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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE
               CUAUTITLÁN IZCALLI




              El agua y su importancia
               Nidia Y. Jaimes Aguilar
                          1°1
                        NL/29
INDICE

    Portada
   Índice
   Introducción
   Importancia del agua
   Distribución del agua en la tierra
   Equilibrio
   Inundaciones
   Como se contamina el agua
   Contaminación en aguas dulces y saladas
   Soluciones
   Conclusión.
Sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno
y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas
las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se
refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede
hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa
denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la
corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se
concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares
poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los
permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el
restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre
lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.[
El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado
en descubrimientos recientes. Puede ser
encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el
material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
AGUA


        El impacto del cambio
         climático sobre el planeta
         ah generado grandes
         desastres a niveles de
         aguas, que van desde la
         sobreabundancia
         (inundaciones) a la
         extrema escasez del
         mismo (sequías).
Un recurso escaso
Distribución del agua en la
tierra.                               No importa la cantidad del
                                      agua, sino, su calidad
La hidrosfera es la parte del
planeta que está compuesta            Dado que la calidad es un
por agua (71%)                        término neutral y no tiene un
                                      valor por sí mismo. El término
Solo el 2.5% es agua                  calidad hace referencia a la
dulce, apta para el consumo           composición del AGUA.
humano

    El agua en la historia.
   Desde tiempos inmemorables la
    búsqueda de fuentes de agua y
    alimento por parte del hombre
    constituyó su actividad central
   El gran paso se dio cuando se
    descubrió la agricultura
EQUILIBRIO

Los pueblos tenía una relación
recíproca con la naturaleza: Se
servía de ella y, al mismo
tiempo, cuidaban de no dañarla.
Los antiguos incas aprovecharon
las escasas lluvias en terrazas de
cultivo .
El impacto del cambio climático
sobre el planeta ah generado
grandes desastres a niveles de
aguas, que van desde la
sobreabundancia (inundaciones)
a la extrema escasez del mismo
(sequías).
¿cómo se contamina el agua?

La contaminación se            La segunda forma de
                                   contaminación.
produce de dos maneras            Consiste en la
                                 interferencia de un
                               elemento extraño en el
Ambas son igual de             uso que la población da
malas para el agua                     al agua
                              O por la variación en su
La primera                     concentración natural.
Se da cuando un ecosistema
natural es alterado
Por un elemento ajeno a la
naturaleza del gua
Tanto las aguas dulces como las
    saladas sufren de los efecto de la
    contaminación. Solo se puede
    recuperar si se ah dado por
    compuestos orgánicos
    biodegradables.




Las fuentes más comunes
de contaminación de las
aguas marinas son:


 Los ríos que vierten gran cantidad de
 contaminantes orgánicos e inorgánicos y los
 residuos urbanos e industriales.
El petróleo

               Su derrame
                produce            En el subsuelo marino, en
                enormes            zonas de filtraciones
                mareas negras      naturales de petróleo
                que impiden la     crudo, se encontró una
                llegada de luz y   simbiosis entre bacterias
                oxígeno a las      degradadoras de
                aguas. Impide      petróleo, moluscos y
                la fotosíntesis    almejas.
                del fitoplancton
                y genera la
                muerte en
                masa de
                numerosas
                especies
                animales.
 Sufren más gravemente los
  efectos de la
  contaminación. Esas aguas
  no pueden auto depurarse.
  Los mantos acuíferos no
  presentan turbulencias y
  son más lentos. Por esto
  los contaminantes no se
  diluyen ni dispersan con la
  misma efectividad que lo
  hacen las aguas
  superficiales.
Preservación de las aguas



