Normas de comportamiento
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Los estudiantes deben comportarse bien en la sala de computadores siguiendo las instrucciones de la maestra, respetar a los compañeros, y no comer o acosar a otros para evitar una mala calificación.
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Normas de comportamiento valentina osorio ramirez
Las normas de comportamiento en la sala de computadores incluyen hacer silencio, levantar la mano para hacer preguntas, cuidar el equipo y prestar atención a la maestra. Las normas de comportamiento con los demás estudiantes son ser educado, ayudar a los compañeros cuando lo necesiten, ser respetuoso y dar un buen trato a los demás.
Pacto de convivencia
El documento establece un pacto de convivencia para el uso adecuado de los computadores en el aula, incluyendo no comer, agredir a compañeros, correr, bloquear equipos, jugar durante actividades, informar daños, completar actividades asignadas, respetar a docentes y compañeros, y no borrar datos de otros.
La magia de las verduras
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes, Rus y Irina, a una serie de preguntas sobre un taller de cocina de verduras al que asistieron. Ambos estudiantes disfrutaron de hacer recetas simples como brownies y brochetas, aunque algunas de las verduras no les gustaron. Consideraron que el espacio de trabajo no era ideal pero estaba bien adaptado considerando que no era una cocina de verdad.
Normas de comportamiento ´profesora ana gabriela no borrar
Este documento presenta normas de comportamiento para estudiantes en la sala de computadores. Estas normas incluyen hacer silencio durante clases, no jugar sino hacer el trabajo asignado, no ver imágenes inapropiadas, no molestar a otros estudiantes, y tratar a todos con respeto.
Normas de comportamiento
El documento presenta 8 normas de comportamiento para los estudiantes en la sala de computación. Estas normas incluyen no tirar basura, no hablar ni discutir con otros estudiantes para no molestar a la profesora u otros, tratar a los compañeros y profesores con respeto, ayudar a otros con sus dificultades, prestar atención a la profesora durante las explicaciones, y no comer ni escuchar música durante la clase.
Normas de comportamiento en la sala de computadores
Las normas de comportamiento en la sala de computadores incluyen acatar las órdenes de la profesora, no visitar páginas indebidas, mantener limpio el salón, no mecerse en las sillas, no comer en clase, y respetar el trabajo de los demás.
Mapa de empatía
El documento es un mapa de empatía de un estudiante que constantemente saca malas notas y se entera de las cosas al último. El estudiante siente que los demás se ríen de él y que siempre le dicen que se porte mejor, pero él no quiere portarse mal. A pesar de sus esfuerzos por prestar atención en clase, recordar sus tareas y hacer amigos, sus resultados siguen siendo malos y quiere mejorar.
Normas de comportamiento valentina osorio ramirez
El documento presenta las normas de comportamiento para estudiantes en la sala de computación. Estas incluyen hacer silencio, levantar la mano para hacer preguntas, cuidar el equipo y prestar atención a las instrucciones de la maestra. También se enfatiza la importancia de ayudar a los compañeros de manera ordenada y silenciosa.
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Las normas de comportamiento en la sala de computadores incluyen hacer silencio, levantar la mano para hacer preguntas, cuidar el equipo y prestar atención a la maestra. Las normas de comportamiento con los demás estudiantes son ser educado, ayudar a los compañeros cuando lo necesiten, ser respetuoso y dar un buen trato a los demás.
Pacto de convivencia
El documento establece un pacto de convivencia para el uso adecuado de los computadores en el aula, incluyendo no comer, agredir a compañeros, correr, bloquear equipos, jugar durante actividades, informar daños, completar actividades asignadas, respetar a docentes y compañeros, y no borrar datos de otros.
La magia de las verduras
El documento presenta las respuestas de dos estudiantes, Rus y Irina, a una serie de preguntas sobre un taller de cocina de verduras al que asistieron. Ambos estudiantes disfrutaron de hacer recetas simples como brownies y brochetas, aunque algunas de las verduras no les gustaron. Consideraron que el espacio de trabajo no era ideal pero estaba bien adaptado considerando que no era una cocina de verdad.
Normas de comportamiento ´profesora ana gabriela no borrar
Este documento presenta normas de comportamiento para estudiantes en la sala de computadores. Estas normas incluyen hacer silencio durante clases, no jugar sino hacer el trabajo asignado, no ver imágenes inapropiadas, no molestar a otros estudiantes, y tratar a todos con respeto.
