This short document promotes the creation of presentations using Haiku Deck on SlideShare. It features a stock photo and text that encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation. In just a few words, it pitches the idea of using Haiku Deck's presentation tools on SlideShare to easily create engaging slideshows.
El documento describe procedimientos para observar protistas, hongos y microorganismos de agua dulce utilizando un microscopio. Se detallan los pasos para preparar muestras de agua, hongos de pan, lulo y sombrilla y observar sus estructuras como filamentos, esporangios y esporas. Se analizan las morfologías y se concluye que las microalgas son fundamentales en la alimentación acuática y terrestre, y que los hongos se reproducen mediante esporas transportadas por el aire.
El microscopio permite observar objetos demasiado pequeños para ser vistos a simple vista mediante el uso de lentes que producen imágenes aumentadas. Galileo Galilei e inventó el microscopio óptico en 1610, mientras que Anton van Leeuwenhoek describió por primera vez bacterias y otros microorganismos usando un microscopio simple de una sola lente. Los microscopios modernos incluyen microscopios ópticos, que usan luz, y microscopios electrónicos, que usan electrones para lograr mayores aumentos y ver estructuras
Este documento presenta los resultados de un informe sobre la estructura y función celular. Se describen varios procedimientos de laboratorio para observar diferentes tipos de células, incluyendo células vegetales como las de la cebolla, elodea y zebrina, así como células epiteliales y células sanguíneas. El documento concluye que el uso de colorantes permite ver mejor las estructuras celulares y diferenciar entre diferentes tipos de células.
Este documento presenta los objetivos y resultados de una práctica de laboratorio para observar células vegetales y bacterianas utilizando un microscopio. Los estudiantes realizaron preparaciones de muestras de bacterias y tejidos de cebolla, alga y hoja de planta para identificar las estructuras celulares como la pared celular, citoplasma y núcleo. Lograron distinguir bacterias en forma de racimos y diferentes tipos de células vegetales. La práctica les permitió desarrollar habilidades en el uso del micro
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante de bioquímica en la Universidad Técnica de Machala sobre la observación de células vegetales de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. El objetivo era observar las estructuras celulares vegetales y aprender a usar correctamente el microscopio. La estudiante describió los materiales, procedimiento, observaciones realizadas de las células en diferentes aumentos, y concluyó que ahora podía determinar la estructura de una célula vegetal y re
El documento habla sobre las imágenes en las páginas web. Explica que las imágenes mejoran la apariencia y proporcionan información visual. Luego describe los atributos img src, alt, border, width y height que controlan la fuente, texto alternativo, borde, ancho y alto de las imágenes.
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El documento describe procedimientos para observar protistas, hongos y microorganismos de agua dulce utilizando un microscopio. Se detallan los pasos para preparar muestras de agua, hongos de pan, lulo y sombrilla y observar sus estructuras como filamentos, esporangios y esporas. Se analizan las morfologías y se concluye que las microalgas son fundamentales en la alimentación acuática y terrestre, y que los hongos se reproducen mediante esporas transportadas por el aire.
El microscopio permite observar objetos demasiado pequeños para ser vistos a simple vista mediante el uso de lentes que producen imágenes aumentadas. Galileo Galilei e inventó el microscopio óptico en 1610, mientras que Anton van Leeuwenhoek describió por primera vez bacterias y otros microorganismos usando un microscopio simple de una sola lente. Los microscopios modernos incluyen microscopios ópticos, que usan luz, y microscopios electrónicos, que usan electrones para lograr mayores aumentos y ver estructuras
Este documento presenta los resultados de un informe sobre la estructura y función celular. Se describen varios procedimientos de laboratorio para observar diferentes tipos de células, incluyendo células vegetales como las de la cebolla, elodea y zebrina, así como células epiteliales y células sanguíneas. El documento concluye que el uso de colorantes permite ver mejor las estructuras celulares y diferenciar entre diferentes tipos de células.