Las aguas residuales no tratadas
constituyen uno de los mayores
riesgos para la salud. Son el
principal medio de difusión de
muchas enfermedades infecciosas .Se
calcula el 1200 millones de personas
no tienen acceso a agua potable
tratada. Un número mayor vive en los
lugares en los que no existen
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tratamiento.
Preservación de las aguas.
           Una manera de reducir la contaminación, consiste
           en depurar los desechos, tanto industriales como
           cloacales, antes de arrojarlos a los ríos, a fin de
           eliminar las sustancias tóxicas.
           Para tratar las aguas residuales, se empleas
           microorganismos capaces de destruir
           contaminantes.
           Las industrias deben utilizar tecnologías que les
           permitan reciclar el agua y disminuir el consumo.
           También es necesario evitar el uso de fertilizantes
           y plaguicidas químicos e impedir el desperdicio de
           aguas destinadas al riego, mediante técnicas
           adecuadas.
           Los barcos y las plataformas petrolíferas deben
           extremar las medidas de seguridad a fin de evitar
           derrames. Para reducir los vertidos de petróleo en
           caso de choque de barcos, se construyen buques
           con doble casco y doble fondo.
El agua contaminada
bacteriológicamente se   ¿Es posible cuidar el agua en nuestras casas?
evalúa mediante la       Las reservas de agua potable de la Tierra se
búsqueda de las          encuentran amenazadas por el consumo
llamadas bacterias       excesivo y por la presencia de contaminantes.
coliformes fecales.      Todos podemos realizar acciones para cuidar
                         el agua:
                         Evitar pérdidas en las cañerías y en el hinodoro
                         Reparar los cueritos de las canillas que gotean
                         Usar detergentes biodegradables
                         No dejar canillas abiertas sin necesidad
                         Lavarse los dientes con la canilla cerrada, solo
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                         No tirar basura a la playa ni a los cursos de
                         agua


 Técnicas
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 Es posible reducir en 75 % y más el consumo
  del agua sin que la gente sufra de ello.
 No se tata de reducir el agua disponible, sino
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Proyectos del agua




Reciclado de aguas grises.
Arquitectura sustentable
Agua de lluvia
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Evitar la contaminación.
Defensa y planteamiento de la inundación
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Conclusiones

Como seres que habitamos en
el planeta tierra tenemos la
responsabilidad de cuidar todo
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aprender a dar. El agua es de
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Nidia

