como desarrollar competencias en el ambito educativo

1. PS WALTER PORTOCARRERO SALAS
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
IDENTIDAD UNIVERSITARIA

2. COMPETENCIA
• “conjunto de elementos socio
afectivos, sensoriales, psicomotores y
habilidades cognoscitivas que
permiten llevar a cabo
adecuadamente un papel, una
función, una actividad o una tarea”
(González, 2010).

4. Son competencias básicas del estudiante
universitario las siguientes:
•Potenciar, desarrollar y
retroalimentar la
capacidad de «energizar
el saber»: gusto por el
pensar y el saber.

5. •Identificación y
lealtad a toda
prueba con su Alma
Máter.

6. •Saber trabajar
en equipo.

7. •Capacidad de
diálogo
interpersonal y
comunicación.

8. •Desarrollar el
pensamiento
reflexivo, sistémico y
holístico.

9. •Estar interesado
en la actualización,
renovación y
superación
profesional.

10. •Estar en
condiciones de
asumir riesgos y
saber
transformarlos en
realizaciones.

11. •Intercambiar en
forma continua
informaciones,
propuestas y
experiencias
aleccionadoras con
los demás
compañeros de clase

12. •Realizar trabajos de
investigación
científica aplicados a
la especialidad.

13. •Saber comunicarse
adecuadamente en
su idioma propio y
en un idioma
extranjero.

14. •Participar en las
sesiones de aprendizaje
con actitud inquisitiva y
crítica, que conlleve a
pensar en profundidad.

15. •Promover y
desarrollar el
aprendizaje
autónomo:
«Aprender a
aprender».

16. •Utilizar con
eficacia y
estratégicamente
diversas maneras
de comunicación
pedagógica.

18. Saber investigar es saber encontrar por sí solo el conocimiento. Están
ligadas al aprendizaje autónomo, y por supuesto, al aprendizaje
cooperativo y colaborativo, dado que generalmente se produce
investigación en equipo.
Competencias investigativas:

19. Competencias tecnológicas:
• los estudiantes de las generaciones
actuales traen incorporadas como un
misterio chip social. Hoy día es muy
raro encontrar un estudiante que no
tenga el mínimo dominio tecnológico
informático. En el mundo de hoy, los
estudiantes son capaces de utilizar
todos sus sentidos en un ambiente de
aprendizaje: escriben en su
computadora, hablan por el celular,
revisan sus correos, chetean, miran
televisión, escuchan radio (con sus
audífonos pegados a las orejas) y al
mismo tiempo, consumen alimentos.

20. Competencias comunicativas:
• Es un axioma que todo profesional universitario debe tener un
aceptable dominio del idioma en el cual se formó, tanto en el plano
escrito como en el plano oral. Además de ello debe estar capacitado
para leer e interpretar los lenguajes no verbales que le permiten
insertarse exitosamente en sus contextos laborales y sociales.

21. LOS 7 HABITOS DE COVEY PARA LA EFICACIA:
SER
PROACTIVO
1
VICTORIA
PRIVADA
OBJETIVO
EN MENTE
2
DEPENDENCIA
PRIMERO LO
PRIMERO
3
INDEPENDENCIA
PENSAR
GANAR
GANAR
4
VICTORIA
PUBLICA
INTERDEPENDENCIA
SINERGIZAR
6
PRIMERO
ENTENDER
5
AFILAR EL HACHA
7