La Psicología evolutiva y del desarrollo consideran a la
adolescencia como una serie de transformaciones, cambios que se
generan en un sujeto en particular, teniendo en cuenta factores
psicosociales, biológicos. En relación con la familia se aprecia un
cambio radical que puede ser desde la dependencia hasta una
libertad que los padres no están acostumbrados, lo cual genera
conflicto.
Etimológicamente, adolescencia tiene la connotación de
padecimiento; es una etapa de transición entre el niño y el joven
adulto: un tiempo de crecimiento, de desarrollo, de maduración;
marcado por profundas, transformaciones hormonales, cambios
físicos, biológicos, intelectuales, psicológicos, sociales, es la
búsqueda de una identidad, un tiempo en el que cada adolescente
puede disponer de todo un potencial para crecer, desarrollarse y
ser feliz. Se puede afirmar que en ese periodo de transición la vida
le ofrece al joven un abanico de oportunidades que puede tomar
creativamente como aporte a su vida de adulto.
   En el esfuerzo de precisar conceptualmente este periodo, con frecuencia
    se usa la palabra pubertad, término que nos remite a esa fase de la vida
    en donde el niño/niña se transforma, desde una perspectiva corporal, en
    una persona madura sexualmente, gracias al dinamismo de los niveles
    hormonales; en el joven las transformaciones son consecuencia de la
    fisiología de los testículos que secretan andrógenos, mientras que en la
    joven niña estos cambios se dan en sus ovarios al producir estrógenos. El
    proceso de cambio no es homogéneo, sin embargo las diversas
    transformaciones ocurridas en la pubertad no se dan al mismo ritmo en
    todos los jóvenes, se dará que en algunos de ellos los cambios son más
    evidentes y más rápidos que en otros jóvenes que se desarrollan mucho
    antes que otros.

   La adolescencia comprende un ciclo vital que va de los 10 a los 20 años,
    con todo, para una mejor percepción en su estudio pueden identificarse
    algunas fases de ese periodo que es antecedido por la pre adolescencia.
En esta etapa no se adolece como algunos piensan desde una
  perspectiva positiva la adolescencia es un tiempo de la vida
  humana maravilloso donde el joven está en el comienzo de sus
  años, tiene en mente sueños que puede concretar más adelante y
  hacerlos una realidad. Hay un nuevo despertar dado que además
  es un tiempo donde surgen sus ideas sobre proyectos vocacionales
  para su vida, es decir, planea su futuro; por el momento no tiene
  responsabilidades económicas que cumplir, estas las asumen sus
  padres la mayoría de veces, tiene una visión clara de lo que desea
  pero poca claridad de cuáles pueden ser más alcanzables, cuenta
  con un potencial que es en este tiempo donde se debe encausar, y
  los adultos servir de guía en el descubrimiento de nuevas
  opciones.
   ¿Cuáles son hoy los sueños, las aspiraciones y los proyectos de nuestros
                                 adolescentes?
    Los sueños de los adolescentes están atravesados por la inmediatez y la
    imprevisibilidad, por la falta de un horizonte con certezas. Porque lo que
    para mi generación fue un punto de llegada y de reacomodamiento muy
    difícil —debimos aceptar que soportes identitarios como la educación y el
    trabajo comenzaran su declive y dejaran de ser privilegiados—, para los
    adolescentes actuales es un punto de partida. Entonces, ellos nacieron
    como una generación flexible, en un mundo tecnológico y cambiante,
    donde lo que hoy sirve mañana no y donde la cultura del descarte afecta
    tanto a personas como a cosas. Sus sueños están marcados por eso y no
    son como los de las generaciones anteriores, que eran sueños a largo
    plazo. Los sueños de los jóvenes tienen que ver con el cortoplacismo. La
    palabra "siempre" para ellos es un siempre renovable, es un siempre
    distinto, que ya no significa que algo sea inmodificable o que proporcione
    seguridad. Antes nos movíamos en un universo con cosas que queríamos
    romper o transgredir para hacerlo más flexible, pero había límites y
    contención. Hoy, los jóvenes se encuentran con que no tienen límites ni
    parámetros.                                  Copyright Clarín, 2006.
Micaela,eliana,tamara

