II. Clasificación –Virus
- Diámetro de 18 a 600 nm
- Genoma de ADN y ARN
- Capside proteica, con/sin envoltura
- Parásitos obligados
- Manifestaciones clínicas ➝ célula infectada,
respuesta inmune
- 2000 especies descritas
- Ciclos líticos y lisogénicos
- Cuadros clínicos agudos, crónicos y
promotores de cáncer
- Diagnóstico ➝ sintomatología clásica, cultivo
celular, detección antígenos, molecular
- Tratamientos avanzados
Influenza
Ebola
VIH
Papiloma
6.
II. Clasificación –Bacterias
- Procariotas unicelulares
- Organelos
- Reproducción
- Pared celular – Gram – M. tuberculosis –
intracelulares
- Clasificación preliminar y definitiva
- Ubicuas
- Relaciones parasitarias humano – bacteria
- Diagnóstico rápido y barato ➝ influencia sobre
SI, metabolismo, comportamiento
- Tratamientos ➝ transplante fecal ➝ C. difficile
- Resistencia a antibióticos
7.
II. Clasificación –Hongos
- Eucariotas
- Organelos
- Unicelulares – importancia médica – levaduras,
mohos
- Reproducción
- Hongos dismórficos ➝ Histoplasma,
Blastomyces y Coccidiodes
- Desde infecciones de piel, neumonias,
deformaciones hasta sepsis
- SI deficiente
- Tratamiento ➝ largo y tóxico
- Resistencia a antifúngicos
8.
II. Clasificación –Protozoos y Helmintos
- Eucariotas
- Unicelulares y multicelulares
- Diámetros de 4 a 5 𝜇m hasta 10 metros de
largo
- Artrópodos de interés médico – microbios
- Ciclos de vida complejos con estados de
desarrollo en humanos y vectores
- Diagnóstico a través de síntomas, historia
del paciente y detección del agente
- Tratamiento para algunos
9.
• Filo Artropoda– subfilo Myriapoda,
Crustacea, Chelicerata y Hexapoda
• Vectores, hospedadores intermedios o
parásitos verdaderos
II. Clasificación – Artrópodos
10.
III. Clínica ydiagnóstico
- Laboratorios – muestras viables?
- Patógenos – oportunistas
- Infecciones exógenas y endógenas
- 1 organismo – una enfermedad
- 1 organismo – varias enfermedades
- Varios organismos – misma enfermedad
Staphylococcus aureus
Virus de la influenza
Neisseria gonorrhoeae
Helicobacter pylori
Lactobacillus sp.
Clostridium tetani
11.
III. Clínica ydiagnóstico
El conocimiento de las características
epidemiológicas del microorganismo ayuda
a determinar el potencial de exposición y si
es un riesgo de infección:
- medios de propagación
- vectores
- distribución geográfica
- infecciones estacionales
Murray, 2021
12.
IV. Microbioma humano
-Proyecto microbioma humano 2007
- Nariz, boca, piel, intestino y vagina
de voluntarios humanos
- Genes del RNA ribosomal 16S
- Más diverso intestino / menos vagina
Distribución topográfica de bacterias en diferentes sitios de la piel y
sus microambientes Murray, 2021
13.
Microbiota
Flora normal
Microbioma
Microbioma central
Microbiomasecundario
Redundancia funcional
Diversidad taxonómica
Proteómica
Metabolómica
Prebiótico
Probiótico
Las variaciones del microbioma entre
personas sanas puede existir, siempre
que las funciones necesarias sean
satisfechas
IV. Microbioma humano
I. Microscopía
TIPO DEMICROSCOPÍA FUNDAMENTO MAGNIFICACIÓN DE IMAGEN LIMITACIONES
Campo claro Fuente de luz
Condensador para enfocar
la luz en el espécimen
Se visualiza por
transiluminación
Dos lentes para magnificar la
imagen del espécimen:
oculares (10-15 de aumento)
y objetivos
(10, 40, 100 de aumentos)
Poder de resolución
solo para bacterias
(0,2 𝜇m)
Se debe utilizar tintes
Campo oscuro Similar a campo claro pero
con un condensador
especial que rodea la
muestra
Similar al campo claro
Poder de resolución de hasta
0,02 𝜇m
La luz pasa alrededor
de los organismos en
lugar de atravesarlos,
no estructuras
internas
Contraste Similar a campo claro con
condensador con anillos
anulares que permite ver
estructuras internas
dependiendo de su
densidad
Imágenes tridimensionales Costo
22.
