Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés (can, could, should, must) y presenta ejercicios para practicar su uso. Explica que los modales expresan posibilidad, obligación y otros significados y siempre van seguidos de un verbo principal en infinitivo. Incluye definiciones y ejemplos de cada modal y ejercicios interactivos para evaluar la comprensión del estudiante.
Este documento describe los cuatro verbos modales principales en inglés - can, could, should y must - y explica sus usos para indicar posibilidad, obligación y otros significados. Explica que los modales se usan con verbos principales para formar oraciones y que no tienen conjugaciones de tiempo. Luego procede a dar ejemplos detallados del uso de cada modal.
Este documento describe los diez verbos modales en inglés y explica su uso. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares y lista los diez verbos modales: can, could, may, should, would, must, ought to, will, shall. Luego, se enfoca en explicar el uso de shall/will, may/might, must, y should/ought.
Verbos modales Liane Ninelly Jara Pèrez Escuela Normal Superior de Acaciasmarlenyperez1
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales se utilizan para indicar modalidad y son diferentes a otros verbos. Explica que los modales más comunes son can, could, may, might, must, should, ought to y shall. Cada uno indica una posibilidad, habilidad, obligación o intención de manera distinta. También cubre su sintaxis en afirmaciones, negaciones y preguntas.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
Los verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would se usan en inglés para expresar diferentes grados de posibilidad, obligación, permiso y otros significados. Se usan en combinación con otros verbos principales en la forma infinitiva sin "to", excepto ought. En afirmaciones el orden es sujeto + modal + verbo principal, mientras que en preguntas es modal + sujeto + verbo principal. Cada modal tiene significados específicos como posibilidad, obligación o preferencia.
Los verbos modales en inglés son una categoría de verbos auxiliares que expresan el modo de un verbo principal, como la capacidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Los diez verbos modales en inglés son can, could, may, might, shall, should, will, would, must y ought to. Se usan con verbos principales en forma infinitiva sin "to" para formar afirmaciones, preguntas, negaciones y tiempos verbales como el futuro y condicional. Cada modal tiene significados y usos específicos para expresar diferentes modalidades.
Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son verbos auxiliares que funcionan con un verbo principal y expresan obligación, habilidad, consejos, opinión, prohibición o posibilidad. Describe los 10 verbos modales principales y cómo se usan en afirmaciones, preguntas y oraciones negativas. También explica el uso y significado específico de cada verbo modal.
Este documento explica los diferentes verbos modales en inglés, incluyendo can, could, may, might, will, should, must y would. Cada verbo modal indica una modalidad diferente como habilidad, posibilidad, necesidad u obligación. Los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos por otro verbo en su forma base.
Este documento describe los cuatro verbos modales principales en inglés - can, could, should y must - y explica sus usos para indicar posibilidad, obligación y otros significados. Explica que los modales se usan con verbos principales para formar oraciones y que no tienen conjugaciones de tiempo. Luego procede a dar ejemplos detallados del uso de cada modal.
Este documento describe los diez verbos modales en inglés y explica su uso. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares y lista los diez verbos modales: can, could, may, should, would, must, ought to, will, shall. Luego, se enfoca en explicar el uso de shall/will, may/might, must, y should/ought.
Verbos modales Liane Ninelly Jara Pèrez Escuela Normal Superior de Acaciasmarlenyperez1
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales se utilizan para indicar modalidad y son diferentes a otros verbos. Explica que los modales más comunes son can, could, may, might, must, should, ought to y shall. Cada uno indica una posibilidad, habilidad, obligación o intención de manera distinta. También cubre su sintaxis en afirmaciones, negaciones y preguntas.
El documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son una categoría de verbos auxiliares que expresan posibilidad, obligación, permiso u otras condiciones. Describe los diez verbos modales principales en inglés y sus usos para formar afirmaciones, preguntas, solicitudes y condicionales. También analiza cada verbo modal individualmente y cómo se utiliza.
Los verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would se usan en inglés para expresar diferentes grados de posibilidad, obligación, permiso y otros significados. Se usan en combinación con otros verbos principales en la forma infinitiva sin "to", excepto ought. En afirmaciones el orden es sujeto + modal + verbo principal, mientras que en preguntas es modal + sujeto + verbo principal. Cada modal tiene significados específicos como posibilidad, obligación o preferencia.