Micaela,eliana,tamara

  • 3.
    La Psicología evolutivay del desarrollo consideran a la adolescencia como una serie de transformaciones, cambios que se generan en un sujeto en particular, teniendo en cuenta factores psicosociales, biológicos. En relación con la familia se aprecia un cambio radical que puede ser desde la dependencia hasta una libertad que los padres no están acostumbrados, lo cual genera conflicto. Etimológicamente, adolescencia tiene la connotación de padecimiento; es una etapa de transición entre el niño y el joven adulto: un tiempo de crecimiento, de desarrollo, de maduración; marcado por profundas, transformaciones hormonales, cambios físicos, biológicos, intelectuales, psicológicos, sociales, es la búsqueda de una identidad, un tiempo en el que cada adolescente puede disponer de todo un potencial para crecer, desarrollarse y ser feliz. Se puede afirmar que en ese periodo de transición la vida le ofrece al joven un abanico de oportunidades que puede tomar creativamente como aporte a su vida de adulto.
  • 4.
    En el esfuerzo de precisar conceptualmente este periodo, con frecuencia se usa la palabra pubertad, término que nos remite a esa fase de la vida en donde el niño/niña se transforma, desde una perspectiva corporal, en una persona madura sexualmente, gracias al dinamismo de los niveles hormonales; en el joven las transformaciones son consecuencia de la fisiología de los testículos que secretan andrógenos, mientras que en la joven niña estos cambios se dan en sus ovarios al producir estrógenos. El proceso de cambio no es homogéneo, sin embargo las diversas transformaciones ocurridas en la pubertad no se dan al mismo ritmo en todos los jóvenes, se dará que en algunos de ellos los cambios son más evidentes y más rápidos que en otros jóvenes que se desarrollan mucho antes que otros.  La adolescencia comprende un ciclo vital que va de los 10 a los 20 años, con todo, para una mejor percepción en su estudio pueden identificarse algunas fases de ese periodo que es antecedido por la pre adolescencia.
  • 5.
    En esta etapano se adolece como algunos piensan desde una perspectiva positiva la adolescencia es un tiempo de la vida humana maravilloso donde el joven está en el comienzo de sus años, tiene en mente sueños que puede concretar más adelante y hacerlos una realidad. Hay un nuevo despertar dado que además es un tiempo donde surgen sus ideas sobre proyectos vocacionales para su vida, es decir, planea su futuro; por el momento no tiene responsabilidades económicas que cumplir, estas las asumen sus padres la mayoría de veces, tiene una visión clara de lo que desea pero poca claridad de cuáles pueden ser más alcanzables, cuenta con un potencial que es en este tiempo donde se debe encausar, y los adultos servir de guía en el descubrimiento de nuevas opciones.
  • 6.
    ¿Cuáles son hoy los sueños, las aspiraciones y los proyectos de nuestros adolescentes? Los sueños de los adolescentes están atravesados por la inmediatez y la imprevisibilidad, por la falta de un horizonte con certezas. Porque lo que para mi generación fue un punto de llegada y de reacomodamiento muy difícil —debimos aceptar que soportes identitarios como la educación y el trabajo comenzaran su declive y dejaran de ser privilegiados—, para los adolescentes actuales es un punto de partida. Entonces, ellos nacieron como una generación flexible, en un mundo tecnológico y cambiante, donde lo que hoy sirve mañana no y donde la cultura del descarte afecta tanto a personas como a cosas. Sus sueños están marcados por eso y no son como los de las generaciones anteriores, que eran sueños a largo plazo. Los sueños de los jóvenes tienen que ver con el cortoplacismo. La palabra "siempre" para ellos es un siempre renovable, es un siempre distinto, que ya no significa que algo sea inmodificable o que proporcione seguridad. Antes nos movíamos en un universo con cosas que queríamos romper o transgredir para hacerlo más flexible, pero había límites y contención. Hoy, los jóvenes se encuentran con que no tienen límites ni parámetros. Copyright Clarín, 2006.