Este documento describe la importancia y el uso de los cuadros sinópticos como herramientas para organizar y representar información de manera visualmente clara y jerárquica. Se detalla su origen, elementos técnicos, tipos y características, así como el proceso de elaboración y los beneficios que ofrecen en el estudio y la enseñanza. Además, se compara con otros organizadores visuales, destacando su utilidad en la comprensión y retención de contenido académico.

1. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil
Asignatura: Estrategias de Aprendizaje Autónomo
Docente: Fermin Urbano Sollasi Ferro
Integrantes:
- Flores Rojas Maryori Dayana
- Mayhua Caviedes Eduardo
- Narváez Bustinza Maxwell Salvador
- Ojeda Yucra Ingrid Camila
- Rivas Quispe Luigui Fernando
Semestre: 2022-1
Cusco-Perú
Monografía: Cuadro
Sinóptico

2. Índice:
CAPITULO I: Cuadro Sinóptico………………………………………………………………1
1.1 Origen................................................................................................................................. 1
1.2 Concepto............................................................................................................................. 1
1.3 Usos………............................................................................................................................ 1
CAPITULO II: Elementos técnicos del cuadro sinóptico....................................................... 2
2.1 Corchetes y llaves............................................................................................................... 2
2.2 Figuras geométricas ............................................................................................................ 2
2.3 Las líneas............................................................................................................................ 2
2.4 El color…............................................................................................................................ 2
2.5 Elementos que debe contener tu cuadro sinoptico............................................................... 3
2.5.1 Idea General……………………………………………………………………………………………………….. 3
2.5.2 Ideas secundarias………………………………………………………………………………………………… 3
2.5.3 Ideas Complementarias……………………………………………………………………………………….. 3
2.5.4 Llaves…………………………………………………………………………………………………………………. 3
2.5.5 Jerarquización…………………………………………………………………………………………………….. 3
CAPITULO III: Como elaborar un cuadro sinóptico ........................................................... 3
3.1 Pasos……………………………….................................................................................................. 3
3.2 Recomendaciones y tips ..................................................................................................... 4
CAPTULO IV: Elaboración de un cuadro sinóptico en Lucidchartf................................... 4
CAPITULO V: Tipos del cuadro sinoptico............................................................................... 5
5.1 Cuadros sinópticos de llave................................................................................................ 5
5.2 Cuadros sinópticos de diagrama.......................................................................................... 5
5.3 Cuadros sinópticos en red.................................................................................................. 5
CAPITULO VI: Características del cuadro sinoptico........................................................... 6
CAPITULO VII: Ventajas del cuadro sinóptico ……........................................................... 7
CAPITULO VIII: Diferencias entre otros organizadores visuales...................................... 7
8.1 Mapa conceptual................................................................................................................ 7
8.2 Mapa mental ...................................................................................................................... 8
8.3 Cuadro de diferencias........................................................................................................ 9
Conclusión: ................................................................................................................................ 9
Referencias: ............................................................................................................................. 10