Los verbos modales en inglés son una categoría de verbos auxiliares que expresan el modo de un verbo principal, como la capacidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Los diez verbos modales en inglés son can, could, may, might, shall, should, will, would, must y ought to. Se usan con verbos principales en forma infinitiva sin "to" para formar afirmaciones, preguntas, negaciones y tiempos verbales como el futuro y condicional. Cada modal tiene significados y usos específicos para expresar diferentes modalidades.
Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que los verbos modales son verbos auxiliares que funcionan con un verbo principal y expresan obligación, habilidad, consejos, opinión, prohibición o posibilidad. Describe los 10 verbos modales principales y cómo se usan en afirmaciones, preguntas y oraciones negativas. También explica el uso y significado específico de cada verbo modal.
Este documento explica los diferentes verbos modales en inglés, incluyendo can, could, may, might, will, should, must y would. Cada verbo modal indica una modalidad diferente como habilidad, posibilidad, necesidad u obligación. Los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos por otro verbo en su forma base.
El documento explica el uso de las expresiones "I would like", "I'd like" y "Would you like" para pedir comida en un restaurante o expresar preferencias. También cubre el uso de los verbos modales "should", "must" y "have to" para expresar obligaciones, consejos y necesidades en inglés. Incluye ejemplos y ejercicios de práctica para cada uno.
Los verbos modales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. No se conjugan y siempre van seguidos de otro verbo en forma base. Los verbos modales más comunes son can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, permiso o preferencia dependiendo del contexto.
Este documento describe los diferentes verbos modales en inglés y sus usos. Explica que los verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to y must/have to se usan para expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otras condiciones y no pueden funcionar como verbos principales. Luego proporciona ejemplos detallados de cada verbo modal y cómo se usa para expresar diferentes significados como habilidad, posibilidad, obligación o preferencia.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés y el uso de "be going to" para expresar el futuro. Explica que los verbos modales como "can", "may" y "must" se usan para indicar habilidad, posibilidad y obligación. Luego detalla el uso específico de cada verbo modal y cómo se conjugan. Finalmente, explica que "be going to" se usa para hablar de planes y predicciones sobre el futuro.
Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que hay diez verbos modales principales: can, could, may, might, shall, should, will, would, must y ought to. Estos verbos se usan con verbos principales para expresar capacidad, posibilidad, necesidad u otras condiciones. El orden básico es sujeto + modal + verbo principal. Luego, el documento analiza los usos de cada uno de los verbos modales más comunes.
Este documento presenta la tercera parte de un manual de tres volúmenes sobre gramática en inglés. Explica el uso de may y can, el verbo might, el verbo to need, el orden de las palabras en inglés, y el uso de adjetivos.
Este documento presenta una lección sobre los verbos modales may, might y could en inglés, los cuales se usan para expresar diferentes grados de posibilidad. Explica que may indica mayor probabilidad, could menos probabilidad, y might solo una posibilidad. Además, detalla algunas características gramaticales de estos verbos modales y provee ejemplos para ilustrar sus usos. Finalmente, anima al lector a practicar con un ejercicio de comprensión.
Este documento presenta una discusión sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como can, could, may, must, have to, entre otros. Explica las diferencias entre estos verbos modales en términos de tiempo, significado y estructura. También incluye ejemplos para ilustrar los usos y matices de cada verbo modal.
Este documento describe los verbos modales y semi-modales en inglés. Explica que estos verbos tienen características especiales como no llevar la terminación "s" en tercera persona y usar el infinitivo sin "to". Luego detalla los significados y usos de verbos modales comunes como can, must, should, may, entre otros. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar el uso correcto de estos verbos.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés. Explica que verbos como must, should y may se usan para expresar obligación, consejo, probabilidad y otras nociones. También analiza las diferencias entre must y have to al expresar obligación, y entre may, might y must al expresar probabilidad. Por último, discute el uso de can y be able to para indicar habilidad y capacidad.
Este documento describe los verbos modales en inglés, que son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Explica que los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Además, señala que los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos del verbo principal en infinitivo sin "to".
El documento presenta un módulo de inglés organizado por la docente Heidy Ramos para estudiantes de 5° grado. Incluye lecciones sobre saludos, presentaciones, el verbo to be, should y shouldn't, presente continuo, números del 1 al 1000, la hora, rutina diaria y más. El módulo contiene explicaciones, ejercicios y actividades para cada tema.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus definiciones y usos. Explica que los verbos modales expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Luego lista y define los principales verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar los usos de cada verbo modal.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
El documento presenta una lección sobre el trabajo y las profesiones. Explica términos como empleado, jefe, niveles de gerencia y detalles sobre puestos de trabajo. También incluye ejemplos de diálogos sobre preguntas comunes relacionadas con el empleo y el lugar de trabajo.