  • 1. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI El agua y su importancia Nidia Y. Jaimes Aguilar 1°1 NL/29
  • 2. INDICE  Portada  Índice  Introducción  Importancia del agua  Distribución del agua en la tierra  Equilibrio  Inundaciones  Como se contamina el agua  Contaminación en aguas dulces y saladas  Soluciones  Conclusión.
  • 3. Sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.[ El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
  • 4. AGUA  El impacto del cambio climático sobre el planeta ah generado grandes desastres a niveles de aguas, que van desde la sobreabundancia (inundaciones) a la extrema escasez del mismo (sequías).
  • 5. Un recurso escaso Distribución del agua en la tierra. No importa la cantidad del agua, sino, su calidad La hidrosfera es la parte del planeta que está compuesta Dado que la calidad es un por agua (71%) término neutral y no tiene un valor por sí mismo. El término Solo el 2.5% es agua calidad hace referencia a la dulce, apta para el consumo composición del AGUA. humano El agua en la historia.  Desde tiempos inmemorables la búsqueda de fuentes de agua y alimento por parte del hombre constituyó su actividad central  El gran paso se dio cuando se descubrió la agricultura
  • 6. EQUILIBRIO Los pueblos tenía una relación recíproca con la naturaleza: Se servía de ella y, al mismo tiempo, cuidaban de no dañarla. Los antiguos incas aprovecharon las escasas lluvias en terrazas de cultivo .
  • 7.
  • 8. El impacto del cambio climático sobre el planeta ah generado grandes desastres a niveles de aguas, que van desde la sobreabundancia (inundaciones) a la extrema escasez del mismo (sequías).
  • 9. ¿cómo se contamina el agua? La contaminación se  La segunda forma de contaminación. produce de dos maneras  Consiste en la interferencia de un elemento extraño en el Ambas son igual de uso que la población da malas para el agua al agua  O por la variación en su La primera concentración natural. Se da cuando un ecosistema natural es alterado Por un elemento ajeno a la naturaleza del gua
  • 10. Tanto las aguas dulces como las saladas sufren de los efecto de la contaminación. Solo se puede recuperar si se ah dado por compuestos orgánicos biodegradables. Las fuentes más comunes de contaminación de las aguas marinas son: Los ríos que vierten gran cantidad de contaminantes orgánicos e inorgánicos y los residuos urbanos e industriales.
  • 11. El petróleo  Su derrame produce En el subsuelo marino, en enormes zonas de filtraciones mareas negras naturales de petróleo que impiden la crudo, se encontró una llegada de luz y simbiosis entre bacterias oxígeno a las degradadoras de aguas. Impide petróleo, moluscos y la fotosíntesis almejas. del fitoplancton y genera la muerte en masa de numerosas especies animales.
  • 12.  Sufren más gravemente los efectos de la contaminación. Esas aguas no pueden auto depurarse. Los mantos acuíferos no presentan turbulencias y son más lentos. Por esto los contaminantes no se diluyen ni dispersan con la misma efectividad que lo hacen las aguas superficiales.
  • 13. Preservación de las aguas Las aguas residuales no tratadas constituyen uno de los mayores riesgos para la salud. Son el principal medio de difusión de muchas enfermedades infecciosas .Se calcula el 1200 millones de personas no tienen acceso a agua potable tratada. Un número mayor vive en los lugares en los que no existen sistemas de alcantarillado y tratamiento.
  • 14. Preservación de las aguas. Una manera de reducir la contaminación, consiste en depurar los desechos, tanto industriales como cloacales, antes de arrojarlos a los ríos, a fin de eliminar las sustancias tóxicas. Para tratar las aguas residuales, se empleas microorganismos capaces de destruir contaminantes. Las industrias deben utilizar tecnologías que les permitan reciclar el agua y disminuir el consumo. También es necesario evitar el uso de fertilizantes y plaguicidas químicos e impedir el desperdicio de aguas destinadas al riego, mediante técnicas adecuadas. Los barcos y las plataformas petrolíferas deben extremar las medidas de seguridad a fin de evitar derrames. Para reducir los vertidos de petróleo en caso de choque de barcos, se construyen buques con doble casco y doble fondo.
  • 15. El agua contaminada bacteriológicamente se ¿Es posible cuidar el agua en nuestras casas? evalúa mediante la Las reservas de agua potable de la Tierra se búsqueda de las encuentran amenazadas por el consumo llamadas bacterias excesivo y por la presencia de contaminantes. coliformes fecales. Todos podemos realizar acciones para cuidar el agua: Evitar pérdidas en las cañerías y en el hinodoro Reparar los cueritos de las canillas que gotean Usar detergentes biodegradables No dejar canillas abiertas sin necesidad Lavarse los dientes con la canilla cerrada, solo abrirla para enjuagarse la boca No tirar basura a la playa ni a los cursos de agua Técnicas
  • 17.
  • 18. Medidas para evitar el derroche  Es posible reducir en 75 % y más el consumo del agua sin que la gente sufra de ello.  No se tata de reducir el agua disponible, sino mejorar su disponibilidad.
  • 19. Proyectos del agua Reciclado de aguas grises. Arquitectura sustentable Agua de lluvia Desalinización Sembrado de nubes. Evitar la contaminación. Defensa y planteamiento de la inundación Explotación del agua fósil.
  • 20. Conclusiones Como seres que habitamos en el planeta tierra tenemos la responsabilidad de cuidar todo lo que se nos da, si nos gusta recibir también hay que aprender a dar. El agua es de todos pues todos la necesitamos para vivir ¡gota a gota el agua se agota!!!