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UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ
Moodle
es una aplicación web de
tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de
gestión de cursos, de
distribución libre, que
ayuda a los educadores a
crear comunidades de
aprendizaje en línea. Este
tipo de plataformas
tecnológicas también se
conoce como LMS (Learning
Management System)
 Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT
en Curtin University, Australia, y graduado en Ciencias de la
Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto
para el soporte de una epistemología construccionista social de
enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de
investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el
diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en
muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
Promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y
herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para
complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador
de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la
disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de
abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas
gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma.
Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría
de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los
foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor
HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

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  • 4.
  • 5.  Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
  • 6.
  • 7. Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible. La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos. Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.