trabajo final de la materia elaboracion de material didactico en la especialidad de ciencias de la educacion impartida por el maestro Rafael Resendis....elaborado por Armando Perez , IgnacionJauregui y Stacy Campos.....
Conceptos modernos de organización del trabajo, Características del equipo de trabajo de APS, Factores que hacen a un equipo exitoso en APS, Trabajo en equipo en APS, fases del equipo de APS, componentes equipo APS, Factores que influyen en la composición del equipo de APS, Criterios para formar el equipo APS, Profesionales en la APS funciones y actividades equipo APS cronograma de actividades, El profesional de enfermería en el equipo de salud de APS, Organización actividades en la APS, Los cambios fisiológicos de la edad avanzada,
Visítanos nuestra Aula Virtual. Cursos Online
http://www.capacitacionesonline.com
Este documento describe 5 niveles de intervención familiar en medicina familiar. El Nivel 1 implica una relación médico-paciente sin involucrar a la familia. Los Niveles 2-3 involucran consejería e información a la familia o apoyo emocional durante crisis. El Nivel 4 evalúa la dinámica familiar y desarrolla intervenciones planificadas. El Nivel 5 implica terapia familiar para familias disfuncionales. Cada nivel se ilustra con ejemplos de situaciones clínicas.
La agnosia se refiere a la incapacidad de reconocer estímulos sensoriales a pesar de tener intactas las capacidades sensoriales primarias. Existen dos tipos principales: agnosia perceptiva, que afecta el procesamiento sensorial inicial, e impide formar una representación del estímulo, y agnosia asociativa, donde el procesamiento perceptual inicial está preservado pero no se puede interpretar el estímulo ni asignarle significado. El diagnóstico debe incluir exámenes sensoriales básicos y pruebas de reconoc
El documento trata sobre la familia y su valoración. Explica conceptos clave como la definición de familia, su evolución histórica, tipología y estructura. También describe las funciones de la familia y herramientas para su valoración como el familiograma y el ecograma. El objetivo es fundamentar el abordaje familiar y factores relacionados con la salud de la familia.
El documento define la familia como una institución social fundamental que varía según la sociedad. Describe la familia como una alianza (matrimonio) y una filiación (hijos). Explica tres tipos de hogares (unipersonal, familiar y no familiar) y cómo la estructura de la familia se ha alargado y estrechado a lo largo de la historia. Finalmente, categoriza diferentes tipos de familias (extensa, nuclear, monoparental y neofamilia) y resalta la importancia de la familia como pilar de la sociedad.
El documento resume los conceptos clave de la musicoterapia. Explica que la musicoterapia usa la música y sus elementos para facilitar la comunicación y las relaciones. Detalla que el musicoterapeuta evalúa las capacidades de los pacientes y promueve cambios mediante el uso de instrumentos musicales y música grabada. Finalmente, señala que la musicoterapia con personas con discapacidad busca mejorar la afectividad, conducta y comunicación a través de sesiones en espacios luminosos y espaciosos que fomenten un clima
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo para implementar un taller de musicoterapia y técnicas de relajación para profesores de un colegio en Puente Alto. El proyecto busca apoyar la salud emocional de los docentes a través de actividades musicales. Se detallan los objetivos, etapas y contenidos del taller, así como su marco teórico y aplicaciones prácticas en educación. Finalmente, se mencionan algunas proyecciones como ampliar el taller a otras escuelas.
Conceptos modernos de organización del trabajo, Características del equipo de trabajo de APS, Factores que hacen a un equipo exitoso en APS, Trabajo en equipo en APS, fases del equipo de APS, componentes equipo APS, Factores que influyen en la composición del equipo de APS, Criterios para formar el equipo APS, Profesionales en la APS funciones y actividades equipo APS cronograma de actividades, El profesional de enfermería en el equipo de salud de APS, Organización actividades en la APS, Los cambios fisiológicos de la edad avanzada,
Visítanos nuestra Aula Virtual. Cursos Online
http://www.capacitacionesonline.com
Este documento describe 5 niveles de intervención familiar en medicina familiar. El Nivel 1 implica una relación médico-paciente sin involucrar a la familia. Los Niveles 2-3 involucran consejería e información a la familia o apoyo emocional durante crisis. El Nivel 4 evalúa la dinámica familiar y desarrolla intervenciones planificadas. El Nivel 5 implica terapia familiar para familias disfuncionales. Cada nivel se ilustra con ejemplos de situaciones clínicas.