Normas de comportamiento
El documento presenta 8 normas de comportamiento para los estudiantes en la sala de computación. Estas normas incluyen no tirar basura, no hablar ni discutir con otros estudiantes para no molestar a la profesora u otros, tratar a los compañeros y profesores con respeto, ayudar a otros con sus dificultades, prestar atención a la profesora durante las explicaciones, y no comer ni escuchar música durante la clase.
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Mapa de empatía
El documento es un mapa de empatía de un estudiante que constantemente saca malas notas y se entera de las cosas al último. El estudiante siente que los demás se ríen de él y que siempre le dicen que se porte mejor, pero él no quiere portarse mal. A pesar de sus esfuerzos por prestar atención en clase, recordar sus tareas y hacer amigos, sus resultados siguen siendo malos y quiere mejorar.
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Normas de Convivencia en el Aula
Mantener la sala de informática limpia y ordenada, no comer, beber o usar el celular dentro de la sala. Los estudiantes deben encender y apagar las computadoras solo cuando se les indique, evitar tocar las pantallas, y respetar a los profesores, compañeros y turnos de hablar. El documento proporciona consejos sobre normas de convivencia y cuidado en la sala de informática para mantener un buen ambiente de trabajo.
Normas de comportamiento
El documento establece normas de comportamiento para que las clases de DiverTIC sean más divertidas y entretenidas, incluyendo asistir y terminar a tiempo, respetar a los compañeros, compartir ideas en lugar de criticar, mantener conversaciones privadas fuera del aula, y concentrarse en las metas con una actitud positiva y respetuosa.
Practica14 yarazet anguiano
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por amistad u otros tipos de relaciones e intereses. El documento luego lista varias redes sociales populares y ofrece un test de 3 preguntas para determinar si una persona es adicta a las redes sociales basado en con qué frecuencia las usa y cuántos amigos tiene.
Examen de infor
María Roldán Amado solicita una nota de 7 en Informática para el tercer trimestre. Aunque a veces se distraía en clase, completó la mayoría de los trabajos aunque no siempre el mismo día que el profesor los pidió. Nunca recibió un apercibimiento formal del maestro.
Normas de la sala de computadores
Las normas de la sala de computadores prohíben visitar páginas pornográficas, infectar los computadores con virus, y dañar el equipo. También se debe sentar correctamente en las sillas sin balancearse o tirarlas, y comportarse de forma respetuosa hacia los demás sin jugar, interrumpir a la profesora, faltarle el respeto a la profesora, o pelear con los compañeros.
Decalogo
Este documento presenta un decálogo o lista de 10 puntos para tener éxito en la escuela. Los puntos incluyen ser respetuoso con compañeros y profesores, entregar trabajos a tiempo, colaborar con el orden del salón, prestar atención en clase, no distraerse, ponerse al día si falta, mantener las cosas de la escuela en buen estado, no agredir a otros, respetar las pertenencias ajenas, y no hacer basura en el salón.
Redes sociales daniel fuentes
Las redes sociales son páginas en Internet o en el celular que permiten chatear con personas de diferentes lugares del mundo, proporcionando una gran fuente de comunicación gracias a la capacidad de comunicación que facilita Internet. El documento menciona varias redes sociales populares como Facebook, Twitter y Tuenti, y presenta una serie de preguntas sobre el uso que la persona hace de las redes sociales.
CUESTIONARIO CUADRANTES
Este documento presenta un cuestionario de 12 preguntas sobre preferencias y estilos de aprendizaje. Cada pregunta ofrece 4 opciones de respuesta (CI, LI, LD, CD) y el participante debe seleccionar la opción que mejor represente su comportamiento. Al final, se cuenta la frecuencia de cada opción seleccionada y se multiplica por 20 para obtener un puntaje.
Presentacinnormasdeclase5b 100907160726-phpapp02
Este documento presenta 7 normas de conducta para los estudiantes de 5oB en el C.E.I.P. "EPORA". Las normas incluyen mostrar respeto hacia compañeros y profesores, cuidar el material personal y de la clase, pedir permiso para hablar levantando la mano, completar todas las tareas asignadas, trabajar en silencio con orden y limpieza, escuchar y obedecer instrucciones, y ayudar a los compañeros cuando sea necesario.
Mapa de empatía
Este documento describe las observaciones de un niño de 5 años en la educación infantil. Se observa que el niño se distrae fácilmente con carteles en el aula, necesita cambiar constantemente de actividad y vive en el momento presente. También se observa que no sigue instrucciones, se levanta durante asambleas y no respeta turnos de conversación. El niño parece sentirse aburrido, ignorado y confundido sobre las tareas.
