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MI RED DE COMUNICACIÓN
ÍÑIGO LÓPEZ DE CARRIZOSA
Bases Psicopedagógicas · Curso Nivel 2
ESQUEMA
DIRECTOR
DEPORTIVO /
COORDINADOR
DIRECTIVA
YO
PADRESPLANTILLA
DELEGADOPR. FÍSICO
OTROS
FAMILIARES
OTRAS
PERSONAS
VINCULADAS
AL CLUB
OTROS
ENTRENADORE
S
DEL CLUB
Explicación de la Red de Comunicación.
En el centro de la Red de Comunicación estaría yo situado. Los hexágonos que tengo colindantes
a mí se relacionan de manera directa conmigo. Igual que los otros hexágonos se relacionan de manera
más directa con los que están situados a su lado y llegan al resto de hexágonos a través del que tenga
entre medias.
El grado de intensidad del color establece el grado de comunicación que tenemos esa persona o
grupo de personas y yo.
- Ejemplo: Mi comunicación con la plantilla se produce de manera directa y es diaria, con lo
cual los hexágonos están pegados y el color del mismo es oscuro. Mi comunicación con los
padres suele establecerse a través de los chicos o en estrecha relación con ellos, por eso está
alejado el hexágono y al no ser diario, tal vez semanal o con menos frecuencia todavía, el
color es poco intenso.

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  • 3. Explicación de la Red de Comunicación. En el centro de la Red de Comunicación estaría yo situado. Los hexágonos que tengo colindantes a mí se relacionan de manera directa conmigo. Igual que los otros hexágonos se relacionan de manera más directa con los que están situados a su lado y llegan al resto de hexágonos a través del que tenga entre medias. El grado de intensidad del color establece el grado de comunicación que tenemos esa persona o grupo de personas y yo. - Ejemplo: Mi comunicación con la plantilla se produce de manera directa y es diaria, con lo cual los hexágonos están pegados y el color del mismo es oscuro. Mi comunicación con los padres suele establecerse a través de los chicos o en estrecha relación con ellos, por eso está alejado el hexágono y al no ser diario, tal vez semanal o con menos frecuencia todavía, el color es poco intenso.