Este documento contiene información personal de Milka Teresa Ciurlizza Arce, incluyendo sus datos personales, familiares, habilidades, intereses, logros, enfermedades, club, recuerdos y metas.
Este documento presenta la biografía de Eliana Pacheco Vega. Detalla su lugar y fecha de nacimiento, sus padres, hermanas, sobrino, abuelos, tíos, tías, primos y primas. También incluye sus hobbies, comidas y frutas favoritas, así como fotos de diferentes etapas de su vida.
Este documento presenta información biográfica sobre Arellys Barba. Incluye detalles sobre su familia, habilidades, intereses, logros educativos, libros y películas favoritos, estado de salud y algunos recuerdos importantes. También menciona sus metas futuras como ingresar a la universidad, dominar varios idiomas y convertirse en psiquiatra.
Este documento presenta información personal sobre Milka Ciurlizza Arce. Incluye detalles sobre su familia, intereses, logros, habilidades, amigos y metas futuras. Entre sus intereses se encuentran la mitología, la escritura y coleccionar muñecas típicas. Uno de sus logros fue obtener el segundo lugar en un concurso nacional de inglés. Sus metas a futuro incluyen viajar a varios países europeos, independizarse e ingresar a la universidad.
El documento presenta información sobre los bonos universales entregados por el gobierno peruano durante la pandemia de COVID-19. Discute tres textos que analizan estos bonos desde diferentes perspectivas: su implementación, si llegan a los más vulnerables, y si cumplen su objetivo de mantener el distanciamiento social. Si bien los bonos han ayudado a millones, también se señala que no todos los necesitados los reciben y que las largas colas en bancos ponen en riesgo el distanciamiento.
Buenas profesor, somos el grupo #1 del 4°A conformado por:
-Arellys Barba
-Milka Ciurlizza
-Nataly García
-Anderson Maldonado
-Alisson Muñoz
-Frank Uriarte
-Ayelen Zuñiga
Este documento presenta la biografía de Eliana Pacheco Vega. Detalla su lugar y fecha de nacimiento, sus padres, hermanas, sobrino, abuelos, tíos, tías, primos y primas. También incluye sus hobbies, comidas y frutas favoritas, así como fotos de diferentes etapas de su vida.
Este documento presenta información biográfica sobre Arellys Barba. Incluye detalles sobre su familia, habilidades, intereses, logros educativos, libros y películas favoritos, estado de salud y algunos recuerdos importantes. También menciona sus metas futuras como ingresar a la universidad, dominar varios idiomas y convertirse en psiquiatra.
Este documento presenta información personal sobre Milka Ciurlizza Arce. Incluye detalles sobre su familia, intereses, logros, habilidades, amigos y metas futuras. Entre sus intereses se encuentran la mitología, la escritura y coleccionar muñecas típicas. Uno de sus logros fue obtener el segundo lugar en un concurso nacional de inglés. Sus metas a futuro incluyen viajar a varios países europeos, independizarse e ingresar a la universidad.
El documento presenta información sobre los bonos universales entregados por el gobierno peruano durante la pandemia de COVID-19. Discute tres textos que analizan estos bonos desde diferentes perspectivas: su implementación, si llegan a los más vulnerables, y si cumplen su objetivo de mantener el distanciamiento social. Si bien los bonos han ayudado a millones, también se señala que no todos los necesitados los reciben y que las largas colas en bancos ponen en riesgo el distanciamiento.
Buenas profesor, somos el grupo #1 del 4°A conformado por:
-Arellys Barba
-Milka Ciurlizza
-Nataly García
-Anderson Maldonado
-Alisson Muñoz
-Frank Uriarte
-Ayelen Zuñiga
Los tres artículos tratan sobre una tragedia ocurrida en una discoteca en Perú donde murieron 13 personas durante un operativo policial. Señalan que los principales responsables son los dueños del local por operar ilegalmente durante la pandemia, pero también critican a los asistentes por incumplir las normas. Además, muestran comentarios divisivos sobre quiénes son los culpables y la falta de asunción de responsabilidades por parte de las autoridades y ciudadanos.
