exposición de compañeros

1. PILAR GARCÍA GARCÍA
VANESA LÓPEZ RUIZ
LAURA FERNÁNDEZ VILLARREAL
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
FACEBOOK Y SUS
APLICACIONES DIDÁCTICAS

2. 1
ÍNDICE
0. Introducción 2
1. Creación de un perfil 2
2. Agregar y eliminar amigos 2
3. Crear lista de amigos 3
4. Configurar la privacidad 3
5. Publicar y personalizar 3
6. Botones 4 - 5
7. Aplicaciones didácticas 5
8. Debate 5
9. Conclusiones 5

3. 2
1. Introducción
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg.
Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. El
propósito de esta red era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha
universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir
contenido de forma sencilla a través de internet. Este proyecto fue tan
innovador que con el tiempo se extendió hasta ser disponible para cualquier
usuario que lo deseara.
2. Creación de un perfil
La creación de un perfil en esta red social es muy sencilla. En primer lugar, es
necesario cliquear el link www.facebook.com y ahí aparece un apartado que
nos ayuda a rellenar los datos: nombre, apellidos, correo electrónico,
contraseña, sexo y edad de nacimiento. La edad de nacimiento es muy
importante porque con ella se intenta que los menores no se unan a esta red,
aunque en la mayoría de los casos engañan para poder iniciar una sesión.
3. Agregar y eliminar amigos
 Agregar amigos:
1. Buscamos a la persona que queremos tener como amigo con la barra
de búsqueda de la parte superior izquierda.
2. Paralelamente al nombre de la persona (al lado de su foto de perfil),
nos aparece la opción “Añadir a mis amigos”. Sólo tenemos que
pulsar la opción para pedir la petición de amistad a la persona.
3. Si la persona acepta tu solicitud de amistad, te aparecerá una
notificación en la parte superior derecha, donde aparece el icono con
la bola del mundo.
 Eliminar amigos:
1. Buscamos a la persona que queremos tener como amigo con la barra
de búsqueda de la parte superior izquierda.
2. Paralelamente al nombre de la persona (al lado de su foto de perfil),
nos aparece una serie de opciones: “Le sigues”, “Mensaje”, “iniciar
videollamada”, “opciones” y “Amigos”. Pulsamos en la flecha que
aparece a la derecha de la palabra “amigos” y se nos despliega un
pequeño menú en el que en nos aparece la opción “eliminar de mis
amigos” en último lugar.
3. Inmediatamente después, nos tiene que aparecer la opción de
“agregar a mis amigos”, lo que nos indica que no pertenece a nuestro
círculo.

4. 3
4. Crear lista de amigos
1. En la página de inicio, nos dirigimos a la barra de la izquierda. Buscamos
el apartado “Amigos”.
2. Cuando lo hayamos encontrado pulsamos en “más”, a la derecha de este
apartado. Acto seguido, nos llevará a una nueva página.
3. En esta nueva página pulsamos en el botón “Crear una lista” y,
automáticamente, se nos abre una pequeña ventana.
4. Esta ventana nos da la opción de poner nombre al grupo, por ejemplo:
familia, y debajo tendríamos que buscar a las personas que queramos
unir a ese grupo. Sólo tenemos que escribir el nombre de los miembros y,
a medida que lo hagamos, nos saldrá la persona, pulsaremos y ya estará
añadido. Para añadir a otro miembro, seguimos los pasos nuevamente.
5. Configurar la privacidad de nuestro Facebook
La privacidad del facebook se puede gestionar al inicio de la cuenta o en
cualquier momento después, mediante la configuración de la cuenta.
En la privacidad podemos controlar que personas pueden vernos (amigos,
amigos de mis amigos, todos) o que personas pueden ver nuestro perfil y
agregarnos como amigos (pudiendo desaparecer de los motores de búsqueda).
También, para controlar nuestra privacidad mediante biografía y etiquetado
podemos controlar quien añade contenido a nuestra biografía y revisar en que
publicaciones somos etiquetados (pudiendo rechazar o aceptar ser
etiquetados). Incluso disponemos de la posibilidad de bloquear a usuarios,
bloquear invitaciones.
Dentro de la privacidad, podemos conectar nuestro Facebook con otro tipo de
redes sociales como twitter o instagram.
Cuando tienes menos de 18 años en Facebook, la privacidad es diferente, por
ejemplo el botón de “todos”, tan solo abarca a tus amigos y amigos de amigos,
y no el resto de facebook como con los mayores de edad.
Para que puedas manejar correctamente esta red social, las personas deben
ser capaces de acceder, administrar, evaluar y crear información.
Como futuros educadores, debemos alertar de los riesgos que pueden causar
este tipo de redes sociales en nuestra privacidad. Por tanto, ayudar a gestionar
la privacidad sería el objetivo principal.

