El documento describe una serie de ejercicios para mejorar el tono muscular de la mandíbula y la boca. Los ejercicios incluyen cerrar y abrir la boca con resistencia, masticar goma y alimentos duros, masajes circulares en la mandíbula, y usar un cepillo eléctrico o pelota de púas para masajear la zona. El objetivo general es aumentar el tono muscular mediante contracciones, presión y masajes alrededor de la mandíbula y boca.
Gracias !!! MARÍA JOSÉ FANO BLOG: Desván de Palabras http://desvandpalabras.blogspot.com/ y Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY – NC)
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
Estimulaci¢n del Lenguaje y comunicaci¢n.pdfVanessaVil
Favorecer el uso funcional del
lenguaje oral como instrumento de
comunicación y representación.
❑ Crear y estimular el desarrollo de
situaciones de comunicación
mediante el juego y el cuento como
estrategia lúdica y creativa del
lenguaje.
❑ Favorecer mediante situaciones
diversas, los diferentes usos del
lenguaje, de manera que se vayan
desarrollando las principales
habilidades y funciones lingüísticas.
❑ Aumentar el vocabulario para
mejorar la expresión oral.
Gracias !!! MARÍA JOSÉ FANO BLOG: Desván de Palabras http://desvandpalabras.blogspot.com/ y Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY – NC)
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
Estimulaci¢n del Lenguaje y comunicaci¢n.pdfVanessaVil
Favorecer el uso funcional del
lenguaje oral como instrumento de
comunicación y representación.
❑ Crear y estimular el desarrollo de
situaciones de comunicación
mediante el juego y el cuento como
estrategia lúdica y creativa del
lenguaje.
❑ Favorecer mediante situaciones
diversas, los diferentes usos del
lenguaje, de manera que se vayan
desarrollando las principales
habilidades y funciones lingüísticas.
❑ Aumentar el vocabulario para
mejorar la expresión oral.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CIERRA FUERTE LA BOCA.
Material: Dedos pulgar e índice.
Objetivos: Aumentar el tono muscular
Con el dedo pulgar colocado en los dientes
inferiores y el índice en los superiores, se pide al
niño que intente cerrar la boca mientras el
logopeda realiza el movimiento contrario de
mantener la apertura
Variante: Hacer el ejercicio mientras el niño
lateraliza la mandíbula.
2. ABRE FUERTE LA BOCA.
Material: Palma de la mano
Objetivos: Aumentar el tono muscular
Con la palma de la mano sujetando la barbilla
del alumno, se le pide que fuerce la intención de
abrir la boca, contra la resistencia de la mano que
la mantiene cerrada.
Variante:
3. MUERDE LA GOMA.
Material: Goma tubular de caucho, mordedor.
Objetivos: Aumentar el tono muscular
Hacer que masticamos la goma colocada de forma
transversal sobre los molares inferiores, Tres
series de cinco contracciones.
Variante: Hacer lo mismo con alimentos duros:
jamón…
4. MASTICO ALIMENTOS:
Material: Alimentos duros: jamón, biscotes, zanahoria….
Objetivos: Aumentar el tono muscular
El alumno morderá los alimentos con los incisivos,
desgarrándolo con los caninos y triturándolo con los
premolares y molares. Al principio los movimientos
serán verticales y posteriormente se entrenará para
hacerlos de rotación mandibular propia de la función
movimientos asociados anómalos de la zona
eribucal.
Variante:
masticadora.
Evitar
p
5. CUENTA HASTA DIEZ.
Material: Los dedos.
Objetivos: Aumentar el tono muscular
Hacer 10 contracciones, cierres mandibulares, y
mantener apretando la mandíbula un pequeño
tiempo.
Variante: Hacerlo con la goma tubular en la boca.
6. HAGO CÍRCULOS HASTA LA OREJA.
Material: Los dedos.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Realizar masajes circulares en la zona
mandibular desde la barbilla hasta la oreja, con la
boca cerrada.
7. MÁS MASAJES.
Material: Los dedos.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Con la boca abierta se colocan los dedos a la
altura de la oreja y se realizan masajes circulares.
8. Y CON EL CEPILLO ELÉCTRICO…
Material: Cepillo de dientes eléctrico.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Pasar la zona de la base de las cerdas del cepillo
eléctrico masajeando por la mandíbula.
9. MASAJES CON LA PELOTA DE PÚAS.
Material: Pelota de púas. Algún otro material con
aristas no demasiado duras, como en la foto, un
dado grande y de vértices romos.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Pasar sobre la zona mandibular derecha y luego
la izquierda con la pelota de púas, haciendo
movimientos circulares.
10. PRESIONO LA MANDÍBULA.
Material: Los dedos.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Con la boca cerrada hacer presión con los dedos
en sentido lateral sobre la mandíbula a la altura de
la oreja, donde hace el movimiento de apertura la
mandíbula.
11. CUENTO LOS GOLPECITOS.
Material: Los dedos.
Objetivos: Activar y mejorar el tono muscular.
Con los dedos y distintos objetos hacer golpecitos
sobre la zona mandibular. El niño debe llevar la
cuenta de los toques que se le van dando.