El documento habla sobre la presentación del portafolio de aprendizaje. El portafolio es el resultado de una acción planeada por el docente y los estudiantes con fines educativos específicos. La selección de trabajos en el portafolio es intencional y muestra los procesos de autorreflexión del estudiante. El portafolio permite valorar y evaluar procesos y resultados del aprendizaje.

1. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El uso del portafolio de aprendizaje es el resultado de una acción planeada por el docente y acordada con
los estudiantes, con fines de formación específicos, y con una clara intencionalidad educativa. La
selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una actividad intencional, realizada
con propósitos específicos y criterios definidos. También es una evidencia de los procesos de
autorreflexión del estudiante. Es una herramienta que permite valorar, autoevaluar y evaluar tanto
procesos como resultados del aprendizaje de los estudiantes.

2. MISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
VISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
Crear, desarrollar, transferir y difundir el conocimiento, los
saberes y la cultura a través de la aplicación de procesos de formación
académica, investigación y vinculación bajo principios de pertinencia,
integralidad, interculturalidad, equidad, preservación del ambiente y
fortalecimiento del talento humando, para la construcción de una mejor
sociedad.
Somos una institución de educación, líder en la zona 3 de ecuador con
reconocimiento racional y proyección INTERNACIONAL .

3. MISIÓN DE LA
FACULTAD
VISIÓN DE LA
FACULTAD
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de
Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos
los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias
didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el
desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una
educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del
país.
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional,
vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los
últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en
una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con una
diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos
paradigmas para la formación integral del docente

4. MISIÓN DE LA
CARRERA
VISIÓN DE LA
CARRERA
Ser una carrera líder en la formación de Psicólogos Educativos a nivel
nacional e internacional que responda a las necesidades del contexto acorde
a las practicas educativas vigentes y que promueva el progreso y buen
vivir.
Formar profesionales en Psicopedagogía en competencias profesionales y
personales que responden a actuales necesidades y demandas de la
sociedad, aportando al mejoramiento de la calidad de la educación con
enfoque inclusivo.