Este documento resume un estudio realizado con ratas sobre cómo el hipocampo afecta la capacidad de adaptarse a cambios en el entorno. El estudio encontró que cuando las ratas eran trasladadas a un nuevo lugar, olvidaban tareas recién aprendidas debido a la importancia del hipocampo en codificar la ubicación. Sin embargo, con el tiempo podían realizar tareas antiguas con facilidad a medida que el hipocampo se vuelve menos crucial. Este estudio puede ayudar a comprender trastornos como el Alzheimer o la depresión.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías divididos en cuatro secciones. La primera sección contiene 15 pares de términos para los que se debe encontrar la analogía. La segunda sección consiste en 16 pares de opciones para encerrar la analogía adecuada. La tercera sección propone 15 pares de términos para determinar su significado y hacer una oración. Finalmente, la cuarta sección contiene 20 pares de términos para encerrar la analogía que repita la pareja eje. El documento busca evaluar
Este documento presenta un ejercicio de antónimos realizado por un equipo de estudiantes. Contiene varias secciones con diferentes actividades relacionadas con antónimos. En la primera sección, los estudiantes deben encontrar los antónimos respectivos para cada oración. En la segunda sección, analizan conceptos clave de un texto sobre la historia de las transfusiones de sangre. En la tercera sección, deben escribir el antónimo entre paréntesis para cada oración. En la cuarta sección, crean pares de antónimos de diferentes clases.
El documento lista los integrantes del Equipo 3 para un proyecto de vídeo: Acevedo Sebastián, Almerco Melvin, Álvarez Miluska, Chapoñan Mauricio, Ciurlizza Milka, Purisaca Yandra y Rojas Carlos.
Este documento presenta varios ejercicios de sinónimos divididos en cuatro secciones. La primera sección pide elegir el sinónimo que reemplace ciertas palabras. La segunda sección solicita subrayar los sinónimos entre varias palabras dadas. La tercera sección pide identificar la palabra que no pertenece a una serie de sinónimos. Finalmente, la cuarta sección propone encontrar el sinónimo más adecuado para completar oraciones. El documento es una guía de trabajo para el equipo "RazonamientoVerbal" con el objetivo de practicar
El documento resume tres artículos sobre cómo la pandemia de Covid-19 ha cambiado el comportamiento de los consumidores. Los consumidores ahora compran más en línea y buscan calidad a bajos precios. Las tiendas deben adaptarse ofreciendo más opciones en línea y implementando medidas de salud como control de temperatura. En general, la pandemia ha acelerado una transición hacia estilos de vida y formas de consumo más digitalizados y cautelosos.
Este documento analiza cómo cambiará el comportamiento del consumidor después de la pandemia de Covid-19. Discute que las empresas tendrán que adaptarse rápidamente a los nuevos hábitos de los consumidores, como un enfoque más en las compras en línea y mayor precaución a la hora de ir de compras. También analiza ejemplos de cómo las tiendas minoristas están implementando medidas como el pago sin contacto y el uso de robots para servir a los clientes de una manera segura.
Un texto expositivo descriptivo puede ofrecer una comprensión de la realidad que describe dependiendo de cuán detallado sea el autor. Cuanto más detalle incluya el autor, mayor será la capacidad de los lectores para imaginarse el contexto y comprender la realidad tratada en el texto. Además, un texto expositivo descriptivo tiende a ser objetivo ya que su objetivo principal es describir las características de un tema de una manera que ayude a los lectores a comprenderlo, más que expresar las opiniones subjetivas del autor.
El documento presenta la autoevaluación del primer bimestre del equipo 4"A" sobre las competencias de redacción y revisión. Cada integrante analiza sus fortalezas y áreas de mejora en expresión oral, lectura de textos y escritura de textos sobre el coronavirus. En general, consideran que la investigación les ayudó a comprender el tema pero deben mejorar en expresión, análisis, interpretación y síntesis de ideas.
Este documento contiene varias fichas sobre el origen del SARS-CoV-2. Según expertos de la OMS, el virus circulaba ancestralmente entre los murciélagos y tuvo otro animal como intermediario antes de transmitirse a los humanos. Algunas fichas también discuten las teorías de que el virus fue creado en un laboratorio, pero estudios genéticos muestran que su evolución es consistente con un salto natural entre especies. Finalmente, el documento incluye resúmenes de artículos que refutan la idea de que el virus fue diseñ
El documento describe el origen y las consecuencias de la pandemia de Covid-19. Explica que el virus probablemente se originó en murciélagos y se transmitió a los humanos en Wuhan, China. Las principales consecuencias han sido un gran número de muertes y contagios en todo el mundo, una crisis económica global y una disminución temporal de la contaminación ambiental. La pandemia también ha creado crisis sociales y económicas a las que debemos hacer frente siguiendo estrictamente las normas y medidas de prevención.
Este documento describe el origen y las consecuencias de la Covid-19. Explica que los murciélagos son el origen probable del virus debido a la evolución de su sistema inmunológico y su capacidad de portar virus similares. El contacto entre murciélagos y humanos en Wuhan pudo transmitir el virus. Las principales consecuencias incluyen un gran número de muertes y contagios en todo el mundo, una crisis económica y una disminución de la contaminación ambiental debido al confinamiento.
