Este documento presenta una guía de aprendizaje, evaluaciones y talleres para el área de matemáticas del grado 6-01. Incluye un ejercicio sobre la conversión de números romanos a números naturales y preguntas sobre conjuntos como identificar si son vacíos, unitarios, finitos o infinitos. Finalmente, pide identificar si ciertos números pertenecen a conjuntos dados.

1. NIT 807002171-8
DANE 154001002462
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad”
GESTION ACADÉMICA
GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES
GA-F19
Versión 2.0
03-10-2016
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NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER
AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
MATEMATICAS MATEMATICAS 6-01 20-03-2017 NUEVE
TEMA INDICADOR DE DESEMPEÑO PERIODO
NIVELACION PRIMER PERIODO PRIMER PERIODO PRIMERO
Nombre: ________________________________ Fecha:__________
3. Escribe el siguiente párrafo, cambiando los números romanos por
En el año DCCCXXIV vivía un campesino con sus XII hijos en un lugar de un bosque
de Italia. Un día salió y observó que llegaban los patos al pantano. Contó hasta
CMLXXXIX que era el número más grande que podía contar. Entonces pensó: “Voy a
cazar XLVI que son los que necesito para pasar el invierno y alimentar bien a mi
familia”. Yo creo que después quedarán como CMXLIX para los otros habitantes de
este bosque.
2. Imagínate que en una excursión ves este número romano en un museo: MDCCCXXXIII ,
¿Sabrías decir de qué número se trata?
3. Escribe con números naturales los romanos:
a) La poetisa mexicana Sor Juana Inés de la Cruz nació en el año de MDCLI.
b) El autor de El Zarco y Clemencia, Ignacio Manuel Altamirano nació en MDCCCXXXIV.
e) La Revolución Mexicana (MCMXX) fue un movimiento muy importante para el
desarrollo del México moderno.

2. NIT 807002171-8
DANE 154001002462
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Cuáles de los siguientes conjuntos son: vacíos, unitarios, finitos, infinitos?
a. A = { x I x es día de la semana}
b. B = {vocales de la palabra conjunto} c. C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .}
d. D = {x I x es un número par}
e. E = {x I x < 15}
f. F = {x I es la solución de y(x)=IxI }
7. Sean los conjuntos:
A = {1, 2, 3, 4},
B = {3, 4, 5, 6}; escribe para cada afirmación, V ó F
1  A
2  B