Este documento presenta varios pares de nombres de personas famosas de diferentes países alrededor del mundo, con el nombre de un hombre seguido del nombre de una mujer. Los nombres están organizados por país de origen y género, y muestran las formas masculinas y femeninas de los adjetivos de nacionalidad.
El documento presenta una breve historia sobre Cenicienta. Describe que Cenicienta era una joven de 18 años que vivía en un castillo con sus dos malvadas hermanastras. A pesar de su difícil situación, Cenicienta era amable y trabajadora. Pasaba sus días limpiando el castillo y alimentando a sus amigos los ratones.
This document provides instruction on using the imperfect tense in French. The imperfect tense is used to describe things that used to happen regularly or what something was like in the past. It provides examples of using the imperfect tense in English, such as "I used to play netball every Friday." The document then explains how to conjugate verbs into the imperfect tense form in French, including choosing the pronoun and adding the correct ending. It provides a quiz for the learner to practice conjugating verbs like "chanter" (to sing) and "jouer" (to play) into the imperfect tense.
El pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple.Hernando14-2015
Este documento describe los tiempos verbales del modo indicativo en español, incluyendo el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple. Explica que ambos tiempos verbales se usan para expresar acciones pasadas de manera objetiva, pero que el pretérito imperfecto se usa principalmente para descripciones, acciones recurrentes o en desarrollo, mientras que el pretérito perfecto simple se usa para el resto de casos pasados. También incluye ejemplos de conjugación regular e irregular de estos tiempos verbales.
La pequeña oruga le dice a su mamá que quiere volar como las mariposas. Aunque come varias frutas para saciar su hambre, se siente cansada y se duerme. Durante su sueño, imagina que se ha convertido en una mariposa capaz de volar por el cielo y hablar con las flores. Cuando despierta, descubre que ya no puede caminar como antes porque se ha transformado en una mariposa que puede volar.
Este documento ofrece una guía para elegir entre el pretérito y el imperfecto al usar verbos en el pasado en español. Explica que el pretérito se usa para acciones completadas en el pasado, mientras que el imperfecto se usa para acciones continuas o repetidas. Luego proporciona ejemplos detallados de cuándo usar cada tiempo verbal, incluidos casos como series de acciones, interrupciones, descripciones y más.
Este documento proporciona vocabulario y ejemplos para hablar sobre ubicaciones y direcciones en español. Explica cómo preguntar dónde están lugares como estaciones de trenes, aeropuertos y más. También incluye instrucciones como "sigue recto", "dobla la esquina" y preposiciones de lugar como "a la izquierda de". Por último, presenta un ejemplo de cómo completar un plano urbano según la información proporcionada.
El documento presenta una breve historia sobre Cenicienta. Describe que Cenicienta era una joven de 18 años que vivía en un castillo con sus dos malvadas hermanastras. A pesar de su difícil situación, Cenicienta era amable y trabajadora. Pasaba sus días limpiando el castillo y alimentando a sus amigos los ratones.
This document provides instruction on using the imperfect tense in French. The imperfect tense is used to describe things that used to happen regularly or what something was like in the past. It provides examples of using the imperfect tense in English, such as "I used to play netball every Friday." The document then explains how to conjugate verbs into the imperfect tense form in French, including choosing the pronoun and adding the correct ending. It provides a quiz for the learner to practice conjugating verbs like "chanter" (to sing) and "jouer" (to play) into the imperfect tense.
El pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple.Hernando14-2015
Este documento describe los tiempos verbales del modo indicativo en español, incluyendo el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple. Explica que ambos tiempos verbales se usan para expresar acciones pasadas de manera objetiva, pero que el pretérito imperfecto se usa principalmente para descripciones, acciones recurrentes o en desarrollo, mientras que el pretérito perfecto simple se usa para el resto de casos pasados. También incluye ejemplos de conjugación regular e irregular de estos tiempos verbales.
La pequeña oruga le dice a su mamá que quiere volar como las mariposas. Aunque come varias frutas para saciar su hambre, se siente cansada y se duerme. Durante su sueño, imagina que se ha convertido en una mariposa capaz de volar por el cielo y hablar con las flores. Cuando despierta, descubre que ya no puede caminar como antes porque se ha transformado en una mariposa que puede volar.
Este documento ofrece una guía para elegir entre el pretérito y el imperfecto al usar verbos en el pasado en español. Explica que el pretérito se usa para acciones completadas en el pasado, mientras que el imperfecto se usa para acciones continuas o repetidas. Luego proporciona ejemplos detallados de cuándo usar cada tiempo verbal, incluidos casos como series de acciones, interrupciones, descripciones y más.
