionada para guiar el aprendizaje.
• Se espera que la auto-evaluación se lleve a
cabo como una práctica cotidiana, lo que le
permitirá saber lo que ha funcionado y lo que
es necesario implementar, para lograr el
aprendizaje significativo de los estudiantes.

5. Beneficios
• Desarrollan competencias
,conectando el aprendizaje
con la realidad.
• Adquieren habilidades para
trabajar de manera autónoma.
• Desarrollan conocimientos,
habilidades y actitudes que le
permitan tomar decisiones y
aplicarlas en su entorno social.

6. Favorece el proceso de enseñanza
aprendizaje
• El alumno se involucra en
procesos de inducción,
deducción, conjetura,
experimentación,
planteamiento de
problemas, construcción
de alternativas de
solución, así como
evaluación de su propio
proceso de apropiación
de los aprendizajes.

7. • El profesor, se vuelve un participante
activo en el proceso de construcción del
conocimiento, con la finalidad de
obtener una serie de aprendizajes que
pretenden fortalecer el motivo principal
de esta experiencia educativa.
• Da la de un problema a través de un
proyecto en forma colaborativa con sus
alumnos y demás compañeros
responsables del grupo.
• Desde esta perspectiva, resulta obvia la
importancia de guiar al alumno a
aprender a aprender y ayudarle a
comprender que cuando aprende, debe
considerar no sólo el objeto de
aprendizaje, sino también la forma en la
que organiza e interactúa para aprender

8. • Fomenta el trabajo
colaborativo.
• Fortalecen aspectos
relacionados con el
liderazgo, autoestima,
seguridad y convivencia
social.
• Adquieren valores como
aprender a convivir y
respetar en entorno, entre
otros.