El documento presenta un índice con 6 secciones principales sobre prácticas de pedagogía, expresión plástica, artículos y vídeos de interés, trabajo en equipo y reflexión sobre una asignatura.
El documento proporciona información sobre el trabajo cooperativo en una clase de ciencias naturales de 2o de la ESO. Explica que los estudiantes se dividen en grupos de 3-5 personas para completar tareas como experimentos, informes o resolución de problemas de manera colaborativa. Los grupos se forman considerando las preferencias de los estudiantes y son permanentes una vez que se consolidan. El profesor evalúa de forma continua cómo trabajan los grupos y sus miembros.
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo y sus beneficios. Explica que el trabajo en grupo permite a los estudiantes intercambiar ideas y aprender los unos de los otros en un ambiente menos competitivo que las discusiones en grupo completo. También describe algunas técnicas efectivas como proyectos de equipo, análisis de casos y preguntas abiertas que fomentan la colaboración.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje cooperativo realizado por un grupo de 5 estudiantes sobre el tema de aprendizaje cooperativo. El grupo asignó roles a cada miembro, estableció objetivos y microtareas. El documento explica técnicas de aprendizaje cooperativo como tutoría entre iguales y grupos de investigación.
La técnica del rompecabezas es una estrategia de aprendizaje cooperativo propuesta en 1971 que divide a los estudiantes en grupos para que cada uno se especialice en una parte del material y luego enseñe a sus compañeros, de modo que todos aprendan todas las partes. Al igual que en un rompecabezas, cada estudiante es esencial para comprender el material completo. Esta técnica ha demostrado ser efectiva para mejorar los resultados educativos y reducir conflictos raciales.
La primera división de fútbol estará compuesta por 12 equipos que jugarán una temporada a doble vuelta. Los dos mejores equipos clasificarán para la Champions League. Al final de la temporada, los dos últimos equipos en la tabla descenderán a la segunda división, mientras que los equipos clasificados entre el séptimo y décimo lugar jugarán promoción para evitar el descenso.
El documento realiza un análisis de los elementos constitutivos (acción, tipicidad, antijuricidad, imputabilidad, culpabilidad y penalidad) de varios delitos contra la libertad individual, la administración de justicia y otros contenidos en el Código Penal venezolano. Explica artículos como el 174 sobre privación de libertad, el 176 sobre detención ilegal, el 178 sobre pesquisas ilegales, el 180-A sobre desaparición forzada, y delitos contra la inviolabilidad del domicilio e integridad física
El documento proporciona información sobre el trabajo cooperativo en una clase de ciencias naturales de 2o de la ESO. Explica que los estudiantes se dividen en grupos de 3-5 personas para completar tareas como experimentos, informes o resolución de problemas de manera colaborativa. Los grupos se forman considerando las preferencias de los estudiantes y son permanentes una vez que se consolidan. El profesor evalúa de forma continua cómo trabajan los grupos y sus miembros.
El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo y sus beneficios. Explica que el trabajo en grupo permite a los estudiantes intercambiar ideas y aprender los unos de los otros en un ambiente menos competitivo que las discusiones en grupo completo. También describe algunas técnicas efectivas como proyectos de equipo, análisis de casos y preguntas abiertas que fomentan la colaboración.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje cooperativo realizado por un grupo de 5 estudiantes sobre el tema de aprendizaje cooperativo. El grupo asignó roles a cada miembro, estableció objetivos y microtareas. El documento explica técnicas de aprendizaje cooperativo como tutoría entre iguales y grupos de investigación.
La técnica del rompecabezas es una estrategia de aprendizaje cooperativo propuesta en 1971 que divide a los estudiantes en grupos para que cada uno se especialice en una parte del material y luego enseñe a sus compañeros, de modo que todos aprendan todas las partes. Al igual que en un rompecabezas, cada estudiante es esencial para comprender el material completo. Esta técnica ha demostrado ser efectiva para mejorar los resultados educativos y reducir conflictos raciales.