5. 4
6. Publicar y personalizar
En la página de “Inicio”, la primera opción del centro es la que nos permite
publicar cosas. Tenemos varias opciones:
1. Podemos escribir texto directamente en el cuadro que nos aparece.
2. Debajo del cuadro tenemos varios iconos que nos permiten hacer varias
cosas. De izquierda a derecha tenemos:
- Cámara de fotos: nos sirve para añadir una foto.
- Silueta humana: nos sirve para etiquetar amigos, haciendo que
aparezca esta publicación en sus respectivos muros.
- Carita sonriente: nos permite añadir lo que estamos haciendo o cómo
nos sentimos. Por ejemplo: estoy viajando o leyendo, me siento
alegre o enfadado.
- Señal: con ella podemos mostrar nuestra ubicación, que va desde el
país, hasta la zona residencial donde vivimos.
3. A la derecha de estos iconos, tenemos un cuadro que pone por defecto
“amigos”. Dispone de una flecha que debemos pulsar. A continuación,
nos despliega un menú en el que tenemos las siguientes opciones:
- Público: esta opción quiere decir que absolutamente todos los
usuarios de Facebook pueden ver lo que vamos a publicar. Tenemos
que valorar bien la importancia de la publicación como para dejar que
todo el mundo acceda a ella.
- Amigos: sólo nuestros amigos podrán visualizar y acceder a la
publicación.
- Sólo yo: Esta opción permite que sólo tú puedas ver lo que vas a
publicar. En realidad, este botón no tiene mucho sentido, ya que si
publicas algo pretendes que alguien lo vea. La propia palabra
“publicar” hace referencia al acceso de otras personas a un contenido
concreto.
4. Debajo de estas opciones también podemos desplegar otro menú,
llamado “más opciones”, en el que podemos publicarlo sólo para grupos
reducidos, por ejemplo el de nuestra familia o las personas de nuestra
ciudad.

6. 5
5. Una vez realizados los pasos anteriores, ya podemos darle a “Publicar”,
que aparece en la esquina inferior derecha del cuadro de publicación, y
ya estaremos compartiendo un contenido.
7. Botones (me gusta, comentar y compartir)
Las personas que pueden visibilizar las publicaciones (tanto fotos, vídeos,
comentarios, etc.) de tu Facebook, pueden interactuar de tres formas:
 Me gusta: el presente botón sirve para que las personas que les guste,
les agrade, etc. la publicación pueden indicarlo con dicha interacción.
 Comentar: mediante este botón podemos comentar algo relacionado
con la publicación, formándose como una especie de chat alterno.
 Compartir: el presente botón serviría para que una persona que está de
acuerdo con tu publicación y quiere tenerla, le da a compartir y
aparecerá en su muro y así, pueden verlo cualquier otra persona de sus
amigos.
8. Aplicaciones didácticas
Consideramos que facebook puede ser una herramienta de comunicación con
nuestros alumnos a través de la creación de páginas privadas con ellos.
¿Qué podemos hacer en esta página?
 Foros: podemos plantear un tema y que nuestros alumnos den su
opinión acerca de él, por ejemplo.
 Compartir recursos:
 Compartir noticias
 Compartir vídeos
 Compartir otras páginas o blogs
 Compartir imágenes: el hecho de poder compartir cualquier cosa:
recursos, noticias, vídeos, otras páginas, blogs, imágenes, nos permite
compartir con los demás alumnos recursos interesantes, que pueden
ayudar en el trabajo, la información o la crítica de temas importantes
referentes a la educación o al temario que estemos viendo.
 Comentar fotografías, noticias o vídeos: Poder comentar en los
recursos compartidos nos permite a todos opinar acerca de ello y ser
críticos. Además, nos ayuda a todos y podemos dar nuestra opinión.
Incluso, estos recursos pueden ayudar al maestro y dar pié a un debate
sobre ello, por ejemplo, una imagen sobre la Edad Media.

7. 6
 Avisos por parte del profesor: el profesor puede avisar a los alumnos
de que no asistirá a clase, del material que tienen que llevar u otros
asuntos.
 Plantear trabajos a nuestros alumnos: el profesor puede plantear
alumnos, indicando qué debe hacerse, para cuando, la forma de
evaluar,… de esta forma todos los alumnos quedarán informados de
ello, e incluso los que no hayan podido asistir a clase.
9. Debate
 ¿A partir de qué edad deberían empezar a utilizar Facebook? ¿Deberían
comenzar con ayuda de adultos?
 Como futuros maestros, ¿utilizarían Facebook en el aula? ¿Creéis que
los padres apoyarían esa idea?
 ¿Creéis que sería una buena herramienta de trabajo para motivar a
nuestros alumnos y hacerle partícipes de su propio aprendizaje? ¿Por
qué?
 Dentro de las redes sociales, ¿creéis que Facebook puede ser más o
menos peligrosa para un menor?
10. Conclusiones
Los menores de edad, entre los 6 y 12 años, deberían familiarizarse con
las redes sociales.
Pronto aprendizaje de la utilización de Facebook, para saber cómo
actuar ante cualquier riesgo.
Aprendizaje y utilización siempre con ayuda y vigilancia de un adulto
(maestros o padres).