Este documento proporciona una explicación detallada de los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos para expresar habilidad, posibilidad, obligación, permiso, sugerencias y más. Define cada modalidad (p.ej. can, may, must) y ofrece ejemplos de sus diferentes significados y usos gramaticales.
Este documento explica el uso del verbo modal "can" en inglés. "Can" se usa para expresar posibilidad, habilidad y para pedir y dar permiso. El documento describe cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con "can" y cómo se usa para indicar diferentes significados como posibilidad, habilidad, pedir y dar permiso, y pedir y ofrecer cosas. Finalmente, el documento explica que "can" también se puede usar en preguntas con palabras "wh-" para hacer preguntas más específicas.
Este documento describe las características y usos de los verbos modales en inglés. Los verbos modales son invariables, no necesitan auxiliar "do" para formar interrogativas o negativas, y siempre van seguidos del infinitivo sin "to". El documento explica los significados y usos de los verbos modales "can", "could", "may", "might", "must", "have to", "should", "would", y "shall".
El documento explica los verbos modales en inglés, los cuales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, must, would y ought to. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, voluntad u otras nociones, y no se conjugan ni tienen tiempo verbal.
El documento explica los verbos modales en inglés, los cuales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, must, would y ought to. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, voluntad u otras nociones. Los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos de un verbo en infinitivo.
This document provides a lesson on identifying and using past and present progressive tenses. It includes:
1) Learning objectives and success criteria for identifying and using past and present progressive tenses correctly in writing.
2) Examples of sentences in past and present tenses, and an activity to match sentences to the correct tense.
3) An explanation of the progressive form and examples of sentences in the present progressive tense formed by adding "-ing" verbs to forms of "to be".
4) Independent tasks for students to identify verb tenses in example sentences using colored pencils.
Las tenses compuestas en inglés se forman con un verbo auxiliar y el gerundio o participio del verbo principal. Se usan para hablar de acciones en progreso o completadas en el pasado o futuro. Las tenses compuestas incluyen el presente continuo, pasado continuo, futuro continuo, perfecto, perfecto progresivo y futuro perfecto.
El documento explica el uso de las expresiones "I would like", "I'd like" y "Would you like" para pedir comida en un restaurante o expresar preferencias. También cubre el uso de los verbos modales "should", "must" y "have to" para expresar obligaciones, consejos y necesidades en inglés. Incluye ejemplos y ejercicios de práctica para cada uno.
Los verbos modales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. No se conjugan y siempre van seguidos de otro verbo en forma base. Los verbos modales más comunes son can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, permiso o preferencia dependiendo del contexto.
Este documento describe los diferentes verbos modales en inglés y sus usos. Explica que los verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to y must/have to se usan para expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otras condiciones y no pueden funcionar como verbos principales. Luego proporciona ejemplos detallados de cada verbo modal y cómo se usa para expresar diferentes significados como habilidad, posibilidad, obligación o preferencia.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés y el uso de "be going to" para expresar el futuro. Explica que los verbos modales como "can", "may" y "must" se usan para indicar habilidad, posibilidad y obligación. Luego detalla el uso específico de cada verbo modal y cómo se conjugan. Finalmente, explica que "be going to" se usa para hablar de planes y predicciones sobre el futuro.
Este documento proporciona información sobre los verbos modales en inglés. Explica que hay diez verbos modales principales: can, could, may, might, shall, should, will, would, must y ought to. Estos verbos se usan con verbos principales para expresar capacidad, posibilidad, necesidad u otras condiciones. El orden básico es sujeto + modal + verbo principal. Luego, el documento analiza los usos de cada uno de los verbos modales más comunes.
Este documento presenta la tercera parte de un manual de tres volúmenes sobre gramática en inglés. Explica el uso de may y can, el verbo might, el verbo to need, el orden de las palabras en inglés, y el uso de adjetivos.
Este documento presenta una lección sobre los verbos modales may, might y could en inglés, los cuales se usan para expresar diferentes grados de posibilidad. Explica que may indica mayor probabilidad, could menos probabilidad, y might solo una posibilidad. Además, detalla algunas características gramaticales de estos verbos modales y provee ejemplos para ilustrar sus usos. Finalmente, anima al lector a practicar con un ejercicio de comprensión.