La agnosia se refiere a la incapacidad de reconocer estímulos sensoriales a pesar de tener intactas las capacidades sensoriales primarias. Existen dos tipos principales: agnosia perceptiva, que afecta el procesamiento sensorial inicial, e impide formar una representación del estímulo, y agnosia asociativa, donde el procesamiento perceptual inicial está preservado pero no se puede interpretar el estímulo ni asignarle significado. El diagnóstico debe incluir exámenes sensoriales básicos y pruebas de reconoc
El documento trata sobre la familia y su valoración. Explica conceptos clave como la definición de familia, su evolución histórica, tipología y estructura. También describe las funciones de la familia y herramientas para su valoración como el familiograma y el ecograma. El objetivo es fundamentar el abordaje familiar y factores relacionados con la salud de la familia.
El documento define la familia como una institución social fundamental que varía según la sociedad. Describe la familia como una alianza (matrimonio) y una filiación (hijos). Explica tres tipos de hogares (unipersonal, familiar y no familiar) y cómo la estructura de la familia se ha alargado y estrechado a lo largo de la historia. Finalmente, categoriza diferentes tipos de familias (extensa, nuclear, monoparental y neofamilia) y resalta la importancia de la familia como pilar de la sociedad.
El documento resume los conceptos clave de la musicoterapia. Explica que la musicoterapia usa la música y sus elementos para facilitar la comunicación y las relaciones. Detalla que el musicoterapeuta evalúa las capacidades de los pacientes y promueve cambios mediante el uso de instrumentos musicales y música grabada. Finalmente, señala que la musicoterapia con personas con discapacidad busca mejorar la afectividad, conducta y comunicación a través de sesiones en espacios luminosos y espaciosos que fomenten un clima
Este documento presenta una propuesta de proyecto educativo para implementar un taller de musicoterapia y técnicas de relajación para profesores de un colegio en Puente Alto. El proyecto busca apoyar la salud emocional de los docentes a través de actividades musicales. Se detallan los objetivos, etapas y contenidos del taller, así como su marco teórico y aplicaciones prácticas en educación. Finalmente, se mencionan algunas proyecciones como ampliar el taller a otras escuelas.
La musicoterapia es una técnica terapéutica que utiliza la música para mejorar problemas neurológicos y de comportamiento. Se ha utilizado con éxito para mejorar la rehabilitación de pacientes con afasia y para reducir el dolor, la ansiedad y mejorar el estado de ánimo. La musicoterapia funciona estimulando el cerebro a través de la música para inducir cambios positivos en el estado emocional y fisiológico.
Este documento resume la aplicación de la musicoterapia en niños con deficiencia mental leve. Explica que la musicoterapia puede ayudar a mejorar la expresión emocional, comunicación, capacidades cognitivas, comportamiento social y capacidades individuales en estos niños. También describe cómo la música influye en el bienestar emocional, relaciones interpersonales, desarrollo personal y autodeterminación de los niños con deficiencia mental leve.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía para promover objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y movimiento. Un musicoterapeuta usa la música para ayudar con una variedad de problemas médicos como el estrés, ansiedad y depresión. La musicoterapia puede beneficiar aspectos físicos, emocionales y sociales de las personas.
O documento resume o que é musicoterapia, sua história e como é utilizada. Explica que a musicoterapia usa a música e seus componentes como ritmo e melodia para melhorar o estado emocional, físico e cognitivo das pessoas. Também discute as indicações e contraindicações da terapia e como o processo terapêutico pode ser desenvolvido.
