TEBAEV HUILOAPAN
¿Qué es ?
 Un cuadro sinóptico es una forma de organizar
 gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como
 recursos y se definen como representaciones visuales
 que comunican la estructura lógica del material
 educativo.
¿CÓMO ELABORAR UN
CUADRO SINÓPTICO?

  Sugerencias
  A) No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en
  forma breve y concisa.
  B) Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
  C) Representar en forma esquemática las relaciones entre los conceptos
  centrales.
  D) Identificar los puntos principales del texto.
    Identificar los conceptos centrales del texto.
  E) Relacionar los conceptos centrales de manera que puedan ser organizados.
  F) Elaborar un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones.
  G) Ampliar las ideas principales con las ideas subordinadas a estos.
    Cuando se va a realizar la comparación de textos a través de una cuadro
    sinóptico lo primero que debe hacerse es tener una visón de cada texto y, en
    segundo lugar, determinar los criterios de análisis que usaremos al
    comparar, estos criterios.
CARACTERISTICAS:
 El cuadro sinóptico proporciona una estructura global
 coherente de una temática y sus múltiples relaciones.
Indica:
Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos
 principales.
¿Cómo se representa?
 Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio
 de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar
 compuestos por filas y columnas a manera de tablas.
 Puedes utilizarlos para trabajos e informes de la
 escuela.
Usos:
 Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto
 en la clase magistral como en los textos
Ventajas:
 Permite visualizar una representación esquemática de
 la información, lo cual aclara su comprensión y facilita
 la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las
 ideas.
De que forma están organizados
 . Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y
 sus elementos principales, permite visualizar una
 representación esquemática de la información, lo cual
 aclara su comprensión y facilita la percepción y el
 recuerdo de las relaciones entre las ideas.
Infórmate mas:

 http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadro_sin%C3%B3ptico
 .
POR SU ATENCION
    GRACIAS

Trabajo Mario Diaz

  • 1.
  • 2.
    ¿Qué es ? Un cuadro sinóptico es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.
  • 3.
    ¿CÓMO ELABORAR UN CUADROSINÓPTICO?  Sugerencias A) No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve y concisa. B) Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática. C) Representar en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales. D) Identificar los puntos principales del texto.  Identificar los conceptos centrales del texto. E) Relacionar los conceptos centrales de manera que puedan ser organizados. F) Elaborar un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones. G) Ampliar las ideas principales con las ideas subordinadas a estos. Cuando se va a realizar la comparación de textos a través de una cuadro sinóptico lo primero que debe hacerse es tener una visón de cada texto y, en segundo lugar, determinar los criterios de análisis que usaremos al comparar, estos criterios.
  • 4.
    CARACTERISTICAS:  El cuadrosinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.
  • 5.
    Indica: Esta herramienta indicacómo se ordena un texto y sus elementos principales.
  • 6.
    ¿Cómo se representa? Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas. Puedes utilizarlos para trabajos e informes de la escuela.
  • 7.
    Usos:  Pueden utilizarsecomo estrategias de enseñanza tanto en la clase magistral como en los textos
  • 8.
    Ventajas:  Permite visualizaruna representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas.
  • 9.
    De que formaestán organizados  . Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas.
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