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CAPITULO I: Cuadro sinóptico
1.1 Origen:
Cuadro procede del latín “quadrum”, que es sinónimo de “cuadrado” el que hace referencia un orden-
Sinóptico, por otro lado, es fruto de la suma de los siguientes elementos de origen griego: el prefijo “syn-”,
que significa “con”, el sustantivo “opsis”, que puede traducirse como “ojo”, y el sufijo “-tico”, que se
emplea como sinónimo de “relativo a”.
El cuadro sinóptico proviene del hecho de que debemos hacer sinopsis y fue implementado como una
estrategia para organizar conocimientos de una manera simple y clara.
1.2 Concepto:
Un cuadro sinóptico – también conocido como mapa sinóptico o diagrama de llaves – es una forma visual de
resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos de manera que estas ideas se presenten con un
criterio jerárquico, secuencia y orden lógico. Esta herramienta sirve para identificar la información más
importante de un texto, y así, comprenderlo mejor y de manera ordenada, pues gracias a su disposición
gráfica que se asemeja a un árbol podemos observar con mayor facilidad las diferencias y semejanzas entre
los conceptos establecidos y enlazados a través de flechas, llaves, corchetes, recuadros y otras herramientas;
cabe resaltar que las ideas que se presentan en forma similar a la de un árbol muestran conceptos que
avanzan en el mismo sentido de la lectura, ese sentido puede ser de izquierda a derecha o del centro hacia
los costados dependiendo del tipo de cuadro.
Los cuadros sinópticos, por lo tanto, combinan palabras, frases y signos para estructurar los datos de manera
lógica, secuencial y facilitar su lectura y su memorización.
1.3 Usos:
Los cuadros sinópticos pueden usarse para:
• Resumir libros, ensayos o capítulos de libros en un esquema relativamente simple.
• Exponer ideas complejas o disertaciones mediante un gráfico para tener una panorámica de lo
hablado y lo por hablar.
• Elaborar claves de estudio a las que luego podamos volver y tener en pocos pasos las ideas
principales del tema.

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• Producir organigramas o diagramas estructurales de una organización o un flujo organizacional
(empresas, instituciones, etc.).
• Elaborar de exposiciones orales (como material de apoyo o como apuntes personales).
Además, es una de las principales herramientas de estudio y de toma de apuntes que se
conocen.
• Son utilizados en el ámbito estudiantil como herramienta para estudiar o enseñar
conceptos o ideas de una manera organizada y sintética.
CAPITULO II: Elementos del cuadro sinóptico
2.1Corchetes y llaves:
Suelen incluirse para denotar la importancia de lo que se está expresando en el cuadro, ya sea resaltar la idea
principal, definir las ideas secundarias o los complementos.
✓ Deben elaborarse con claridad para darle sentido a lo que se quiere expresar y no confundir las
ideas.
✓ Son usados por lo general en los cuadros sinópticos horizontales.
2.2 Figuras geométricas:
Su uso es mucho más amplio que los corchetes y las llaves debido a la variedad de figuras geométricas
existentes.
Por lo general se selecciona una para cada elemento, es decir, una para el título principal, otra para los títulos
secundarios y otra para los complementos.
✓ Se implementan con frecuencia los cuadros, rectángulos y los círculos.
✓ Son usadas principalmente en los cuadros sinópticos horizontales, pero se ha visto su
implementación en algunos cuadros sinópticos verticales.
2.3 Las líneas:
Se usan básicamente en los cuadros sinópticos verticales para mostrar la relación existente entre las ideas y
para organizar el contenido de una manera más estilizada.
2.4 El color:
Puede que no sea del todo un elemento, pero es muy relevante dentro de la elaboración de un cuadro
sinóptico, pues ayuda a identificar o resaltar las ideas principales de las secundarias y los complementos.
Además, si se les agrega color a las líneas le da un mejor sentido a la relación que quiere establecerse con su
uso, de modo que el lector sepa de donde viene y hacia dónde se dirige la idea y comprenda el contenido de
una forma mucho más sencilla.