O documento discute a musicoterapia, incluindo sua história, profissionais envolvidos, benefícios, métodos e aplicações em diferentes áreas como tratamento de crianças com autismo. A música pode ser usada para melhorar a comunicação, comportamento e integração social.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
Manual de Musicoterapia para enfermos con AlzheimerFundacioUszheimer
Manual de musicoterapia para enfermos con Alzheimer. Música para estimular los procesos cognitivos del paciente realizado por Fundación Uszheimer (Barcelona, Spain)
El sedentarismo en la adolescencia se refiere a la falta de actividad física y tiende a conducir a la obesidad. Los nuevos hábitos de vida en las sociedades occidentales y la tecnología han llevado a los adolescentes a adoptar estilos de vida sedentarios que son perjudiciales para la salidad. La inactividad física aumenta el riesgo de enfermedades cardíacas y la obesidad. Para prevenir esto, es importante promover estilos de vida activos y una dieta saludable entre los jóvenes desde una
La musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza la música para mejorar la calidad de vida de las personas. Funciona a nivel biológico, psicológico y musical. Se aplica mediante la improvisación musical guiada por un musicoterapeuta para abrir canales de comunicación. Tiene muchos beneficios y se utiliza en ámbitos sanitarios, educativos y terapéuticos para tratar diversas condiciones.
El documento describe los beneficios del ejercicio físico regular para la salud, especialmente para prevenir enfermedades cardiovasculares. Explica que el ejercicio debe ser de moderada intensidad, durar al menos 30 minutos la mayoría de los días de la semana, e incluir actividades aeróbicas, de resistencia, flexibilidad y equilibrio. También proporciona recomendaciones sobre la intensidad, frecuencia e hidratación adecuadas durante el ejercicio.
Este documento presenta un juego mental para decir el color de palabras lo más rápido posible. El juego incluye dos rondas de palabras de colores para leer en voz alta y nombrar el color lo más rápido posible. La mayoría de las personas no pueden repetir el ejercicio en el mismo tiempo, lo que demuestra que la velocidad y precisión disminuyen con la práctica repetida.
Este documento presenta una guía práctica sobre gimnasia cerebral. Explica que la gimnasia cerebral mejora las habilidades de aprendizaje a través de movimientos sencillos que activan el cerebro y el cuerpo. También describe varios ejercicios y sus beneficios para la atención, memoria, estrés y más. Además, discute conceptos como los estilos de enseñanza, canales de aprendizaje, hemisferios cerebrales e inteligencias múltiples.
Este documento explica que el estrés es una respuesta natural del cuerpo a situaciones de demanda o amenaza. Puede ser positivo (eustres) o negativo (diestres) dependiendo de si se maneja bien o sobrepasa la capacidad de la persona. El estrés afecta al cuerpo y la mente y puede causar problemas si no se controla, pero también puede mantener a la persona alerta.
La música tiene efectos positivos en el desarrollo físico, emocional, psicomotor y cognitivo a lo largo de toda la vida. La musicoterapia se usa para mejorar el aprendizaje, comunicación y tratar problemas de salud. Estudios muestran que la música clásica, como la de Mozart, mejora el rendimiento académico y la capacidad cognitiva. La música también tiene beneficios para personas con discapacidades o enfermedades.