Este documento presenta una discusión sobre el uso de diferentes verbos modales en inglés como can, could, may, must, have to, entre otros. Explica las diferencias entre estos verbos modales en términos de tiempo, significado y estructura. También incluye ejemplos para ilustrar los usos y matices de cada verbo modal.
Este documento describe los verbos modales y semi-modales en inglés. Explica que estos verbos tienen características especiales como no llevar la terminación "s" en tercera persona y usar el infinitivo sin "to". Luego detalla los significados y usos de verbos modales comunes como can, must, should, may, entre otros. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar el uso correcto de estos verbos.
El documento habla sobre los verbos modales en inglés. Explica que verbos como must, should y may se usan para expresar obligación, consejo, probabilidad y otras nociones. También analiza las diferencias entre must y have to al expresar obligación, y entre may, might y must al expresar probabilidad. Por último, discute el uso de can y be able to para indicar habilidad y capacidad.
Este documento describe los verbos modales en inglés, que son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Explica que los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Además, señala que los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos del verbo principal en infinitivo sin "to".
El documento presenta un módulo de inglés organizado por la docente Heidy Ramos para estudiantes de 5° grado. Incluye lecciones sobre saludos, presentaciones, el verbo to be, should y shouldn't, presente continuo, números del 1 al 1000, la hora, rutina diaria y más. El módulo contiene explicaciones, ejercicios y actividades para cada tema.
Este documento describe los verbos modales en inglés, incluyendo sus definiciones y usos. Explica que los verbos modales expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Luego lista y define los principales verbos modales como can, could, may, might, will, shall, should, ought to, must y would. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar los usos de cada verbo modal.
El documento describe los verbos modales en inglés, los cuales expresan modalidad como posibilidad, habilidad, necesidad u otra condición. Explica que cada verbo modal tiene un significado y uso distinto, como can que indica habilidad o posibilidad, could que es el pasado de can, may y might que expresan posibilidad, will que expresa voluntad, y must que denota obligación.
El documento presenta una lección sobre el trabajo y las profesiones. Explica términos como empleado, jefe, niveles de gerencia y detalles sobre puestos de trabajo. También incluye ejemplos de diálogos sobre preguntas comunes relacionadas con el empleo y el lugar de trabajo.
Este documento proporciona una explicación detallada de los verbos modales en inglés, incluyendo sus usos para expresar habilidad, posibilidad, obligación, permiso, sugerencias y más. Define cada modalidad (p.ej. can, may, must) y ofrece ejemplos de sus diferentes significados y usos gramaticales.
Este documento explica el uso del verbo modal "can" en inglés. "Can" se usa para expresar posibilidad, habilidad y para pedir y dar permiso. El documento describe cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con "can" y cómo se usa para indicar diferentes significados como posibilidad, habilidad, pedir y dar permiso, y pedir y ofrecer cosas. Finalmente, el documento explica que "can" también se puede usar en preguntas con palabras "wh-" para hacer preguntas más específicas.
Este documento describe las características y usos de los verbos modales en inglés. Los verbos modales son invariables, no necesitan auxiliar "do" para formar interrogativas o negativas, y siempre van seguidos del infinitivo sin "to". El documento explica los significados y usos de los verbos modales "can", "could", "may", "might", "must", "have to", "should", "would", y "shall".
El documento explica los verbos modales en inglés, los cuales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, must, would y ought to. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, voluntad u otras nociones, y no se conjugan ni tienen tiempo verbal.
El documento explica los verbos modales en inglés, los cuales son verbos auxiliares que expresan modalidad como habilidad, posibilidad o necesidad. Los verbos modales comunes son can, could, may, might, will, shall, should, must, would y ought to. Cada uno tiene usos específicos para indicar posibilidad, obligación, voluntad u otras nociones. Los verbos modales no se conjugan y siempre van seguidos de un verbo en infinitivo.
This document provides a lesson on identifying and using past and present progressive tenses. It includes:
1) Learning objectives and success criteria for identifying and using past and present progressive tenses correctly in writing.
2) Examples of sentences in past and present tenses, and an activity to match sentences to the correct tense.
3) An explanation of the progressive form and examples of sentences in the present progressive tense formed by adding "-ing" verbs to forms of "to be".
4) Independent tasks for students to identify verb tenses in example sentences using colored pencils.