I. Microscopía
TIPO DEMICROSCOPÍA FUNDAMENTO MAGNIFICACIÓN DE IMAGEN LIMITACIONES
Fluorescencia Fluorocromos que
absorben luz ultravioleta o
luz azul y emiten energía a
una longitud de onda
visible. Lentes de campo
claro
Especímenes brillantes
magnificados a color contra un
fondo negro
Tinción obligada de
especímenes
Costo
Tintes peligrosos
Electrónica Bobinas magnéticas,
dirigen el haz de luz por
un filamento de tungsteno
a través de la muestra
hacia una pantalla
Longitud de onda corta
resolución y ampliación
óptimas
Transmisión y barrido
Tinción con iones metálicos
para crear contraste dejan ver
especímenes tridimensionales
Costo
Manejo
Investigación
II. Métodos deexaminación
MÉTODO PRINCIPIO APLICACIONES
EXAMINACIÓN DIRECTA
Fresco Observación preliminar con o sin
suero fisiológico
Detección de huevos y larvas de
helmintos. Microscopios de campo
claro, oscuro y de contraste
KOH 10%
KOH 40% / azul de lactofenol
Disuelve material proteico
concomitante
Facilita la detección de hongos
levaduriformes y mohos
Tinta china Modificación de KOH con adición de
tinta como contrastante que es
excluido por los polisacáridos de las
levaduras y se forma un halo que las
rodea
Identificación de Cryptococcus sp. en
fluidos corporales y cerebrales
Yodo Lugol Añadido a preparaciones húmedas
crea un contraste para observar
estructuras internas parasitarias
Facilita la diferenciación entre
amebas y glóbulos blancos del
hospedador
25.
II. Métodos deexaminación
MÉTODO PRINCIPIO APLICACIONES
TINCIONES DIFERENCIALES
Tinción Gram Fijación
Cristal violeta
Lugol
Alcohol acetona
Base para la mayor clasificación
bacteriana ya que diferencia entre
bacterias Gram negativas y Gram
positivas. Grado de tinción
Hematoxilina de hierro Preparación en seco
Fijación
Hematoxilina
Enjuague con agua
Alcohol 95% - xileno
Detección de protozoos fecales
Tinción de azul de toluidina O En muestras respiratorias
Se tiñen de azul rojizo a violeta
oscuro sobre un fondo azul claro
Poco específica
Detección de Pneumocystis sp.
26.
II. Métodos deexaminación
MÉTODO PRINCIPIO APLICACIONES
TINCIONES DIFERENCIALES
Tinción tricrómica Modificación de la tinción
Hematoxilina de hierro
Citoplasmas de color verde azulado
a violeta con núcleos y cuerpos de
inclusión rojos o rojo violáceo, el
fondo de la muestra es verde
Facilita la detección e identificación
de quistes y trofozoítos de
protozoos
Tinción de Wright-Giemsa Tinción policromática
células de color naranja a rosa o azul
a púrpura; los trofozoitos
protozoarios tienen un núcleo rojo y
un citoplasma de color azul grisáceo;
las levaduras intracelulares y los
cuerpos de inclusión suelen teñirse
de azul; rickettsias, clamidias y
Pneumocystis sp. mancha violeta
Detección de parásitos sanguíneos,
cuerpos de inclusión virales y de
Clamydia, y Borrelia, Toxoplasma,
Pneumocystis y Rickettsia sp
27.
II. Métodos deexaminación
MÉTODO PRINCIPIO APLICACIONES
TINCIONES ÁCIDO RESISTENTES
Tinción Ziehl-Neelsen Carbolfucsina – calor
Ácido-álcali
Azul de metileno
Los organismos aparecen rojos sobre
un fondo azul claro
Identificación de micobacterias y
otros organismos ácido resistentes
TINCIÓN FLUORESCENTE
Naranja de acridina El tinte se intercala en el ácido
nucleico; pH neutro: las bacterias,
los hongos y el material celular color
naranja rojizo; pH ácido: las
bacterias y los hongos permanecen
de color naranja rojizo, material de
fondo de amarillo verdoso.
Utilizado para la detección de
bacterias y hongos en muestras
clínicas
28.
