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Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC
Proyecto Tit@
M5_ socialización PROYECTO
El arte de escuchar
Institución Educativa Técnica Comercial Las Américas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS HOLGUIN LLOREDA
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M5 socializacion

  • 1. Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@ M5_ socialización PROYECTO
  • 2. El arte de escuchar Institución Educativa Técnica Comercial Las Américas INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS HOLGUIN LLOREDA Alejandrina Acosta García Alexandra acosta micolta Luz Adriana Agudelo trejos
  • 3. • Propósito del proyecto • Después de realizar un diagnóstico, a través de una lluvia de ideas con los niños. Llegamos a la conclusión que debemos fortalecer una de las cuatro habilidades comunicativas: la capacidad de escucha encaminada a centrar la atención del niño(@). • Imagen de apoyo
  • 4. objetivos Generales • Comprender la importancia de la comunicación en la escuela a través de la escucha con la que podamos expresar todas nuestras emociones, sentimientos y diferencias con las personas que comparten nuestro ambiente escolar. • Identificar las diferencias y relaciones fundamentales a través del lenguaje oral, gestual, corporal y escrito, mediante el uso de la tecnología de la comunicación y la información. Específicos • Resolver mediante la comunicación de manera ágil y asertiva las situaciones que se presentan en su ambiente escolar. • Comprender la importancia del trabajo colaborativo y entre pares para lograr un aprendizaje significativo.
  • 5. áreas que intervienen en el proyecto • Estándar Básico de competencias del Lenguaje- Grado Tercero -Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. • Estándar Básico de competencia de Matemáticas- Grado Tercero. -Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variación proporcional. • Estándar Básico de competencias de Ciencias Sociales. Grado Tercero -Reconozco y respeto diferentes puntos de vista. • Estándar Básico de competencia de Tecnología e Informática. - Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos.
  • 6. preguntas orientadoras de currículo Esencial ¿Por qué es importante el uso de las tics+ en los procesos de aprendizaje? Tecnología ¿Qué entendemos por convivencia? Ciencias Sociales ¿Por qué es importante saber solucionar situaciones cotidianas? Matemáticas ¿Por qué es importante tener una lectura comprensiva? Lengua Castellana Unidad • LA COMUNICACIÓN ORAL Y EL LENGUAJE ASERTIVO • ¿ Cómo me comunico y socializo mis ideas a través de la equidad y el respeto por la diferencia?
  • 7. competencias que trabajara en el proyecto ESTÁNDAR. Comparto con mis compañeros y maestra mis ideas, reconociéndolos como interlocutores válidos. • Competencias: pragmática, enciclopédica, poética, gramatical, literaria y textual. • Dimensiones: Cognitivas Procedimentales Actitudinales
  • 8. EL ARTE DE ESCUCHAR • Escuchar es la manera de expresarse con presencia, empatía y terminología lingüística apropiada para que le devuelva a la persona lo que ha dicho, exactamente o parafraseando, sin intención de cambiar, agregar nada esencial ni tampoco hacer cambios en su experiencia. • Escuchar es silenciar mi ser, es acallar egotismo, es curar mi herida narcisista mis ganas de omnipresencia ante el
  • 9. BENEFICIARIOS • Los estudiantes de la sede Rafael Uribe ,que harán parte del ambiente de aprendizaje son individuos activos de una generación digital en constante evolución lo cual permite desarrollar destrezas en el manejo y uso de las tic lo cual permite fortalecer las competencias del siglo XXI. • Las edades oscilan entre 9 y 11 años • Estrato socioeconómico medio-medio y medio-bajo. • Adscritos a los estratos 1,2,3 • Familias disfuncionales • Ausencia de acompañamiento familiar en el proceso aprendizaje • Deserción por problemas familiares y del entorno • Ausencia de afecto • Niños con dificultades visuales • Bajo desempeño académico • Dificultades en convivencia y socialización. • Bajo autoestima • Niños del ICBF con madres sustitutas
  • 11. innovación que propone el proyecto • El uso adecuado de las Tablets en las diferentes áreas del conocimiento