El documento discute el origen del coronavirus y sus efectos. El contacto entre murciélagos y humanos en un mercado de Wuhan probablemente jugó un papel importante en la transmisión del virus a los humanos, debido a que los murciélagos son portadores de coronavirus y otros virus similares. El coronavirus ha causado una gran cantidad de muertes y contagios en todo el mundo, lo que ha provocado una crisis económica global, pero también ha reducido los niveles de contaminación ambiental.
El documento habla sobre el origen del coronavirus en murciélagos, su transmisión a humanos en Wuhan, China y la posterior pandemia. Explica cómo los murciélagos han transmitido antes virus similares y cómo su sistema inmunológico les permite portarlos. También resume el impacto de la pandemia en muertes, economía y niveles de contaminación, así como la importancia de cumplir las medidas de prevención.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Los tres artículos tratan sobre una tragedia ocurrida en una discoteca en Perú donde murieron 13 personas durante un operativo policial. Señalan que los principales responsables son los dueños del local por operar ilegalmente durante la pandemia, pero también critican a los asistentes por incumplir las normas. Además, muestran comentarios divisivos sobre quiénes son los culpables y la falta de asunción de responsabilidades por parte de las autoridades y ciudadanos.
Este documento resume un estudio realizado con ratas sobre cómo el hipocampo afecta la capacidad de adaptarse a cambios en el entorno. El estudio encontró que cuando las ratas eran trasladadas a un nuevo lugar, olvidaban tareas recién aprendidas debido a la importancia del hipocampo en codificar la ubicación. Sin embargo, con el tiempo podían realizar tareas antiguas con facilidad a medida que el hipocampo se vuelve menos crucial. Este estudio puede ayudar a comprender trastornos como el Alzheimer o la depresión.
Este documento presenta una serie de ejercicios de analogías divididos en cuatro secciones. La primera sección contiene 15 pares de términos para los que se debe encontrar la analogía. La segunda sección consiste en 16 pares de opciones para encerrar la analogía adecuada. La tercera sección propone 15 pares de términos para determinar su significado y hacer una oración. Finalmente, la cuarta sección contiene 20 pares de términos para encerrar la analogía que repita la pareja eje. El documento busca evaluar
Este documento presenta un ejercicio de antónimos realizado por un equipo de estudiantes. Contiene varias secciones con diferentes actividades relacionadas con antónimos. En la primera sección, los estudiantes deben encontrar los antónimos respectivos para cada oración. En la segunda sección, analizan conceptos clave de un texto sobre la historia de las transfusiones de sangre. En la tercera sección, deben escribir el antónimo entre paréntesis para cada oración. En la cuarta sección, crean pares de antónimos de diferentes clases.
El documento lista los integrantes del Equipo 3 para un proyecto de vídeo: Acevedo Sebastián, Almerco Melvin, Álvarez Miluska, Chapoñan Mauricio, Ciurlizza Milka, Purisaca Yandra y Rojas Carlos.
Este documento presenta varios ejercicios de sinónimos divididos en cuatro secciones. La primera sección pide elegir el sinónimo que reemplace ciertas palabras. La segunda sección solicita subrayar los sinónimos entre varias palabras dadas. La tercera sección pide identificar la palabra que no pertenece a una serie de sinónimos. Finalmente, la cuarta sección propone encontrar el sinónimo más adecuado para completar oraciones. El documento es una guía de trabajo para el equipo "RazonamientoVerbal" con el objetivo de practicar
El documento resume tres artículos sobre cómo la pandemia de Covid-19 ha cambiado el comportamiento de los consumidores. Los consumidores ahora compran más en línea y buscan calidad a bajos precios. Las tiendas deben adaptarse ofreciendo más opciones en línea y implementando medidas de salud como control de temperatura. En general, la pandemia ha acelerado una transición hacia estilos de vida y formas de consumo más digitalizados y cautelosos.
Este documento analiza cómo cambiará el comportamiento del consumidor después de la pandemia de Covid-19. Discute que las empresas tendrán que adaptarse rápidamente a los nuevos hábitos de los consumidores, como un enfoque más en las compras en línea y mayor precaución a la hora de ir de compras. También analiza ejemplos de cómo las tiendas minoristas están implementando medidas como el pago sin contacto y el uso de robots para servir a los clientes de una manera segura.
Un texto expositivo descriptivo puede ofrecer una comprensión de la realidad que describe dependiendo de cuán detallado sea el autor. Cuanto más detalle incluya el autor, mayor será la capacidad de los lectores para imaginarse el contexto y comprender la realidad tratada en el texto. Además, un texto expositivo descriptivo tiende a ser objetivo ya que su objetivo principal es describir las características de un tema de una manera que ayude a los lectores a comprenderlo, más que expresar las opiniones subjetivas del autor.
El documento presenta la autoevaluación del primer bimestre del equipo 4"A" sobre las competencias de redacción y revisión. Cada integrante analiza sus fortalezas y áreas de mejora en expresión oral, lectura de textos y escritura de textos sobre el coronavirus. En general, consideran que la investigación les ayudó a comprender el tema pero deben mejorar en expresión, análisis, interpretación y síntesis de ideas.