II. Métodos deexaminación
MÉTODO PRINCIPIO APLICACIONES
TINCIÓN FLUORESCENTE
Tinción blanca de calcofluor El tinte se adhiere a la celulosa o
quitina de la pared celular
Modificación de la examinación
directa con KOH
Usado para detectar hongos
Fluorescencia directa con
anticuerpos
Anticuerpos unidos a moléculas
fluorescentes
Especificidad y sensibilidad en
función del número de organismos y
calidad de anticuerpos
Streptococcus pyogenes, Bordetella,
Francisella, Legionella, Chlamydia,
Pneumocystis, Cryptosporidium,
Giardia, influenza virus, herpes
simplex virus
TÉCNICA PROPÓSITO EJEMPLOS
Inmunodifusión
https://www.youtube.com/watch?v=U
5fYBFgOJAE
Detectary comparar antígenos y
anticuerpos
Antígenos de hongos: Histoplasma,
Blastomyces, y coccidioidomycoses
Inmunofluorescencia
Inmunoensayo enzimático (EIA)
Detección y localización de antígeno Antígenos virales en biopsias: rabia,
herpes virus
Citometría de flujo por
Inmunofluorescencia
Análisis de poblaciones celulares
positivas para antígenos
Inmunofenotipificación
ELISA Cuantificación de antígenos o
anticuerpos
Antígeno viral: rotavitus
Anticuerpo viral: anti-HIV
Western blot Detección de antígenos o anticuerpos Confirmación de positividad de anti-
HIV
Fijación del complemento Cuantificar la titulación de anticuerpos
específicos
Anticuerpos contra hongos y virus
Inhibición de la hemaglutinación Titulación de anticuerpos antivirales;
serotipo de cepa de virus
Influenza
Aglutinación látex Detección de antígenos o anticuerpos Factor reumatoide; antígenos
fúngicos; antígenos estreptocócicos
V. Diagnóstico serológico
II. Componentes –activadores solubles y
estimuladores
- Factores del complemento
- Citoquinas
- Respuesta innata y fase aguda (Interferones, interleucinas, factor de necrosis
tumoral)
- Crecimiento y diferenciación celular (interleucinas y factores estimulantes de
colonias-GM-CSF)
- Respuesta adaptativa TH1 y TH17 (Interferones, interleucinas, factor de
necrosis tumoral-TNF)
- Respuesta adaptativa TH2 (interleucinas)
- Respuesta regulatoria (Factor de crecimiento transformante TGF-B)
- Quimiocionas* – quimiotaxis
- ALFA
- BETA
For each of the cytokines know STAT (source [cell], trigger, action, target [receptor and cell]), and for the response, TICTOC
(trigger, inducer, cells [producer and responder], time course, outcome, cytokines). FDAB / DICTRC
III. Células dela respuesta inmune
- Leucocitos polimorfonucleares
- Fagocitos mononucleares
- Linfocitos
49.
No posee mitocondria
Efectivocontra parásitos
No fagocitan
Se diferencian en macrófagos y células
dendríticas
Linfocitos T helper
Inmunoglobulinas
CD4
IgE
I. Clasificación yestructura
Estructura de membrana bacteriana
Estructura Composición química Funciones
MEMBRANA PLASMÁTICA Fosfolípidos, proteínas y enzimas Contención, generación de energía,
potencial del membrana y
transporte
PARED CELULAR
Bacterias Gram-positivas
Peptidoglicano Múltiples capas de cadenas de
glicano de GlcNAc y MurNAc
entrecruzadas por un puente
peptídico
Forma y estructura celular,
protección del ambiente y el
complemento del hospedador
Ácido teicoico Fosfato de poliribitol o fosfato de
glicerol entrecruzado con
peptidoglicano
Fortalece la pared celular; secuestro
de iones de calcio
Ácido lipoteicoico Ácido teicoico ligado a lípidos Activador de protecciones innatas
del huésped
Proteínas Unido al peptidoglicano o al ácido
teicoico
Evasión del sistema inmune,
adhesión, etc.
62.
I. Clasificación yestructura
Estructura de membrana bacteriana
Estructura Composición química Funciones
PARED CELULAR
Bacterias Gram-negativas
Peptidoglicano Versión más delgada de la que
se encuentra en las bacterias
grampositivas
Forma y estructura celular
Espacio periplasmático Proteínas y lipoproteínas Enzimas encargadas de transporte, degradación y síntesis
Membrana externa Fosfolípidos, LPS, proteínas,
enzimas
Forma y estructura celular, protección del ambiente
hospedador
Proteínas Canal de porinas
Secretoras (I-V)
Lipoproteína
Permeabilidad de pequeñas moléculas hidrofílicas; restringe
algunos antibióticos
Penetra y transporta proteínas a través de las membranas,
incluidos factores de virulencia
Enlaza la membrana externa al peptidoglicano
LPS (lipopolisacárido) Lípido A, polisacárido central,
antígeno O
Estructura de membrana exterior; Protección de barrera,
potente activador de respuestas innatas del huésped
Fosfolípidos Ácidos grasos saturados Estructura
63.
I. Clasificación yestructura
Estructura de membrana bacteriana
Estructura Composición química Funciones
CÁPSULA Polisacáridos o
polipéptidos (Anthrax)
Actividad antifagocítica
BIOFILM Polisacáridos Protección de la colonia frente al medio,
antimicrobiano, activa respuesta inmunitaria
PILI Pilin, adhesinas adhesión Adherencia, pili sexual
FLAGELO Motor de proteínas, flagelinas Movimiento, quimiotaxis
PROTEÍNAS Proteína M (estreptocócica) Evasión inmune, adhesión, enzimáticas, etc
IV. Mecanismos detransferencia genética
- Plásmidos - episomas
- Bacteriófagos - Lambda
- Transposones - islas de patogenicidad
- Genotipo
71.
V. Mecanismos depatogenicidad
at https://www.biointeractive.org/classroom-resources/how-
pathogenic-e-coli-infection-begins and
https://www.biointeractive.org/classroom-resources/how-
salmonella-infection-begins.)