El documento describe varias herramientas tecnológicas utilizadas en educación como PowerPoint, Photoshop, GeoGebra, JClic, Pizarra Digital Interactiva y realidad aumentada. Detalla sus ventajas e inconvenientes para su uso en el aula. En general, estas herramientas pueden hacer la enseñanza más dinámica e interactiva para motivar a los estudiantes, aunque se necesita tiempo para aprender a usarlas de manera efectiva.

1. PRÁCTICA 2. VALORACIÓN DE RECURSOS
Es un programa de Microsoft. Y se trata de un software que permite realizar
presentaciones a través de diapositivas.
Ventajas:
- Permite crear presentaciones de manera sencilla.
- Puedes introducir textos, imagines, videos, etc.
- Se puede proyectar.
- No necesita Internet para su elaboración.
Desventajas:
- Si el documento no lo vas guardando lo puedes perder si el ordenador se
desconecta.
- En el caso de poner muchas animaciones, estas pueden distraer a los oyentes.
- Es una herramienta un poco tradicional.
Se usa principalmente parael retoque de fotografíasygráficos.
Ventajas:
- Puedesmodificar yeditarlasimágenescomoquieras.
- La calidadde lasimágenesesbastante buena.
Desventajas:
- No esgratuito.

2. Es una aplicación de softwatr libre que se utiliza para la creación de actividades
educativas multimedia.
Ventajas:
- Se pueden intercambiar materiales.
- Cuenta con muchas actividades.
- Está disponible en diversos idiomas.
- Presenta resultados globales de las actividades realizadas por los alumnos.
- Se pueden desarrollar foros, anotaciones, grupos, agenda escolar, etc.
Desventajas:
- Puede ser un poco complicada su utilización.
Ventajas:
- Permite la grabación de CD´s de audio, video o datos.
- Puedescrearpresentaciones contextose imágenes.
- Es fácil de utilizar.
Desventajas:
- No se pueden alternar fotos y videos en una misma grabación. O pones
solamente fotos o videos, pero las dos cosas no se pueden poner
conjuntamente.
Se trata de un programa para crear páginas web
de manera sencilla, aunque para cada cosa que
integres tienes que insertar una página nueva, puesto que es una herramienta una
poco antigua, y por lo tanto no ofrece tantas posibilidades como otros programas para
crear webs. Por lo general casi todos los ordenadores lo tienen instalado.

3. La Pizarra Digital Interactiva o PDI es un
recurso innovador, motivador que ofrece
gran cantidad posibilidades dentro del
aula.
La mayoría de colegios cuentan ya con esta herramienta. Aunque en mi opinión creo
que en la mayoría de estos no se utilizan, o se utilizan simplemente como un proyector
donde se muestra el libro de texto. Por lo que no se le saca provecho, y en parte esto
se debe también a que los profesores no saben utilizarla.
Ventajas:
- Tiene gran cantidad de posibilidades; realizar actividades interactivas, crearlas, etc.
- Permite impartir la clase de una forma más dinámica y vistosas.
- Es un elemento que puede ser muy motivador para los alumnos si se les permite
utilizar.
Desventajas:
- No pueden participar todos los alumnos a la vez (o por grupos) en las actividades, lo
deben hacer de manera individual.
- Aunque su manejo no es muy complicado, la mayoría de los profesores desconocen
todas las posibilidades que les ofrece, y por lo tanto no le sacan partido.
- Es un recurso muy caro.
La realidad aumentada es una aplicación
que nos permite ver las imágenes en 3D
mediante un código.
Ventajas:
-Permite ver las imágenes de una manera
más real, y así puede contribuir a que los alumnos pueden comprender mejor.

4. - Es una herramienta muy motivadora.
-Tiene una gran variedad de recursos: utilizar itinerarios, elaborar contenidos, etc.
Desventajas:
-La elaboración de contenidos supone invertir una gran cantidad de tiempo y esfuerzo.
Además tiene un coste elevado porque se necesitan muchos otros recursos para poder
crearlos. Lo más práctico en clase es utilizar los códigos que ya estén creados.
Desde mi punto de vista, todas las herramientas que sean innovadoras, atractivas y
motivadoras pueden servirnos de gran utilidad a hora de impartir clase. Pues los alumnos se
sienten más atraídos e implicados en su aprendizaje, y esto hace que muestren un mayor
interés por participar en las actividades que se proponen en clase.
En cuanto a estasherramientasvistashastaahora,algunasme parecen muy interesantes para
utilizarenclase;El powerpointme parece muyútil para que los alumnos puedan elaborar sus
propias presentaciones y de esta manera sean ellos quienes resuman, busquen, etc., la
información que ellos crean relevante y después se lo expongan al resto de compañeros.
Aunque, en mi opinión, deberíamos de ir incluyendo otros programas en los ellos puedan
elaborarsus presentacionesaudiovisuales,paraque noentrenenunadinámicade monotonía.
Al igual que ésta, se puede utilizar en el aula de forma aleatoria el nero visión, y en lugar de
photoshop el photoscape que es gratuito y les permite de igual forma manipular imágenes.
La Pdi es una herramienta que como ya he dicho antes, cuentan con ella la mayoría de los
colegios, pero no se le saca todo el provecho que se podría. Además, es mi costosa, y es una
penaque losprofesoresnosepanmuchodel manejode lamisma, y no la utilicen apenas. Por
mi parte, le intentaría sacar el máximo partido en clase, con programas como el Jclic, el cual
cuenta con muchas actividades interactivas como también hemos visto. Aunque una de las
mayorespegasque le encuentro ala Pdi esque su utilizaciónes de formamuyindividualizada.
Por otro lado, la realidad aumenta me parece un recurso muy interesante, pero un poco
complicado a la hora de crear tus propios contenidos, por lo que considero que lo más
interesante sería utilizar recursos ya creados por otras personas.
Todos estos recursos los podemos compaginar con otros muchos más que nos ofrece la red,
para ir renovando nuestros recursos y métodos dentro del aula y no caer en la monotonía de
siempre utilizar lo mismo, pues esto hace que los alumnos no se sientan motivados.