Este documento presenta una serie de 25 ejercicios de gimnasia cerebral para mejorar diferentes habilidades como la lectura, la comprensión, las matemáticas, la coordinación, la creatividad, la escucha y la autoestima. Cada ejercicio describe los pasos a seguir y los beneficios que aporta al cerebro y al sistema nervioso, como activar los hemisferios cerebrales, mejorar la atención, manejar el estrés y estimular la creatividad. Algunos ejemplos de ejercicios son los botones cerebrales, el gate
La musicoterapia es la aplicación científica de la música para tratar problemas físicos, emocionales, cognitivos y espirituales. Se aplica a niños con dificultades en el aprendizaje y desarrollo, así como a adultos con enfermedades degenerativas, daño cerebral, dolor crónico y problemas de salud mental. Un músico terapeuta debe tener conocimientos médicos y psicológicos, así como habilidades musicales, para utilizar la música como terapia y facilitar la comunicación, creatividad y bien
La música y la musicoterapia pueden ayudar en problemas de salud mental como la depresión, la ansiedad y la esquizofrenia. La musicoterapia utiliza técnicas como la improvisación musical, la música en grupo y la audición musical para mejorar el estado de ánimo, reducir el estrés y mejorar la comunicación y la interacción social. La musicoterapia también se usa en el tratamiento de trastornos del espectro autista para relajar, estimular y facilitar la sociabilidad.
Este documento trata sobre los beneficios de la musicoterapia en la salud mental. Explica que la musicoterapia puede ayudar a mejorar el estado emocional, físico y cognitivo de las personas a través de efectos fisiológicos y psicológicos. También describe cómo se usa la musicoterapia para tratar diferentes trastornos mentales como la esquizofrenia y el autismo. Finalmente, señala que la musicoterapia se aplica en ámbitos educativos, sanitarios y sociales.
La musicoterapia puede usarse como tratamiento alternativo en psicología. Analiza cómo la música puede ayudar a mejorar la salud mental al tranquilizar personas y ayudar a recuperarse de traumas. También examina cómo la musicoterapia puede fortalecer actividades neuronales y beneficiar a grupos como ancianos, mujeres embarazadas y discapacitados.
La musicoterapia es una herramienta que utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía, aplicada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y mejora del bienestar físico, psíquico y social del individuo. Se ha aplicado en áreas como educación especial, trastornos emocionales, déficit cognitivos, enfermedades terminales y rehabilitación, entre otros, logrando beneficios motores, sensoriales, cognitivos y socioemocionales
Este documento describe la aplicación de la musicoterapia en el tratamiento del trastorno del espectro autista. Explica que la musicoterapia ha demostrado ser beneficiosa para personas con autismo al mejorar sus habilidades sociales, de comunicación y conductuales. También describe los antecedentes, beneficios clínicos y técnicas de la musicoterapia, incluyendo su uso del canto, movimiento e instrumentos musicales. El documento concluye explicando que la detección temprana y tratamiento con musicoterapia puede ayudar a ni
La musicoterapia se define como el uso de la música con fines terapéuticos para mejorar la salud física y mental. Se aplica de forma sistemática dirigida por un musicoterapeuta capacitado en áreas como la psiquiatría, el autismo, las enfermedades psicosomáticas, la geriatría y la rehabilitación. El musicoterapeuta utiliza sus conocimientos musicales, médicos y psicológicos para seleccionar música apropiada para cada paciente y lograr cambios conductuales positivos a través de la experiencia musical.
La musicoterapia es una técnica terapéutica que utiliza la música para mejorar problemas neurológicos y de comportamiento. Se ha utilizado con éxito para mejorar la rehabilitación de pacientes con afasia y para reducir el dolor, la ansiedad y mejorar el estado de ánimo. La musicoterapia funciona estimulando el cerebro a través de la música para inducir cambios positivos en el estado emocional y fisiológico.
Este documento resume la aplicación de la musicoterapia en niños con deficiencia mental leve. Explica que la musicoterapia puede ayudar a mejorar la expresión emocional, comunicación, capacidades cognitivas, comportamiento social y capacidades individuales en estos niños. También describe cómo la música influye en el bienestar emocional, relaciones interpersonales, desarrollo personal y autodeterminación de los niños con deficiencia mental leve.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía para promover objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y movimiento. Un musicoterapeuta usa la música para ayudar con una variedad de problemas médicos como el estrés, ansiedad y depresión. La musicoterapia puede beneficiar aspectos físicos, emocionales y sociales de las personas.
