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 Grabar  lo que escriben: controla la actividad
  en línea de tus hijos/as con software de
  Internet avanzado. Este control puede
  ayudarles a filtrar los contenidos
  dañinos, supervisar lo sitios que visita tu
  hijo/a y saber que hace en ellos.
 Tiempo para todo: ayúdales a distribuir su
  tiempo libre. Asegúrate de que tu niño/a no
  convierte el ordenador o videojuegos en sus
  únicos amigos/as.
 Descargas ilegales: haz hincapié en la
  obligación de respetar la propiedad de otras
  personas cuando se conecten.
En el articulo de hoy de el pais.com se
hacen la siguientes recomendaciones :
 Colocar el ordenador en una zona compartida
  por la familia y acordar los horarios de uso.
 Disfrutar en la red en compañía de los niños.
 Enseñarles a confiar en su intuición.
 Proteger sus contraseñas.
 Fomentar el espíritu critico “las normas de
  respeto y comportamiento también se aplican a
  internet”.
 Incluir que no deben proporcionar edad,
  dirección y teléfono ni contactar, hablar o
  quedar con desconocidos recordar que al colgar
  fotos seden sus derechos.
   Consultar con frecuencia el historial de navegación.
   Mantener actualizado el equipo con programas de
    seguridad y activar los sistemas de control parental que
    llevan incorporados que bloquean el acceso a
    determinados contenidos, controlan el tiempo de uso y
    registran su actividad.
   Denunciar ante una situación sospechosa. La empresa les
    protege por ejemplo, tiene servicios de denuncias online.
    Piense antes de hacer clic: Antes de usar el botón "enviar"
    chequee cuidadosamente lo que ha escrito.
   ¿Está usted escribiendo exactamente lo que piensa?
    ¿Cómo va a interpretar la persona que se encuentra al
    otro lado de la línea las palabras escritas?
    Ya que usted no puede predecir todas las reacciones lea su
    mensaje cuidadosamente antes de que lo        mande.
    Recuerde que una o varias personas leerán su
    mensaje y pueden ser lastimadas, cuando hay
    alguna confusión de éste tipo exprese
    nuevamente sus ideas para que quede claro
    su estado de ánimo al hacer ciertos
    comentarios.
    Si usted no concuerda con las ideas de
    alguien, ponga en práctica todas sus
    habilidades de comunicación y exprese clara y
    adecuadamente su discordancia. Es
    inaceptable enfurecerse, insultar u hostigar a
    alguien.
 Recuerde que en línea no es posible que el que
  recibe el mensaje pueda ver la mueca en nuestra
  cara, cuando hacemos un comentario
  sarcástico, los que recibimos el mensaje no
  podemos ver el rostro del que lo
  envía, solamente vemos palabras y una simple
  broma puede ser interpretada inadecuadamente.
  Se nos debe ayudar a interpretar el sentido en
  que esta escrito un mensaje explicando las ideas
  claramente.
 Cualquier comentario derogatorio o inapropiado
  es inaceptable y esta sujeto a las mismas
  acciones disciplinarias como si éste hubiera
  ocurrido en una conversación "cara" a "cara".
 El buen uso del tiempo: acordar un código
  familiar de uso de Internet que controle los
  tiempos que toda la familia pasa delante del
  ordenador. Aconsejable ubicar el ordenador en
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 Alerta: ante cualquier indicio de actividad
  ilegal puedes recurrir al Grupo de Delitos
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 Seguridad del equipo: ten cuidado con los
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  • 1. Presentado por : Natalia barrios Cedeño Instituto Técnico Empresarial El Yopal
  • 2.  Grabar lo que escriben: controla la actividad en línea de tus hijos/as con software de Internet avanzado. Este control puede ayudarles a filtrar los contenidos dañinos, supervisar lo sitios que visita tu hijo/a y saber que hace en ellos.  Tiempo para todo: ayúdales a distribuir su tiempo libre. Asegúrate de que tu niño/a no convierte el ordenador o videojuegos en sus únicos amigos/as.  Descargas ilegales: haz hincapié en la obligación de respetar la propiedad de otras personas cuando se conecten.
  • 3. En el articulo de hoy de el pais.com se hacen la siguientes recomendaciones :  Colocar el ordenador en una zona compartida por la familia y acordar los horarios de uso.  Disfrutar en la red en compañía de los niños.  Enseñarles a confiar en su intuición.  Proteger sus contraseñas.  Fomentar el espíritu critico “las normas de respeto y comportamiento también se aplican a internet”.  Incluir que no deben proporcionar edad, dirección y teléfono ni contactar, hablar o quedar con desconocidos recordar que al colgar fotos seden sus derechos.
  • 4. Consultar con frecuencia el historial de navegación.  Mantener actualizado el equipo con programas de seguridad y activar los sistemas de control parental que llevan incorporados que bloquean el acceso a determinados contenidos, controlan el tiempo de uso y registran su actividad.  Denunciar ante una situación sospechosa. La empresa les protege por ejemplo, tiene servicios de denuncias online.  Piense antes de hacer clic: Antes de usar el botón "enviar" chequee cuidadosamente lo que ha escrito.  ¿Está usted escribiendo exactamente lo que piensa?  ¿Cómo va a interpretar la persona que se encuentra al otro lado de la línea las palabras escritas?  Ya que usted no puede predecir todas las reacciones lea su mensaje cuidadosamente antes de que lo mande.
  • 5. Recuerde que una o varias personas leerán su mensaje y pueden ser lastimadas, cuando hay alguna confusión de éste tipo exprese nuevamente sus ideas para que quede claro su estado de ánimo al hacer ciertos comentarios. Si usted no concuerda con las ideas de alguien, ponga en práctica todas sus habilidades de comunicación y exprese clara y adecuadamente su discordancia. Es inaceptable enfurecerse, insultar u hostigar a alguien.
  • 6.  Recuerde que en línea no es posible que el que recibe el mensaje pueda ver la mueca en nuestra cara, cuando hacemos un comentario sarcástico, los que recibimos el mensaje no podemos ver el rostro del que lo envía, solamente vemos palabras y una simple broma puede ser interpretada inadecuadamente. Se nos debe ayudar a interpretar el sentido en que esta escrito un mensaje explicando las ideas claramente.  Cualquier comentario derogatorio o inapropiado es inaceptable y esta sujeto a las mismas acciones disciplinarias como si éste hubiera ocurrido en una conversación "cara" a "cara".
  • 7.  El buen uso del tiempo: acordar un código familiar de uso de Internet que controle los tiempos que toda la familia pasa delante del ordenador. Aconsejable ubicar el ordenador en una zona que quede a la vista de los padres.  Alerta: ante cualquier indicio de actividad ilegal puedes recurrir al Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil.  Seguridad del equipo: ten cuidado con los correos electrónicos y sus archivos adjuntos cuando no se conoce al remitente. Recalca que no se deben abrir los correos sospechosos, como forma de proteger nuestro equipo.