Este documento proporciona vocabulario y ejemplos para hablar sobre ubicaciones y direcciones en español. Explica cómo preguntar dónde están lugares como estaciones de trenes, aeropuertos y más. También incluye instrucciones como "sigue recto", "dobla la esquina" y preposiciones de lugar como "a la izquierda de". Por último, presenta un ejemplo de cómo completar un plano urbano según la información proporcionada.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento habla sobre las diferentes partes de la cara humana, incluyendo los ojos, la boca, las orejas y la nariz, dedicando tres líneas a cada una de estas partes del rostro.
El documento proporciona instrucciones para preguntar sobre la ubicación de lugares como estaciones de trenes, aeropuertos, museos, centros comerciales, hospitales, farmacias y comisarías de policía en español. Explica cómo formular las preguntas "¿Dónde está...?" y "¿Dónde hay...?" para determinar la existencia y ubicación de estos lugares.
El documento enumera los colores del arco iris en orden: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y blanco. Fue escrito por Liam y Alba Motherway Maldonado para el sitio web www.wespeakspanish.info.
This document lists several Spanish inventions and their inventors, including the first digital calculator by Leonardo Torres Quevedo, cable cars (telesférico) by Torres de Quevedo, lollipops (Chupa-Chups) by Eric Bernat, mops (fregona) by Manuel Jalón, foosball (futbolín) by Alejandro Finisterre, staplers (grapadora) by Juan Solozábar y Juan Olive, radio by Julio Cervera who invented it 11 years before Marconi, submarines by Isaac Peral, and astronaut suits by Emilio Herrera Linares. The document provides information on notable Spanish inventions
El documento lista ingredientes típicos y recetas populares de la cocina española, incluyendo jamón serrano, ensaladilla rusa, tortilla de patatas, cocido, fabada, paella, arroz con leche, flan y churros. También presenta un diálogo de ejemplo en un restaurante donde el cliente pide platos para una comida completa.
The document discusses many traditional festivals and celebrations that take place throughout Spain. It provides details on the timing, location and traditions associated with major festivals like Three Kings Day, Carnival, Fallas, Holy Week, spring festivals, pilgrimages, Midsummer's Night fires, human towers and tomato throwing festivals. The festivals vary widely in their origins and rituals but are deeply ingrained parts of Spanish culture.
Spain has an area of 504,750 sq km and a population of about 47 million people. The official language is Castilian Spanish, and other languages include Catalan, Galician, and Basque. The currency is the Euro and the capital and largest city is Madrid. Spain has a constitutional monarchy with King Juan Carlos as head of state and Mariano Rajoy as president.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento habla sobre las diferentes partes de la cara humana, incluyendo los ojos, la boca, las orejas y la nariz, dedicando tres líneas a cada una de estas partes del rostro.
El documento proporciona instrucciones para preguntar sobre la ubicación de lugares como estaciones de trenes, aeropuertos, museos, centros comerciales, hospitales, farmacias y comisarías de policía en español. Explica cómo formular las preguntas "¿Dónde está...?" y "¿Dónde hay...?" para determinar la existencia y ubicación de estos lugares.
El documento enumera los colores del arco iris en orden: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y blanco. Fue escrito por Liam y Alba Motherway Maldonado para el sitio web www.wespeakspanish.info.
This document lists several Spanish inventions and their inventors, including the first digital calculator by Leonardo Torres Quevedo, cable cars (telesférico) by Torres de Quevedo, lollipops (Chupa-Chups) by Eric Bernat, mops (fregona) by Manuel Jalón, foosball (futbolín) by Alejandro Finisterre, staplers (grapadora) by Juan Solozábar y Juan Olive, radio by Julio Cervera who invented it 11 years before Marconi, submarines by Isaac Peral, and astronaut suits by Emilio Herrera Linares. The document provides information on notable Spanish inventions
El documento lista ingredientes típicos y recetas populares de la cocina española, incluyendo jamón serrano, ensaladilla rusa, tortilla de patatas, cocido, fabada, paella, arroz con leche, flan y churros. También presenta un diálogo de ejemplo en un restaurante donde el cliente pide platos para una comida completa.
The document discusses many traditional festivals and celebrations that take place throughout Spain. It provides details on the timing, location and traditions associated with major festivals like Three Kings Day, Carnival, Fallas, Holy Week, spring festivals, pilgrimages, Midsummer's Night fires, human towers and tomato throwing festivals. The festivals vary widely in their origins and rituals but are deeply ingrained parts of Spanish culture.
Spain has an area of 504,750 sq km and a population of about 47 million people. The official language is Castilian Spanish, and other languages include Catalan, Galician, and Basque. The currency is the Euro and the capital and largest city is Madrid. Spain has a constitutional monarchy with King Juan Carlos as head of state and Mariano Rajoy as president.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.