O documento resume o que é musicoterapia, sua história e como é utilizada. Explica que a musicoterapia usa a música e seus componentes como ritmo e melodia para melhorar o estado emocional, físico e cognitivo das pessoas. Também discute as indicações e contraindicações da terapia e como o processo terapêutico pode ser desenvolvido.
O documento discute a musicoterapia, incluindo sua história, profissionais envolvidos, benefícios, métodos e aplicações em diferentes áreas como tratamento de crianças com autismo. A música pode ser usada para melhorar a comunicação, comportamento e integração social.
La musicoterapia utiliza la música y sus elementos como sonido, ritmo y melodía, realizada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, relaciones y aprendizaje en pacientes. Tiene como fin mejorar la integración personal y calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Se originó en la antigua Grecia y tiene beneficios como mejorar la afectividad, conducta y comunicación en personas con discapacidad. Diferencia de la educación musical en que usa la
Manual de Musicoterapia para enfermos con AlzheimerFundacioUszheimer
Manual de musicoterapia para enfermos con Alzheimer. Música para estimular los procesos cognitivos del paciente realizado por Fundación Uszheimer (Barcelona, Spain)
El sedentarismo en la adolescencia se refiere a la falta de actividad física y tiende a conducir a la obesidad. Los nuevos hábitos de vida en las sociedades occidentales y la tecnología han llevado a los adolescentes a adoptar estilos de vida sedentarios que son perjudiciales para la salidad. La inactividad física aumenta el riesgo de enfermedades cardíacas y la obesidad. Para prevenir esto, es importante promover estilos de vida activos y una dieta saludable entre los jóvenes desde una
La musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza la música para mejorar la calidad de vida de las personas. Funciona a nivel biológico, psicológico y musical. Se aplica mediante la improvisación musical guiada por un musicoterapeuta para abrir canales de comunicación. Tiene muchos beneficios y se utiliza en ámbitos sanitarios, educativos y terapéuticos para tratar diversas condiciones.
El documento describe los beneficios del ejercicio físico regular para la salud, especialmente para prevenir enfermedades cardiovasculares. Explica que el ejercicio debe ser de moderada intensidad, durar al menos 30 minutos la mayoría de los días de la semana, e incluir actividades aeróbicas, de resistencia, flexibilidad y equilibrio. También proporciona recomendaciones sobre la intensidad, frecuencia e hidratación adecuadas durante el ejercicio.
Este documento presenta un juego mental para decir el color de palabras lo más rápido posible. El juego incluye dos rondas de palabras de colores para leer en voz alta y nombrar el color lo más rápido posible. La mayoría de las personas no pueden repetir el ejercicio en el mismo tiempo, lo que demuestra que la velocidad y precisión disminuyen con la práctica repetida.
Este documento presenta una guía práctica sobre gimnasia cerebral. Explica que la gimnasia cerebral mejora las habilidades de aprendizaje a través de movimientos sencillos que activan el cerebro y el cuerpo. También describe varios ejercicios y sus beneficios para la atención, memoria, estrés y más. Además, discute conceptos como los estilos de enseñanza, canales de aprendizaje, hemisferios cerebrales e inteligencias múltiples.
Este documento explica que el estrés es una respuesta natural del cuerpo a situaciones de demanda o amenaza. Puede ser positivo (eustres) o negativo (diestres) dependiendo de si se maneja bien o sobrepasa la capacidad de la persona. El estrés afecta al cuerpo y la mente y puede causar problemas si no se controla, pero también puede mantener a la persona alerta.
La música tiene efectos positivos en el desarrollo físico, emocional, psicomotor y cognitivo a lo largo de toda la vida. La musicoterapia se usa para mejorar el aprendizaje, comunicación y tratar problemas de salud. Estudios muestran que la música clásica, como la de Mozart, mejora el rendimiento académico y la capacidad cognitiva. La música también tiene beneficios para personas con discapacidades o enfermedades.