Las tenses compuestas en inglés se forman con un verbo auxiliar y el gerundio o participio del verbo principal. Se usan para hablar de acciones en progreso o completadas en el pasado o futuro. Las tenses compuestas incluyen el presente continuo, pasado continuo, futuro continuo, perfecto, perfecto progresivo y futuro perfecto.
Este documento describe las características y funciones de los diccionarios para facilitar el aprendizaje de un idioma. Explica que los diccionarios ayudan a ampliar el vocabulario, mejorar la lectura y facilitar la comprensión al proporcionar información como la ortografía, pronunciación, partes del discurso, definiciones, ejemplos de uso y etimología de las palabras. Además, detalla cómo las palabras están ordenadas alfabéticamente y cómo usar las palabras guía y las entradas para localizar rápidamente una palabra en
Este documento compara los fonemas consonánticos del inglés y el español. Describe los fonemas consonánticos de cada idioma según su punto de articulación, modo de articulación y sonoridad. También explica los alófonos de ambos idiomas, es decir, las variaciones en la articulación de los fonemas que no cambian el significado de las palabras. Finalmente, realiza una comparación detallada de las similitudes y diferencias entre los fonemas consonánticos del inglés y el español.
Este documento describe las reglas de pronunciación de la terminación 'ed' en el pasado de los verbos regulares en inglés. Explica que si el verbo termina en 'd' o 't', la 'ed' se pronuncia como 'id'; si termina en 'r', 'n', 'i' o 'l', la 'ed' se pronuncia como 'd'; y con el resto de las terminaciones, la 'ed' se pronuncia como 't'. Proporciona ejemplos de verbos para cada caso.
Este documento presenta el contenido programático de la unidad curricular "Inglés Básico" para la carrera de Licenciatura en Educación Mención Inglés. La unidad curricular se compone de 4 módulos que cubren temas como vocabulario básico, tiempos verbales, voz pasiva, fonética y más. El objetivo es proveer a los estudiantes las estrategias cognitivas necesarias para comprender los aspectos fundamentales del idioma inglés.
This document provides guidance on writing effective paragraphs. It discusses key components of paragraphs including topic sentences, supporting details, and concluding sentences. An example of a poorly structured paragraph is given, followed by a well-structured example. Outlining is recommended to create logical paragraph structure. Topic sentences should clearly express the single main idea of the paragraph and examples of good and bad topic sentences are provided. The document concludes with an exercise to practice writing topic sentences.
El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de párrafos. Explica que existen párrafos de apertura, desarrollo y cierre. Los párrafos de apertura pueden ser de introducción o temáticos y presentan el tema general del texto. Luego, describe seis tipos de párrafos de desarrollo: de cita, comparativo, descriptivo, conceptual, argumentativo y de ejemplo. Para cada tipo provee una definición y un ejemplo ilustrativo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Introducción
Los verbos irregulares son verbos especiales
que se comportan de manera irregular, esta
es la razón por la cual el uso de este Objeto
de Aprendizaje sea sólo para que el (la)
estudiante lo lea y utilice como referencia
en los verbos que presentamos a
continuación, no hicimos la presentación de
todos los verbos modales pues sería
demasiado para el alumno y en momentos
quizá necesite cierto tipo de realimentación
por parte de un asesor o un profesor.
Inicio
3. Propósito
Este Objeto de Aprendizaje (OA) pretende dar una explicación somera pues el uso
de los Verbos Modales es muy amplio y dadas las características solicitadas para
dicho (OA) seria difícil presentarlo de la forma adecuada.
Una vez dicho esto, podemos decir que el uso de este OA solo es para fines de que
el estudiante identifique la posición de los verbos modales aquí presentados.
En la resolución de ejercicios quizá encuentres que ambas respuestas (correcta e
incorrecta) te lleven a una respuesta incorrecta, es decir dicho enunciado esta mal
totalmente y puedes continuar con los demás enunciados.
Inicio
4. Los verbos modales son una categoría de verbos
auxiliares. Verbos modales también se llaman modales
auxiliares o simplemente modales.
Los modales expresan el modo de un verbo: la capacidad,
la posibilidad, la necesidad u una otra condición del verbo
principal.
Estos verbos se usan con verbos principales para formar
afirmaciones o preguntas. Los modales no tienen
conjugaciones ni tiempo y no se pueden usar sin verbo
principal.
