El documento describe la evolución de los museos desde la antigüedad como templos dedicados a las musas, diosas de la memoria, hasta su desarrollo en la antigua Alejandría y Florencia. Más tarde surgieron importantes museos como el Ashmolean, el Británico y el Louvre entre los siglos XVI y XVII. Actualmente, los museos adquieren, conservan, investigan, educan y exponen obras para el deleite y estudio del público, cumpliendo con el derecho humano al acceso a la cultura.

2. En la antigüedad era un templo frecuentado por
las musas que eran consideradas diosas de la
memoria.

3. Dinastía Ptolemaica en Alejandría
(siglo XV)
Museo de ciencias
Gran biblioteca

4. Cosme l de Medici (Siglo XV)
Museo de Florencia
Papa León X

5. • Museo Ashmolean de
Arte y Arqueología
Siglo XVI (Oxford)
• Museo Británico
Siglo XVII • Museo Louvre

6.  Adquiere
 Conserva •Estudio
 Investiga •Educación
 Comunica •Deleite
 Expone

7. "Toda persona tiene derecho a tomar parte
libremente en la vida cultural de la
comunidad, a gozar de las artes y a participar
en el progreso científico y en los beneficios
que de él resulten“
(Primer párrafo del Artículo 27 de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos)

8.  Acceso remoto
 Investigación remota
 Educación virtual
 Interactividad
 Conservación del acervo

9.  Folleto electrónico
 Información
textual, fotografías, itinerarios, costos, ho
rarios, etc.
 Museo en el mundo virtual
 Colecciones, planos y exhibiciones en
línea.
 Museos interactivos
 Involucran al usuario.

10.  http://www.guggenheim-
bilbao.es/visita_virtual/visita_virtual.php?idioma=es
 http://www.recorridosvirtuales.com/blogger/bellasart
es/bellasartes.html
 http://www.bellasartes.gob.mx/recorridos/Museo_Pal
acio_Bellas_Artes/
 http://www.bellasartes.gob.mx/index.php/recorridosv
irtuales.html