Este documento describe los cursos masivos en línea (MOOC), una oportunidad para la formación continua y gratuita a través de Internet. Los MOOC ofrecen cursos de calidad con diferentes herramientas web para que los estudiantes aprendan de forma accesible, independiente del tiempo y lugar, personalizada y divertida, a su propio ritmo. El objetivo es mejorar las habilidades y competencias de los estudiantes a través de un aprendizaje autónomo y colaborativo.
Aquí se presenta un proyecto llamado “¿Qué tan alto?”. El mismo surge a partir de otro proyecto Propongo, participo y aprendo matemáticas que propone calcular la altura de la escuela usando trigonometría, el cual se reconstruyó e incluyó más tecnología. Trata el tema trigonometría con el uso de elementos analógicos y digitales.
Realizado por Godoy Adriana, Herrera Andrés y Lazo Yamila. Todos estudiantes de matemática del I.S.F.D N°41, Adrogue.
¿Has querido siempre impartir tus propios cursos on-line? Mediante este taller aprenderás como desarrollar cursos de e-learning o educación on-line utilizando la plataforma formativa MOODLE. Harás pruebas reales, tendrás tu propio campus on-line gratuito y conocerás otras plataformas 2.0 de formación on-line. ¿A que esperas para convertirte en un E-Formador?
Las ciudades burguesas se caracterizaban por tener diferentes espacios públicos y privados, y su desarrollo estaba fuertemente relacionado con el comercio. Estas ciudades crecieron en la Edad Media y solían tener plazas centrales, calles estrechas y casas de madera.
Este documento lista varios sitios web relacionados con el Padre Jaime, incluyendo fotos suyas en Panoramio, la historia de las misiones de su orden en México, un monumento que dedicó a Ambrose Bierce en Coahuila, mensajes de condolencia, y algunos de sus relatos y presentaciones descargables.
Los feudos eran propiedades agrícolas otorgadas por los reyes a los nobles a cambio de lealtad y servicios militares. El comercio también floreció durante este periodo, con ferias medievales que permitían el intercambio de bienes y el desarrollo económico local. El documento analiza las relaciones entre los sistemas feudales y comerciales en la Edad Media.
Este documento presenta la estructura de una plataforma virtual de desarrollo de la investigación. La plataforma contiene bloques de inicio, académicos y cierre, con diferentes secciones de información, comunicación, interacción, exposición, construcción y evaluación. Las secciones utilizan diversos recursos como páginas web, videos, archivos PDF, foros y tareas para presentar contenido sobre el planteamiento del problema de investigación y el marco teórico.
Taller para Vendedores, Consultores y en general a toda persona que desee aplicar técnicas de ventas para aumentarlas y satisfacer las necesidades del cliente, excediendo sus expectativas.
Contactanos para colaborar con tu personal a establecer protocolos de ventas certeros y precisos junto con la mas entusiasta actitud de satisfacer una verdadera necesidad. www.arlettealmanzar.com arlette.almanzar@gmail.com
Las ciudades burguesas surgieron en Europa durante la Baja Edad Media como centros de producción artesanal e intercambio comercial. Estas ciudades atrajeron artesanos, comerciantes y nuevas ideas que impulsaron su desarrollo económico. Las ciudades burguesas se diferenciaron de las aldeas por su tamaño y por albergar una clase media de profesionales y comerciantes.
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El documento presenta a ESAM E-learning Consulting, una organización que ofrece servicios de e-learning. Proporciona cursos en línea y asesoría a empresas, instituciones y cámaras de comercio. Su equipo de profesionales tiene experiencia diseñando plataformas de aprendizaje virtual y cursos e-learning basados en metodologías constructivistas. Su objetivo es crear entornos virtuales de aprendizaje de calidad que satisfagan las necesidades de sus clientes.
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El documento presenta a ESAM E-learning Consulting, una organización que ofrece servicios de e-learning. Describe su equipo, experiencia, clientes, objetivos, caracterización de proyectos, propuesta técnica, gestión de contenidos, características de docentes, plataforma y cronograma. La organización busca crear entornos virtuales a la medida de sus clientes basados en calidad y competitividad.
Este documento presenta el proyecto de diseño, desarrollo e implementación de un curso MOOC sobre Entornos Personales de Aprendizaje bajo enfoques conectivista y constructivista. El objetivo es aumentar el conocimiento y uso de herramientas de internet entre profesores y estudiantes de la Universidad Sin Fronteras. Se describe el contexto, análisis de necesidades, objetivos, modelo pedagógico, organización, diseño didáctico, técnico y planificación del proyecto.
Este documento presenta los conceptos fundamentales para la educación virtual en la Uniagustiniana. Resume que la educación virtual en la universidad se centra en el estudiante y su aprendizaje, utilizando estrategias pedagógicas, didácticas y de evaluación basadas en competencias. También describe los componentes clave de los módulos didácticos virtuales como la intencionalidad, objetivos, estrategias y evaluación.
Este documento presenta el diseño de un objeto de aprendizaje sobre el ciclo para. Explica que el objetivo es ayudar a estudiantes a desarrollar habilidades para resolver problemas usando este algoritmo. Incluye la fundamentación del objeto, los objetivos de aprendizaje, los métodos y materiales seleccionados, el mapa de navegación y el guión técnico. También presenta un storyboard y los planes para la evaluación y revisión del objeto.
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