Este documento proporciona una serie de ejercicios para fortalecer la lengua y mejorar la pronunciación de fonemas como la "r". Algunos ejercicios incluyen tomar líquidos acostado boca abajo para empujar el agua con la lengua, pronunciar palabras con diferentes fonemas en posiciones variadas, e imitar ruidos de motos chocando la lengua contra los dientes. El objetivo es fortalecer la lengua y mejorar la articulación de sonidos a través de la repetición de los ejercicios.
Gracias !!! MARÍA JOSÉ FANO BLOG: Desván de Palabras http://desvandpalabras.blogspot.com/ y Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY – NC)
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Como en todas las presentaciones debo recordar la necesidad de instalar en el ordenador la fuente escolar edelfontmed para que las presentaciones no sufran modificaciones.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
Fonema /r/ múltiple en power point. Hará falta la fuente escolar edelfontmed regular para que al descargarlo no varíe el formato y podáis trabajar en la pizarra digital.
Como en todas las presentaciones debo recordar la necesidad de instalar en el ordenador la fuente escolar edelfontmed para que las presentaciones no sufran modificaciones.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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3. ejercicios preparatorios para el fonema r
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EJERCICIOS PREPARATORIOS
Tomar líquidos estando
acostado boca abajo, es un
magnifico ejercicio para la
lengua, pues con la punta
de la lengua se empuja el
agua hacia el esófago.
Pronunciar los fonemas
producidos con la punta
de la lengua ( t ± d ± l ± n ±
r ± rr )
Posteriormente
pronunciar palabras que
lleven esos fonemas en
las diferentes posiciones.
2. 116
FONEMA ³RR´ EJERCICIOS PREPARATORIOS
Imita el ruido que hace
la moto:
rrrrrr - on
rrrrrr - on
Choca la punta de la
lengua con los dientes
de arriba y sácala con
fuerza.
Repite el ejercicio
anterior oprimiéndote con
los dedos las mejillas.
REPITE EL EJERCICIO VARIAS VECES
3. 117
FONEMA ³RR´ EJERCICIOS PREPARATORIOS
Saca y mete la lengua
de la boca, chocando la
punta con los dientes de
arriba.
Eleva la punta de la
lengua hasta arriba de
los dientes superiores
(por dentro).
Dirige la lengua hacia
detrás. Recorre con la
punta todo el paladar y
sácala fuertemente
(chócala con los dientes
de arriba).
REPITE EL EJERCICIO VARIAS VECES