Este documento contiene varias fichas sobre el origen del SARS-CoV-2. Según expertos de la OMS, el virus circulaba ancestralmente entre los murciélagos y tuvo otro animal como intermediario antes de transmitirse a los humanos. Algunas fichas también discuten las teorías de que el virus fue creado en un laboratorio, pero estudios genéticos muestran que su evolución es consistente con un salto natural entre especies. Finalmente, el documento incluye resúmenes de artículos que refutan la idea de que el virus fue diseñ
El documento describe el origen y las consecuencias de la pandemia de Covid-19. Explica que el virus probablemente se originó en murciélagos y se transmitió a los humanos en Wuhan, China. Las principales consecuencias han sido un gran número de muertes y contagios en todo el mundo, una crisis económica global y una disminución temporal de la contaminación ambiental. La pandemia también ha creado crisis sociales y económicas a las que debemos hacer frente siguiendo estrictamente las normas y medidas de prevención.
Este documento describe el origen y las consecuencias de la Covid-19. Explica que los murciélagos son el origen probable del virus debido a la evolución de su sistema inmunológico y su capacidad de portar virus similares. El contacto entre murciélagos y humanos en Wuhan pudo transmitir el virus. Las principales consecuencias incluyen un gran número de muertes y contagios en todo el mundo, una crisis económica y una disminución de la contaminación ambiental debido al confinamiento.
El documento discute el origen del coronavirus y sus efectos. El contacto entre murciélagos y humanos en un mercado de Wuhan probablemente jugó un papel importante en la transmisión del virus a los humanos, debido a que los murciélagos son portadores de coronavirus y otros virus similares. El coronavirus ha causado una gran cantidad de muertes y contagios en todo el mundo, lo que ha provocado una crisis económica global, pero también ha reducido los niveles de contaminación ambiental.
El documento habla sobre el origen del coronavirus en murciélagos, su transmisión a humanos en Wuhan, China y la posterior pandemia. Explica cómo los murciélagos han transmitido antes virus similares y cómo su sistema inmunológico les permite portarlos. También resume el impacto de la pandemia en muertes, economía y niveles de contaminación, así como la importancia de cumplir las medidas de prevención.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Hola a todos y a todas
Milka Teresa
Ciurlizza Arce 5 de Agosto
963 495 443
Jr. Lambayeque 367
#7 Santa Marina
Milka Ciurlizza
Etamilkaiurlizza@
gmail.com
Leer y escribir
Milka Teresa
Ciurlizza Arce 5 de Agosto
Jr. Lambayeque 367
#7 Santa Marina
Milka Ciurlizza
Etamilkaciurlizza@
gmail.com
Leer y escribir
963 495 443
3. PARIENTES
MADRE
HERMANA
ABUELA
ABUELO
PRIMOS
TÍOS
NOMBRES OCUPACIÓN
EDAD
Rosa Camila 12
Rosa Violeta
Rosa Montero
Alfonso Arce
33
Estudiante
JD y Santiago 15-13 Estudiantes
Flor Arce M.
Antonio Arce M.
41
37
Aseguradora
Trabajador Ind.
66
77
Ama de casa
Jubilado
Trabajador Ind.
Rosa Violeta
Rosa Camila
Rosa Montero
Alfonso Arce
JD y Santi
Flor Arce M.
Antonio Arce M.
33
12
66
77
15-13
41
37
Trabajadora Ind.
Estudiante
Estudiantes
Jubilado
Ama de casa
Aseguradora
Trabajador Ind.
5. Mi tutora de 4° de primaria
curso
Horario de
estudio
LOGRO
Cuando gane el 2° lugar
en un concurso Nacional
Inglés, CCSS y
Comunicación
I.E. Escuela de
Talentos
Lunes a Viernes
8 a 5rso
Estoy segura
de quien soy
6. mi libro
Emma Stone, Meryl Streep
y Anna Kendrick
Causa rellena
Sentido y Sensibilidad
En el bosque
Glee y Girls meets world
How far we’ve come
9. La primera vez que fui a una feria del libro
Tener a mi hermana
Mi quinceañero
Aprender a montar bicicleta
Cuando viaje a Cusco con mi
tía y mis primos
10. Francia, Alemania,
Grecia, Italia, U.K.
Tailandia y Japón
Tener un bulldog
Seguir siendo unida
a mi familia
Independizarme
Dominar el inglés
Ser escritora
Tener un Bulldog
Seguir estando
unida a mi familia
Francia, Alemania
Grecia, Italia, U.k.
Tailandia y Japón
Ser escritora
Independizarme
Dominar el inglés
Ingresar a la Universidad