En inglés, el verbo principal siempre queda en forma
infinitiva sin to, excepto el modal ought.
modales
Can
Could
Should
Must
Inicio
5. Can
El modal can, como el verbo español poder, indica
una posibilidad o una capacidad.
Tom can help you.
Tom puede ayudarte.
Wild animals can be dangerous.
Los animales salvajes pueden ser peligrosos.
Eating out can be costly.
Comer fuera puede ser costoso.
En preguntas, se utiliza can para solicitar permiso
de hacer algo o sea para preguntar sobre una
posibilidad.
Can I help you?
¿Puedo ayudarle?
Ejemplos:
Inicio
6. Who can answer the next question?
¿Quién puede contestar la próxima pregunta?
Could
El modal could indica una posibilidad o una
capacidad en el pasado.
When I was young, I could run very fast.
Cuando era jóven, podía correr muy rápido.
En las preguntas de sí o no, could hace una solicitud
cortés. En estes ejemplos, could y can son
sinónimos.
Could you help me move this sofa?
¿Puedes ayudarme a mover este sofá?
Ejemplos:
Inicio
7. Se usa could para formar el condicional el cual
contiene dos oraciones: una con "if" (si) y la otra con el
resultado. Could está puesto en la oración del resultado.
En estos afirmaciones, could expresa una situación
hipotética:
If I had time, I could play tennis with you.
Si yo tuviera tiempo, podría jugar tennis contigo.
Se usa could para especular sobre una posibilidad que
no llega hacer realizado porque una condición no llega
hacer cumplido.
I could have passed the exam, if I had studied more.
Podría haber pasado el examen si hubiera estudiado
más.
Ejemplos:
Inicio
8. You must see this movie.
Tienen que ver esta película.
Tom must see a doctor immediately.
Tom debe ver un médico inmediatamente.
Must puede indicar probabilidades o suposiciones.
My watch must be broken.
Mi reloj debe estar descompuesto.
En las preguntas informativas, la palabra must indica una obligación
y puede ser sinónomo con should. En el inglés americano should es
mucho más corriente en este contexto.
Who must I talk to?
¿Con quién debo hablar?
Ejemplos: El modal must indica obligación.
Inicio
9. You should call your mother.
Debes llamar a tu mamá.
I should go home now
Ya debo irme a casa
En preguntas, se usa should para saber si existe
una obligación.
Should he call her?
¿Debe llamarle a ella?
What should I wear?
¿Qué ropa debo usar?
Explicación: Should indican una obligación por la cual la
resulta no es cierta
Inicio
10. 1.- He can pass the exam if he studied harder.
2.- I can’t remember his name
3.- I can ride a horse.
4.- She can’t come on holiday next month if her parents give
her permission.
5.- He will can go with us.
6.- Can you hand me the stapler?
7.- She cannot stay out after 10 pm.
Lee los enunciados y da clic sobre la opción de correcto o incorrecto.
Correcto
Correcto
Incorrecto
Correcto
Incorrecto
Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Inicio
11. 1.- Nancy could ski like a pro by the age of 11.
2.- You could see a movie or go out to dinner.
3.- Could I use your computer?
4.- Julia could go instead of me.
5.- I could run faster when I was a child
6.- Could I borrow your pen please?
7.- He couldn´t be her brother!
Ejercicios: Lee los enunciados y da clic sobre la opción de
correcto o incorrecto.
Correcto
Incorrecto
Correcto
Correcto Incorrecto
Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Inicio
12. 1.- He should call–he usually does at this time.
2.- I really to should be in the office by 7:00 AM.
3.- You should focused more on your family.
4.- You really should start eated better.
5.- I be should at work before 9:00.
6.- Susan should be in New York by now.
7.- You look tired. I think you should take a few days off.
Ejercicios: Lee los enunciados y da clic sobre la opción de
correcto o incorrecto.
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Inicio
13. 1.- This must be the right address!
2.- You must take some medicine for that cough.
3.- Jenny, you must not play in the street!
4.- You must take some time off and get some rest.
5.- It must to be nice to live in Florida.
6.- They must do for something about it.
7.- You must come and saw us some time.
Ejercicios: Lee los enunciados y da clic sobre la opción de
correcto o incorrecto.
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
Correcto Incorrecto
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16. Créditos
Asesor de contenido
Fernando Hernández Hernández
Asesoría pedagógica y técnica
Profra: Rocío Vázquez Gómez
20 de Agosto 2010
Derechos Reservados Colegio de Bachilleres.
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