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2.5 Elementos que debe contener tu cuadro sinóptico:
2.5.1 Idea General: Idea principal a destacar.
2.5.2 Ideas Secundarias: Ideas derivadas de la idea general
2.5.3 Ideas complementarias: Ideas derivadas de las ideas secundarias.
2.5.4 Llaves: Se emplean las llamadas “llaves” para identificar la jerarquía entre ideas, aunque también
pueden utilizarse otros elementos.
2.5.5 Jerarquización: En los cuadros sinópticos las ideas están dispuestas por orden de importancia de
izquierda a derecha. Las ideas principales ocupan los lugares más a la izquierda en la estructura gráfica
CAPITULO III: Como elaborar un cuadro sinóptico
3.1 Pasos:
Sigue los siguientes pasos para aprender cómo hacer un cuadro sinóptico.
- Leer el texto con la debida atención teniendo en cuenta el título o incisos.
- Identificar las ideas principales, las secundarias, y sucesivamente las otras complementarias si las hubiese.
- Luego de haber diferenciado por su valor las ideas en el texto, es posible conformar con ellas conjuntos o
categorías básicas en que se irán implicando unas a otras por su amplitud y capacidad de integrarse entre
unas y otras. Conforme se va avanzando se aconseja ir dándole a cada categoría un subtítulo, hasta lograr
encontrar el título principal.
- Logrado todo lo anterior, finalmente se sucede a dibujar las llaves o corchetes de mayor a menor tamaño en
estrecha relación con la jerarquía y ubicación de las ideas primarias, secundarias, etc. Escribiendo al interior
de las mismas, las ideas resumidas o sintetizadas.
- Si deseamos visualizar mejor las diferencias entre las llaves, podemos adjudicar un color diferente a cada
uno de ellos.
- Por otro lado al interior de las llaves se van marcando con guiones (-) y/o puntos (.); en el caso de precisar
varios detalles. (Soto, 2006)
• Cómo utilizar las llaves para enlazar ideas

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Las llaves sirven como conectores de ideas. Conforme más información agregues al cuadro sinóptico, las
ideas y conceptos que escribas dentro de tus llaves se deben volver más específicos.
3.2 Recomendaciones y tips:
CAPITULO IV: Elaboración de un cuadro sinóptico en Lucidchartf
Lucidchart es una herramienta de diagramación basada en la web, que permite a los usuarios colaborar y
trabajar juntos en tiempo real.
Lo primero que se debe hacer para realizar un cuadro sinóptico en esta página online es:
1. Ir al buscador y en la barra de búsqueda escribir Lucidchart.
RECOMENDACIONES Y TIPS
Los cuadros sinópticos
pueden ser horizontales o
verticales, utilízalos de la
manera que tú creas más
conveniente.
Asegúrate de leer la
información y entenderla
antes de empezar el cuadro
sinóptico. Esto te facilitará el
proceso muchísimo.
Utiliza una marca textos
para subrayar las ideas
principales y
complementarias desde
un principio.
Para que el cuadro sinóptico sea
efectivo, las ideas principales
deben de ser realmente
importantes y no solamente
información irrelevante.
Crea un borrador primero, y
luego revísalo y vuelve a
organizarlo si es necesario
para que sea fácil de leer y
entender.

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2. Hacer clic en la primera opción, te dirigirá a la página oficial.
3. Dar clic al botón donde dice registrar gratis.
4. Se coloca todos los datos que sean necesarios
Ahora se tiene que crear un nuevo documento
1. Hacer clic en nuevo
2. Dar clic a documento en blanco
3. Ir a insertar, luego darle clic a plantilla
4. En el buscador indicas el tipo de diagrama que prefieres
5. Le das a insertar plantilla
6. Ahora puede modificarse
CAPITULO V: Tipos del cuadro sinóptico
Existen 3 tipos de cuadros sinópticos: de llaves, de diagrama y en red. La diferencia principal entre éstos es
la manera en la que presentan la información visualmente.
5.1 Cuadros sinópticos de llaves:
Son los más comunes y se caracterizan por su uso de llaves para organizar la información en ideas
principales, secundarias y complementarias.
5.2 Cuadros sinópticos de diagrama:
Siguen el mismo modelo jerárquico, sin embargo, utilizan líneas como conectores, y son conocidos por su
uso de palabras clave para representar conceptos.