Este documento presenta una serie de 25 ejercicios de gimnasia cerebral para mejorar diferentes habilidades como la lectura, la comprensión, las matemáticas, la coordinación, la creatividad, la escucha y la autoestima. Cada ejercicio describe los pasos a seguir y los beneficios que aporta al cerebro y al sistema nervioso, como activar los hemisferios cerebrales, mejorar la atención, manejar el estrés y estimular la creatividad. Algunos ejemplos de ejercicios son los botones cerebrales, el gate
La musicoterapia es la aplicación científica de la música para tratar problemas físicos, emocionales, cognitivos y espirituales. Se aplica a niños con dificultades en el aprendizaje y desarrollo, así como a adultos con enfermedades degenerativas, daño cerebral, dolor crónico y problemas de salud mental. Un músico terapeuta debe tener conocimientos médicos y psicológicos, así como habilidades musicales, para utilizar la música como terapia y facilitar la comunicación, creatividad y bien
La música y la musicoterapia pueden ayudar en problemas de salud mental como la depresión, la ansiedad y la esquizofrenia. La musicoterapia utiliza técnicas como la improvisación musical, la música en grupo y la audición musical para mejorar el estado de ánimo, reducir el estrés y mejorar la comunicación y la interacción social. La musicoterapia también se usa en el tratamiento de trastornos del espectro autista para relajar, estimular y facilitar la sociabilidad.
Este documento trata sobre los beneficios de la musicoterapia en la salud mental. Explica que la musicoterapia puede ayudar a mejorar el estado emocional, físico y cognitivo de las personas a través de efectos fisiológicos y psicológicos. También describe cómo se usa la musicoterapia para tratar diferentes trastornos mentales como la esquizofrenia y el autismo. Finalmente, señala que la musicoterapia se aplica en ámbitos educativos, sanitarios y sociales.
La musicoterapia puede usarse como tratamiento alternativo en psicología. Analiza cómo la música puede ayudar a mejorar la salud mental al tranquilizar personas y ayudar a recuperarse de traumas. También examina cómo la musicoterapia puede fortalecer actividades neuronales y beneficiar a grupos como ancianos, mujeres embarazadas y discapacitados.
La musicoterapia es una herramienta que utiliza la música y sus elementos como el sonido, ritmo y armonía, aplicada por un musicoterapeuta calificado, para facilitar objetivos terapéuticos como la comunicación, expresión y mejora del bienestar físico, psíquico y social del individuo. Se ha aplicado en áreas como educación especial, trastornos emocionales, déficit cognitivos, enfermedades terminales y rehabilitación, entre otros, logrando beneficios motores, sensoriales, cognitivos y socioemocionales
Este documento describe la aplicación de la musicoterapia en el tratamiento del trastorno del espectro autista. Explica que la musicoterapia ha demostrado ser beneficiosa para personas con autismo al mejorar sus habilidades sociales, de comunicación y conductuales. También describe los antecedentes, beneficios clínicos y técnicas de la musicoterapia, incluyendo su uso del canto, movimiento e instrumentos musicales. El documento concluye explicando que la detección temprana y tratamiento con musicoterapia puede ayudar a ni
La musicoterapia se define como el uso de la música con fines terapéuticos para mejorar la salud física y mental. Se aplica de forma sistemática dirigida por un musicoterapeuta capacitado en áreas como la psiquiatría, el autismo, las enfermedades psicosomáticas, la geriatría y la rehabilitación. El musicoterapeuta utiliza sus conocimientos musicales, médicos y psicológicos para seleccionar música apropiada para cada paciente y lograr cambios conductuales positivos a través de la experiencia musical.
El documento define la musicoterapia como el uso sistemático de la música en un contexto terapéutico para lograr objetivos relacionados con la salud física y mental según varias asociaciones. Explica que la musicoterapia se aplica en áreas como el autismo, la ansiedad y el dolor para provocar cambios en el comportamiento a través de las experiencias musicales y las relaciones entre paciente y terapeuta. También señala que el musicoterapeuta debe tener conocimientos médicos y musicales para utilizar la música como herramienta
El documento define la musicoterapia como el uso de la música con fines terapéuticos según varios autores. Explica que la musicoterapia se aplica en áreas como la psiquiatría, la geriatría y la rehabilitación. También describe las cualificaciones de un musicoterapeuta y los grupos a los que va dirigida, como niños con discapacidades y personas con enfermedades crónicas o terminales.