La primera división de fútbol estará compuesta por 12 equipos que jugarán una temporada a doble vuelta. Los dos mejores equipos clasificarán para la Champions League. Al final de la temporada, los dos últimos equipos en la tabla descenderán a la segunda división, mientras que los equipos clasificados entre el séptimo y décimo lugar jugarán promoción para evitar el descenso.
El documento realiza un análisis de los elementos constitutivos (acción, tipicidad, antijuricidad, imputabilidad, culpabilidad y penalidad) de varios delitos contra la libertad individual, la administración de justicia y otros contenidos en el Código Penal venezolano. Explica artículos como el 174 sobre privación de libertad, el 176 sobre detención ilegal, el 178 sobre pesquisas ilegales, el 180-A sobre desaparición forzada, y delitos contra la inviolabilidad del domicilio e integridad física
Attain Attractive Funds with Quick Decision LoansMichal Wickam
This document provides information about applying for a financial service. The application process is described as very simple. Additional details and instructions on logging on are available at www.quickdecisionloans.org.uk.
El documento resume el periodo de la Restauración Borbónica en España tras la muerte de Isabel II, incluyendo el establecimiento del sistema canovista bajo Alfonso XII y la regencia de María Cristina, el desarrollo de los partidos políticos conservador y liberal, el surgimiento de movimientos obreros y sindicales como el PSOE y UGT, y el auge de nacionalismos regionales como el catalán y vasco.
The shooting schedule outlines 8 shots for a film scene involving an accident and its aftermath. Shot 1 is a panning bird's-eye shot to establish the surroundings after an event. Shots 2-3 show two people talking on the phone. Shots 4 and 6 focus on individuals involved. Shot 5 shows legs of someone hung. Shot 7 shows both ends of a phone call as one person is hung. Shot 8 focuses on a letter on the floor. Mise-en-scene details are provided for lighting and characters' clothing to establish mood and normalcy.
The author defines themselves as an organized, open-minded, and responsive teacher who cares deeply for their students. They emphasize the importance of preparation and hands-on learning activities. In contrast, the unwanted teacher traits include disorganization, lack of care for students, and lack of enthusiasm, which can confuse students and prevent connection and interest in learning.
This document appears to be a bulletin or newsletter from July 2013 that includes summaries and links to several other documents. It lists the titles of over 30 other presentations, bulletins, or publications from 2013 with their view counts. The dates range from January 2013 to August 2013. It was uploaded by an organization called Share Minds S.A.R.L.
Este documento proporciona una introducción a LinkedIn, la red social profesional más grande del mundo. Explica qué es LinkedIn, cómo crear una cuenta, cómo editar el perfil y usar las diferentes funciones como grupos, contactos y búsqueda de empleo. También resume las ventajas e inconvenientes de usar LinkedIn y ofrece consejos sobre cómo usarla de manera efectiva. El objetivo principal de LinkedIn es ayudar a los profesionales a conectarse y generar oportunidades de negocio.
Este documento proporciona una introducción a LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Explica qué es LinkedIn, cómo crear un perfil, cómo usar las diferentes funciones como editar el perfil, buscar contactos, unirse a grupos, y analiza las ventajas e inconvenientes de usar esta red. También incluye consejos para sacar el máximo provecho de LinkedIn y mejorar el perfil profesional.
Este documento describe LinkedIn, una red social profesional. Explica que permite crear un perfil profesional y hacer conexiones con otros profesionales para encontrar oportunidades laborales y ampliar contactos. Detalla cómo crear una cuenta, editar el perfil y usar las diferentes funciones como grupos, empresas y búsqueda de empleo. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes de usar esta red social.
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El colegio tiene un coordinador TIC que ayuda a los profesores con las tecnologías. En el aula de prácticas, los estudiantes usan ordenadores para actividades como correo electrónico y presentaciones de PowerPoint. Tanto los profesores como
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El documento también analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con el uso de las TIC en el colegio.