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5.3 Cuadros sinópticos en red:
siguen un proceso de creación más libre ya que en lugar de jerarquizar las ideas, todos los conceptos se
escriben sin ningún orden en específico. Luego, estas ideas se conectan por medio de líneas para enlazar y
crear relaciones entre ellas.
CAPITULO VI: Características del cuadro sinóptico
1- Tema principal desarrollado en subtemas
La principal característica del cuadro sinóptico es que tiene un gran tema principal que se desarrollará en ideas
o subtemas.
La elaboración de un cuadro sinóptico comienza con la revisión general del tema que se quiere incluir en el
cuadro. Esto permitirá ver con claridad cuáles son las ideas principales, las secundarias y los datos importantes.
En esta fase es fundamental analizar y clasificar bien las ideas. Es necesario contar con suficiente bibliografía
para nutrir el cuadro sinóptico con los datos más importantes a describir.
En este paso es importante leer, comprender e interpretar el material de estudio, contar con una familiarización
hacia el mismo y tener sobre este un conocimiento general.
2- Subtemas relacionados
Las ideas o subtemas que se muestran en el cuadro siempre están relacionadas, ya que están dentro de un tema
principal.
Por ejemplo, en el cuadro sinóptico de los clanes del Paleolítico, los subtemas/subideas principales son las
aldeas y las tribus nómadas.
Estos dos conceptos están relacionados con el tema principal y no se habla por tanto de temas no relacionados,
como por ejemplo agricultura o ganadería.
3- Contiene pocas ideas/subtemas principales
Ya hemos visto que el cuadro sinóptico pretende dar información clara, precisa y veraz de un tema, el cual
será asimilado y comprendido de forma fácil.
Para lograr esto, es preciso que el tema principal esté compuesto idealmente por 3 o 4 ideas principales, las
cuales desarrollarán ideas secundarias.
El tener no más de 4 ideas principales, permitirá que el tema sea explicado de manera práctica, sencilla y
precisa y que no se torne difícil de entender.

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4- Se representa gráficamente la relación entre temas y subtemas
Las relaciones entre los temas principales se expresan en los cuadros sinópticos de manera gráfica, sin
necesidad de expresarlo de manera verbal.
Por ejemplo, en el cuadro sinóptico del lenguaje no se comenta expresamente que “el lenguaje consta de varios
elementos”, sino que se expresa gráficamente.
5- Permite el orden de temas generales y específicos
El cuadro sinóptico permite ordenar temas muy generales y también los más específicos.
Por ejemplo, puede ordenar el tema principal “deporte” en deportes de agua, al aire libre y en pabellón/pista
cubierta. También podría ordenar el tema “deportes de agua” o incluso uno aún más específico, como
“natación”.
6- Se puede usar para estudiar o para resolver problemas
Aunque los cuadros sinópticos son especialmente usados en la educación, para permitir la comprensión
sencilla de un tema, también se pueden usar para resolver problemas.
Expresar gráficamente un problema como “contaminación en la ciudad” permitirá ver cuáles son los factores
principales afectados y centrarse en las posibles soluciones.
7- Su estructura es jerárquica vertical u horizontal
El cuadro sinóptico podrá realizarse de dos formas gráficas. Con información desarrollada, de arriba hacia
abajo, es decir de forma vertical, siendo la información más importante la que tiene un nivel más alto y por lo
tanto irá más arriba.
También puede ubicarse la información de izquierda a derecha, es decir, de forma horizontal, colocando
primero el tema principal y desplazándose hacia la derecha con las ideas principales, las secundarias y los
detalles.
8- No permite la confusión
Un cuadro sinóptico bien hecho debe expresar claramente los puntos más importantes de un tema principal.
Si se hace un cuadro de “los pasos del método científico” debe expresar gráficamente de forma clara los seis
pasos.
9- Las figuras geométricas
Al ser el cuadro sinóptico una forma de visualizar la información de manera más sencilla, este se realiza a
través de figuras geométricas como rectángulos, líneas o llaves que van encerrando la información específica,
logrando de esta manera, ofrecer un mejor entendimiento del mismo.
10- Es una herramienta de apoyo
El cuadro sinóptico expresa de forma gráfica como esta ordenado un tema principal, aunque no lo explica.
Por ejemplo, en el cuadro del inicio del artículo sobre el lenguaje no se explica detalladamente qué es el
emisor, el receptor o el mensaje.
CAPITULO VII: Ventajas del cuadro sinóptico
La presentación de la información es limpia y organizada.
-Al obtener los datos más importantes de un texto, el cuadro sinóptico nos permite comprender mejor la
información.
-El formato permite que personas entiendan la información resumida, aunque no tengan un conocimiento
previo del tema.