La música y la musicoterapia pueden tener beneficios para el tratamiento de varios trastornos al activar redes neuronales específicas. Si bien algunos estudios muestran que la música puede reducir la ansiedad y parcialmente el dolor, la evidencia es contradictoria debido a limitaciones metodológicas. Se necesitan más investigaciones. El proyecto EmociónARTE utiliza las artes para mejorar las emociones de los niños hospitalizados y compensar las carencias de la enfermedad.
Un enfoque en la musicoterapia, es una herramienta importante en la contribución sobre el hombre al enfrentar al medio social que impacta de manera constante problemáticas como medio laboral, escolar, social y familiar, este orden jerárquico puede variar de un individuo a otro.
Este documento describe la historia y aplicaciones de la musicoterapia. Explica que la música se ha utilizado desde tiempos antiguos para fines terapéuticos y cómo hoy en día existen investigaciones científicas sobre sus efectos. También define la musicoterapia como la aplicación de la música con fines terapéuticos y preventivos para mejorar la salud física y mental. Finalmente, detalla algunas áreas de tratamiento como las habilidades motrices, sensoriales y cognitivas.
Proyecto EmociónArte 2013 presentado por el Doctor Miguel Zafra Anta, pediatr...ahfuenla
El doctor Miguel Zafra ha sido tan amable de cedernos su presentación para continuar esa labor tan hermosa en la que todos nos sentimos partícipes: ayudar a los niños enfermos.
Gracias, Miguel.
Miguel Zafra anta. PEDIATRIA
Pilar Carrasco Lluch. Equipo de Atención Educativa y
Hospitalaria de la Región de Murcia.
Nieves Castaño Castaño. Aulas Hospitalarias del HUFuenlabrada.
5-junio-2013
El documento define la musicoterapia y describe sus aplicaciones. En 3 oraciones o menos:
La musicoterapia se define como el uso sistemático de la música en un contexto terapéutico para provocar cambios en el comportamiento. Se aplica a diversas condiciones como autismo, ansiedad y enfermedades terminales. Un musicoterapeuta debe tener conocimientos médicos, psicológicos y musicales para utilizar la música con fines terapéuticos.
El documento define la musicoterapia y discute sus aplicaciones. En 3 oraciones o menos:
La musicoterapia se define como el uso sistemático de la música en un contexto terapéutico para provocar cambios en el comportamiento. Se aplica a una variedad de condiciones como autismo, ansiedad y enfermedades terminales. El musicoterapeuta utiliza la música para ayudar a los pacientes a mejorar su salud mental y física.
El documento define la musicoterapia y describe sus aplicaciones. En 3 oraciones o menos: La musicoterapia se define como el uso sistemático de la música con fines terapéuticos. Se aplica a diversas condiciones como autismo, ansiedad y enfermedades terminales. El documento también discute el rol del musicoterapeuta y los beneficios de la musicoterapia en educación especial.
El documento define la musicoterapia y discute sus aplicaciones. En 3 oraciones o menos:
La musicoterapia se define como el uso sistemático de la música en un contexto terapéutico para provocar cambios en el comportamiento. Se aplica a una variedad de condiciones como autismo, ansiedad y enfermedades terminales. El musicoterapeuta utiliza la música para ayudar a los pacientes a mejorar su salud mental y física.
Este documento describe un protocolo de investigación que evalúa cómo la musicoterapia influye en personas con esquizofrenia residual en comparación con personas que solo reciben el tratamiento estándar. El estudio examinará si las sesiones semanales de musicoterapia durante seis meses pueden disminuir los síntomas negativos y mejorar las habilidades psicosociales más que el tratamiento estándar solo. El estudio medirá variables como el funcionamiento global, síntomas positivos y negativos, y apoyo familiar antes y después del tratamiento.