Siento algún temor nuevo
Este documento describe la lucha de la autora con los nervios al hablar en público. A pesar de que se prepara bien para las exposiciones y ha encontrado ejercicios para controlar los nervios como respirar profundamente, practicar frente al espejo y recordar errores pasados, todavía siente que su corazón late fuerte, se pone roja y se olvida de lo que ha preparado cuando habla frente a otros. La autora concluye que como dueña de su cuerpo, debe seguir mejorando en saber controlar sus nervios.
15 normas de la clase
Este documento enumera 15 normas de comportamiento para los estudiantes en el aula. Estas normas incluyen no comer, usar el uniforme apropiadamente, cuidar los equipos, llegar a tiempo, no tirar basura, pedir permiso para hablar y usar Internet de forma apropiada. También incluyen no pelear, traer materiales, no alegar con el profesor y seguir las instrucciones del maestro.
Redes sociales daniel fuentes
Las redes sociales son páginas en Internet o en el celular que permiten chatear con personas de diferentes lugares del mundo, proporcionando una gran fuente de comunicación gracias a la capacidad de comunicación que facilita Internet. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter, Tuenti y LinkedIn. El documento analiza el uso que las personas hacen de las redes sociales y concluye que forman parte necesaria de la vida cotidiana actual, ya que permiten comunicarnos con personas de todo el mundo.
Anexo 7 test de estilos de aprendizaje
Este documento presenta un test de 24 preguntas sobre los estilos de aprendizaje. El objetivo del test es ayudar al individuo a identificar su estilo preferido de aprendizaje entre cuatro opciones: visual, auditivo, cinético o lógico. El individuo debe responder cada pregunta seleccionando una de las opciones dadas que mejor describa su preferencia personal.
Anexo 6 test de dominancia cerebral herrmann
Este documento presenta un test de 14 preguntas diseñado para determinar el estilo de aprendizaje dominante de una persona según el modelo de los cuatro cuadrantes cerebrales de Herrmann. El modelo sugiere que el cerebro humano se basa en cuatro modalidades de procesamiento mental interconectadas que influyen en las características y habilidades de una persona. El test incluye preguntas sobre preferencias de estudio, exámenes, lectura, profesiones y más para identificar cuál de los cuatro cuadrantes cerebrales - ló
Cuestionario
Este documento presenta las respuestas de 5 estudiantes a 11 preguntas sobre cómo tratarían a otras personas, su responsabilidad, cómo solucionan problemas, si ayudarían a compañeros, dedicación al estudio, agrado por su grupo y colegio, trato con compañeros que no les caen bien, si se sienten menos que otros, gusto por ser líderes, preocupación por los demás y si se rinden fácilmente. Las respuestas muestran que los estudiantes se consideran responsables, ayudarían a compañeros con problemas, se esf
Edp programme in bikaner
Dr. T.K. Jain invites students interested in entrepreneurship to join the Entrepreneurship Development Programme and Train Your Brain Programme held every Sunday at the Afterschool Career Guidance Trust in Bikaner. The Entrepreneurship Development Programme runs from 9:30am to noon while the Train Your Brain Programme is from 3:30pm. Participants can register on site for a nominal fee of Rs. 20 and will receive certification for the entrepreneurship program.
Estrategia
Este documento describe estrategias de búsqueda para encontrar información sobre el tratamiento de la diabetes en niños. Incluye los operadores lógicos AND, OR y las comillas para buscar términos exactos o variantes de una palabra. Propone la estrategia (tratamiento* OR terap*) AND diabet* AND (niñ* OR infan* OR pediatr*) para encontrar documentos sobre el tema.
2v121n13a13053136pdf001
Este documento presenta el caso de un hombre que desarrolló una polirradiculopatía desmielinizante aguda variante Miller-Fisher tras una infección entérica por Salmonella. El paciente experimentó fiebre, debilidad muscular y oftalmoplejía. Exámenes de imagen y biopsias revelaron una arteritis linfocitaria. El tratamiento con esteroides mejoró los síntomas rápidamente.
How To Train A Dog
A person can, get to know how to train a dog, and after that train the animal themselves, or get the puppy enrolled in a puppy obedience school. You can find two sorts of k9 education courses that will be valuable to any dog owner, hence let us have a look at what they do, before you start learning how to train a dog.
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