La práctica propone varios momentos posibles para una reunión futura con el profesor mediante la aplicación Doodle, incluyendo días y horas diferentes. Se incluye un enlace a Doodle para que el profesor elija la opción que mejor le convenga.
Las videoconferencias con Google y Skype permiten la comunicación síncrona con imagen y audio entre dos puntos diferentes. Desde el punto de vista educativo, las videoconferencias con Google permiten contactar con otros centros para que los estudiantes expliquen sus trabajos, organizar presentaciones de trabajos entre estudiantes de diferentes centros, y tener conferencias con personas relevantes. Las ventajas incluyen facilitar el intercambio de información y contacto con otras culturas, incorporar recursos externos a la clase, y promover la actividad de los estudiantes. Las desventajas
Este documento describe dos programas de gestión educativa llamados Delphos y Delphos Papás. Delphos es una herramienta para la administración escolar que permite el acceso a datos de estudiantes y profesores, así como la gestión de horarios, planes de estudio y comunicaciones. Delphos Papás facilita la comunicación entre profesores y padres, permitiendo a los padres ver las calificaciones, tareas y asistencia de sus hijos en línea. El documento discute las ventajas de ambos programas, como la eficiencia y accesibilidad
Attain Attractive Funds with Quick Decision LoansMichal Wickam
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El documento resume el periodo de la Restauración Borbónica en España tras la muerte de Isabel II, incluyendo el establecimiento del sistema canovista bajo Alfonso XII y la regencia de María Cristina, el desarrollo de los partidos políticos conservador y liberal, el surgimiento de movimientos obreros y sindicales como el PSOE y UGT, y el auge de nacionalismos regionales como el catalán y vasco.
The shooting schedule outlines 8 shots for a film scene involving an accident and its aftermath. Shot 1 is a panning bird's-eye shot to establish the surroundings after an event. Shots 2-3 show two people talking on the phone. Shots 4 and 6 focus on individuals involved. Shot 5 shows legs of someone hung. Shot 7 shows both ends of a phone call as one person is hung. Shot 8 focuses on a letter on the floor. Mise-en-scene details are provided for lighting and characters' clothing to establish mood and normalcy.
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alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
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encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El colegio tiene un coordinador TIC que ayuda a los profesores con las tecnologías. En el aula de prácticas, los estudiantes usan ordenadores para actividades como correo electrónico y presentaciones de PowerPoint. Tanto los profesores como
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El documento también analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con el uso de las TIC en el colegio.
La práctica propone varios momentos posibles para una reunión futura con el profesor mediante la aplicación Doodle, incluyendo días y horas diferentes. Se incluye un enlace a Doodle para que el profesor elija la opción que mejor le convenga.
Las videoconferencias con Google y Skype permiten la comunicación síncrona con imagen y audio entre dos puntos diferentes. Desde el punto de vista educativo, las videoconferencias con Google permiten contactar con otros centros para que los estudiantes expliquen sus trabajos, organizar presentaciones de trabajos entre estudiantes de diferentes centros, y tener conferencias con personas relevantes. Las ventajas incluyen facilitar el intercambio de información y contacto con otras culturas, incorporar recursos externos a la clase, y promover la actividad de los estudiantes. Las desventajas
Este documento describe dos programas de gestión educativa llamados Delphos y Delphos Papás. Delphos es una herramienta para la administración escolar que permite el acceso a datos de estudiantes y profesores, así como la gestión de horarios, planes de estudio y comunicaciones. Delphos Papás facilita la comunicación entre profesores y padres, permitiendo a los padres ver las calificaciones, tareas y asistencia de sus hijos en línea. El documento discute las ventajas de ambos programas, como la eficiencia y accesibilidad
El documento describe el Programa Althia y el Programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. El Programa Althia busca promover la integración de TIC en las escuelas para apoyar el trabajo colaborativo y el uso de nuevos medios. El programa Escuela 2.0 ha dotado aulas de educación infantil con computadoras para iniciar el aprendizaje de habilidades tecnológicas. También se ha implementado en zonas rurales para llevar TIC a entornos de trabajo cercanos. El documento discute tanto las ventajas como
El documento describe el contexto y uso de las TIC en un colegio público en Toledo. El colegio cuenta con dos aulas de ordenadores, cinco pizarras digitales y cada profesor tiene un ordenador. El uso de las TIC varía entre los profesores pero es aproximadamente tres veces por semana. El documento también analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas relacionadas con el uso de las TIC en el colegio.