Los trastornos somatomorfos en pediatría se caracterizan por síntomas físicos que sugieren una enfermedad médica sin hallazgos orgánicos que la expliquen. Se diagnostican descartando causas físicas a través de exámenes básicos y evaluando factores psicosociales. Los síntomas comunes en niños incluyen dolor abdominal, cefaleas y fatiga. El tratamiento se enfoca en aliviar factores de estrés y disfunciones familiares o escolares subyacentes.
Similar a Musicoterapia (elaboracion de material didactico) (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Temario Introducción Definición Objetivo Aplicación de la Musicoterapia Origen y fundamentos Derivaciones de la Musicoterapia Escala energética en relación al ritmo Relación que tienen la armonías con la melodía Conclusión Bibliografía
3. La musicoterapia es una herramienta que une el arte de la música con la terapia, la cual se utiliza como influencia positiva en la reeducación y tratamiento especial (problemas), para una mejora en el bienestar del ser humano. Introducción
4. “La Musicoterapia es el uso de la música y/o elementos musicales (sonido, ritmo, armonía y melodía), por un musicoterapeuta especializado con un cliente o grupo de clientes en el proceso diseñando para facilitar comunicación, relación, aprendizaje, motivación, expresión, organización, con el fin de lograr cambios” (Aranda, 2008). Definición
5. “Es desarrollar el potencial y/o reparar funciones del individuo para que así pueda alcanzar la integración inter e intrapersonal y consecuentemente alcanzar una mejoría de vida a través de prevención, rehabilitación y tratamiento” (Aranda, 2008). Objetivo
7. -drogadicción b)Grupal -adolescentes Musicoterapia -gerontología (Continuación -cárceles de c)Familiar Aplicación) d)Didáctica e)Institucional hospitales comunidades Institutos, escuelas. f)Psicoprofilactica embarazo primer año de vida escolaridad
8. ORIGEN Y FUNDAMENTOS Desarrollo Transpersonal Medicina Mantra Y Yoga Historia Musical Y Sonodrama Enfoque centrado en la persona Psicoterapia Gestalt Guía Imaginaria y Música Psicología Del Cuerpo Filosofía y Psicología Existencial Humanista 8
10. Escala energética en relación al ritmo Equilibrio Homeostatico MUERTE DEPRESION TRANQUILIDAD PARALISIS DEBILIDAD VIDA MANIA ANSIEDAD MOVIMIENTO FORTALEZA Ritmos Lentos Ritmos Rápidos
11. Relación que tienen las armonías con las melodías Melodía Y Armonía En Tonos Mayores Melodía Y Armonía En Tonos Menores Tristeza Pesimismo Melancolía Adagio de Albinoni Ritmo ++ Armonía Menor Alegría Optimismo Euforia Alegreto Vivaldi Ritmo +++ a ++++ Armonía Mayor
12. Conclusión La musicoterapia es un elemento crucial para el bienestar del ser humano, por que esta se puede utilizar en cualquier etapa de la vida, dando resultados positivos tanto fisiológicos, psicológicos e incluso educativos.
13. Licenciado en Psicología: Armando Pérez Luna Correo electrónico: arpelu@hotmail.com Celular: (686) 140-1348 Licenciado en Psicología: Ignacio Jáuregui Ramírez Correo electrónico: mimonash@hotmail.com Celular:(686) 221-1829 Licenciada en Psicología: Stacy Ilien Campos Avechuco Correo electrónico: stacycamposs@gmail.com Celular: (686) 149-3047 Contactos
14. Aranda, E. R. (2008). atención temprana en educación infantil. España: Wolters Kluwer. Pp.190 Benezon, O. R. (2004). Teoría de la Musicoterapia. Madrid, España: Mandala ediciones. Pp. 62 Guillen, V. (2001). Musicoterapia.México: Mc Graw Hill. Pp. 101. Bibliografía