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-Al condensar la información del texto, el estudiante se da la oportunidad de leer y repasar el contenido, lo
cual le permite dominar los conceptos más fácilmente.
-Estudiar se convierte en una tarea más sencilla, ya que el cerebro humano trabaja mejor cuando se trata de
datos agrupados, y no esparcidos.
CAPITULO VIII: Diferencias entre otros organizadores visuales
8.1 Mapa conceptual:
Son instrumentos de aprendizaje fundamentados en las relaciones significativas que existen entre los
conceptos. Los conceptos, son el componente central de los mapas conceptuales, y justamente lo que interesa
en estos es representar los conceptos y la manera como están relacionados entre sí.
8.2 Mapa mental
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica
y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un
tema.
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8.3 Cuadro de diferencias
Conclusión:
Al finalizar esta monografía y trabajo nos dimos cuenta de la importancia que tienen los organizadores gráficos
en cuanto a la organización de información, es por eso que debemos potencializar el uso se estas poderosas
herramientas en especial el cuadro sinóptico el cual nos facilita el ordenamiento de ideas, se sabe que el cuadro
sinóptico nos facilitara muchísimo al momento de realizar las tareas ya que nuestro cerebro capta más
información al ver datos agrupados y no esparcidos, para así poder organizar información de lo que
trabajaremos en nuestra vida universitaria ya sean investigaciones, trabajos grupales, apuntes de prácticas pre
profesionales, etc.
Además, el cuadro sinóptico no es solo una herramienta de organización sino también una herramienta tanto
como de aprendizaje y de enseñanza ya que esta la ideas se presentan de manera coherente y esto facilita su
compresión y la retención de la información en nuestro cerebro.

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Referencias:
Uriarte, J. (2020, 13 marzo). Cuadro Sinóptico: qué es, usos, tipos y características.
Características. https://www.caracteristicas.co/cuadro-sinoptico/#ixzz7cANDKrKS
Cuadro Sinóptico - Qué es, para qué sirve, tipos y ejemplos. (2021, 24 septiembre).
Concepto. https://concepto.de/cuadro-sinoptico/#ixzz7cAO4e23a
Cuadro Sinóptico - Qué es, para qué sirve, tipos y ejemplos. (s. f.). Concepto.
https://concepto.de/cuadro-sinoptico/#ixzz7cAOFY1mw
Calizaya, E., & Chambi. T. (2015) El cuadro sinóptico y su influencia en el nivel de
aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer
grado de la institución educativa secundaria industrial 32 de la ciudad de puno – 2015.
Repositorio Institucional UNA- Puno, 45(1). 17-51
http://tesis.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5690/Mamani_Calizaya_Edwin_Edgar.pd
f?sequence=1&isAllowed=y
Obiols, G. A. (2004). Como estudiar la metodología del aprendizaje. Argentina:
Novedades Educativas.
Ausubel, D. N. (1983). Psicología educativa. México: Trillas.
Cárdenas, M. A. (1999). De la lectura comprensiva a la organización del aprendizaje.
Cuadros, J. L. (2000.P.42). Psicología de la educación. Puno: UNA.
Soto, V. (2006). Organizadores del conocimiento y su importancia en el aprendizaje.
https://cuadrosinoptico.net/elementos
http://www.cca.org.mx/ps/profesores/cursos/dahdeca/html/m1/actividades/cuadro_sinopti
co.pdf
Cajal Flores, Alberto. (3 de diciembre de 2019). Cuadro sinóptico: usos, características,
elaboración, tipos. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/caracteristicas-
cuadro-sinoptico/