La Red de Centros TIC es una red de centros educativos que comparten recursos y buenas prácticas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. La red tiene como objetivos promover el uso pedagógico de las TIC y facilitar la colaboración entre centros educativos. Ofrece recursos educativos digitales, boletines, blogs y directorios para apoyar a los docentes en la integración de las TIC en el aula.
Este documento describe la red de Centros TIC en España. Se explica que surgió en 2004 como una iniciativa entre el Ministerio de Industria y once comunidades autónomas para dotar a los centros educativos de recursos tecnológicos. Actualmente la red incluye 66 centros que comparten experiencias y buenas prácticas. También se detalla el funcionamiento de la red en Castilla-La Mancha, incluyendo los objetivos de los portales web de los centros y el programa Althia para dotar aulas con tecnología. Finalmente, se resumen
El documento discute la importancia creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. El uso de materiales multimedia en el aula mejora la comunicación entre profesores y estudiantes, aumenta la motivación y satisfacción de los estudiantes, y permite diferentes estilos de aprendizaje. Las aplicaciones multimedia también fomentan una enseñanza y un aprendizaje más dinámicos. Los recursos en Internet complementan los contenidos tradicionales con animaciones, videos, audios y ejercicios interactivos que ref
Este documento discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Argumenta que los educadores deben actualizarse en las herramientas tecnológicas para usarlas de manera creativa en el aprendizaje de los estudiantes. También señala que las escuelas no solo deben enseñar sobre las nuevas tecnologías, sino adaptar sus métodos de enseñanza a los cambios en el entorno digital. Concluye que las TIC se han vuelto indispensables en las instituc
Este documento proporciona información sobre la pizarra digital interactiva (PDI) Hitachi Starboard y su uso en educación infantil. Explica que una PDI combina el uso de una pizarra tradicional con recursos multimedia y tecnologías de la información. Describe las partes y funciones de una PDI, diferentes tipos como Starboard y Smartboard, y ventajas e inconvenientes de su uso en el aula.
Este documento presenta la fundamentación teórica y un planteamiento didáctico sobre el uso de la pizarra digital interactiva (PDI) Hitachi Starboard. Define la PDI y explica sus partes y funciones principales. También describe brevemente diferentes tipos de PDI y analiza ventajas e inconvenientes de su uso. Por último, propone una sesión de asamblea en educación infantil utilizando la PDI Hitachi Starboard.
El documento describe las posibilidades educativas del libro digital. Señala que el libro digital motiva más a los estudiantes y les permite interactuar y resolver preguntas, lo que lleva a un aprendizaje más significativo. El libro digital favorece el aprendizaje cooperativo al permitir que los estudiantes compartan conocimientos e intereses. También ayuda a desarrollar habilidades como la búsqueda y selección de información, la comprensión lectora y la expresión escrita. Además, aumenta la autonomía de los estud
El documento describe las posibilidades educativas del libro digital. Señala que el libro digital motiva más a los estudiantes y les permite interactuar y resolver preguntas, lo que lleva a un aprendizaje más significativo. El libro digital favorece el aprendizaje cooperativo al permitir que los estudiantes compartan conocimientos e intereses. También ayuda a desarrollar habilidades como la búsqueda y selección de información, la comprensión lectora y la expresión escrita. Además, aumenta la autonomía de los estud
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
índice
1. Índice:
1º introducción
2º Prácticas de Pedagogía
3º Prácticas Expresión Plástica
4º artículos y vídeos de Interés
5º Trabajo en equipo
6º Reflexión de la asignatura