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El documento habla sobre las imágenes en las páginas web. Explica que las imágenes mejoran la apariencia y proporcionan información visual. Luego describe los atributos img src, alt, border, width y height que controlan la fuente, texto alternativo, borde, ancho y alto de las imágenes.
El documento explica diferentes etiquetas de formato de texto en HTML como <font>, <b>, <p>, <h1>, <center> y <marquee>. Describe cómo usar estas etiquetas para cambiar el color, tamaño y estilo de fuente, crear párrafos y encabezados, centrar texto y crear marquesinas de desplazamiento horizontal.
El documento proporciona una tabla con los elementos básicos de HTML, incluyendo <html>, <head>, <title>, <body>, y explica sus propósitos. También indica que el archivo debe guardarse con la extensión .html y cómo editarlo y visualizarlo en un navegador.
El documento presenta información sobre las bases de datos en Access 2010. Explica conceptos clave como tablas, consultas, relaciones y otros objetos que permiten organizar y recuperar datos de una base de datos. Detalla el diseño de tablas como clientes, empleados, productos y facturas para una empresa didáctica. Además, describe los tipos de relaciones como uno a uno, uno a varios y varios a varios que se pueden establecer entre tablas.
PALABRAS CLAVE: bases de datos, Access 2010, tablas, consultas
El documento describe el uso de Microsoft Access 2010 para crear y administrar una base de datos. Explica conceptos clave como tablas, consultas, formularios e informes y cómo crearlos en Access. También incluye ejemplos de tablas como clientes, empleados y productos y cómo establecer relaciones entre ellas. El objetivo final es mostrar el proceso de diseñar e implementar una base de datos en Access para una empresa didáctica y satisfacer sus necesidades de información.
Este documento describe diferentes sensores y actuadores que pueden usarse con un robot LEGO Mindstorms NXT. Brevemente describe los siguientes: sensor táctil para detectar obstáculos, sensor acústico para medir niveles de sonido, sensor fotosensible para medir luz y color, sensor ultrasónico para medir distancias, servomotores para mover al robot, lámparas para indicar estados, y Bluetooth para comunicación inalámbrica.
Este documento describe la robótica educativa y su historia. Define la robótica educativa como el conjunto de actividades pedagógicas que apoyan el aprendizaje a través de la concepción, creación y funcionamiento de robots. También describe el origen de la robótica educativa y cómo se centra en crear robots para desarrollar habilidades motoras y cognitivas de una manera práctica. Además, resume brevemente la historia de la robótica, incluyendo la introducción de Lego Mindstorms en 1998.
El documento contiene información sobre un colegio en Colombia incluyendo el nombre del colegio, los nombres y contactos de dos estudiantes y un profesor, y respuestas correctas a preguntas sobre hojas de cálculo y funciones.
El documento proporciona información sobre estudiantes y profesores de un colegio, incluyendo sus nombres, correos electrónicos, blogs y sitios web. También menciona algunos términos técnicos como celdas, columna, filas, barra de menú y cinta de opciones.
El documento presenta una lista de diferentes tipos de funciones en Excel, incluyendo funciones de fecha y hora, funciones de texto, funciones que buscan, funciones financieras y otras funciones. La lista está organizada en secciones con encabezados que describen cada tipo de función. El documento parece ser parte de una guía o tutorial sobre cómo usar diferentes funciones en Excel.
El documento proporciona los nombres, correos electrónicos y blogs de 3 personas afiliadas al Colegio Nacional Nicolás Esguerra: Ricardo Andrés Meneses Cordero, Julián Esteban Melo Rodríguez y el profesor John Caraballo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
El documento explica diferentes etiquetas de formato de texto en HTML como <font>, <b>, <p>, <h1>, <center> y <marquee>. Describe cómo usar estas etiquetas para cambiar el color, tamaño y estilo de fuente, crear párrafos y encabezados, centrar texto y crear marquesinas de desplazamiento horizontal.
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PALABRAS CLAVE: bases de datos, Access 2010, tablas, consultas
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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