Aconntinuación les presento una noticia Jurídica :
Gobierno recuerda a colegios privados que solo se deben cobrar por servicios efectivamente prestados
Última actualización PLAN DE CONTINGENCIA Y CONTINUIDAD EN EL TRABAJO DURANTE LAS FASES DE DESESCALADA Y TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA
NORMALIDAD DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DEPENDIENTES DE LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
Resolución no. 08 2020 (Educación)
QUE EXTIENDE EL INICIO DEL AÑO LECTIVO Y ESCOLAR Y MODIFICA LA RESOLUCIÓN 03-2020, EN SUS ARTÍCULOS 6 Y 7 LA CUAL ESTABLECE LA CONCLUSIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020, Y ESBOZA EL INICIO DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2020-2021.
MEDIANTE LA CUAL SE CANCELAN LAS PRUEBAS NACIONALES CORRESPONDIENTES AL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Y SE OTORGA CERTIFICACIÓN DEFINITIVA A LA COHORTE 2020 TANTO PARA EL NIVEL BÁSICO DEL SUBSISTEMA DE ADULTOS COMO PARA EL NIVEL MEDIO Y SECUNDARIO EN TODAS SUS MODALIDADES.
Última actualización PLAN DE CONTINGENCIA Y CONTINUIDAD EN EL TRABAJO DURANTE LAS FASES DE DESESCALADA Y TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA
NORMALIDAD DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DEPENDIENTES DE LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
Resolución no. 08 2020 (Educación)
QUE EXTIENDE EL INICIO DEL AÑO LECTIVO Y ESCOLAR Y MODIFICA LA RESOLUCIÓN 03-2020, EN SUS ARTÍCULOS 6 Y 7 LA CUAL ESTABLECE LA CONCLUSIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020, Y ESBOZA EL INICIO DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2020-2021.
MEDIANTE LA CUAL SE CANCELAN LAS PRUEBAS NACIONALES CORRESPONDIENTES AL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Y SE OTORGA CERTIFICACIÓN DEFINITIVA A LA COHORTE 2020 TANTO PARA EL NIVEL BÁSICO DEL SUBSISTEMA DE ADULTOS COMO PARA EL NIVEL MEDIO Y SECUNDARIO EN TODAS SUS MODALIDADES.
Resolución número 1739 de 18 de marzo por la cual se ajusta el calendario escolar 2020 para las instituciones educativas oficiales de educación formal regular y de adultos del municipio de Santiago de Cali por motivo de estado de emergencia sanitaria nacional.
Resolución número 1739 de 18 de marzo por la cual se ajusta el calendario escolar 2020 para las instituciones educativas oficiales de educación formal regular y de adultos del municipio de Santiago de Cali por motivo de estado de emergencia sanitaria nacional.
ACUERDO número 14/07/20 por el que se reforma el diverso número 12/06/20 por el que se establecen diversas
disposiciones para evaluar el ciclo escolar 2019-2020 y cumplir con los Planes y Programas de Estudio de
Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria), Normal y demás para la formación de maestros de
Educación Básica aplicables a toda la República, al igual que aquellos Planes y Programas de Estudio del tipo
Medio Superior que la Secretaría de Educación Pública haya emitido, en beneficio de los educandos.
Decreto Legislativo N°1495 Decreto Legislativo que establece disposiciones para garantizar la continuidad y calidad de la prestación del servicio educativo en los Institutos y Escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria causada por el covit-19. El presente Decreto Legislativo tiene por finalidad garantizar la continuidad y calidad de la prestación del servicio educativo desarrollado en los institutos y escuelas de Educación Superior públicos y privados, en el marco de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19.
Disponer que las instituciones educativas de gestión privada de la
educación básica que brindan servicios educativos no presenciales durante el año escolar 2020, permitan, de manera excepcional y en caso las actividades listadas en el presente artículo no puedan ser desarrolladas de manera remota.
PLAN DE ACCIÓN EN EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA PARA EL CURSO 2020/21.eraser Juan José Calderón
PLAN DE ACCIÓN EN EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA PARA EL CURSO 2020/21. Acuerdo Consejo de Gobierno 20-Junio-2020.
El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha informado tras la reunión del Consejo de Gobierno del plan de acción aprobado para reforzar el próximo curso las plantillas con más de 6.000 docentes y para dotar de recursos tecnológicos los centros con 150.000 dispositivos para paliar los efectos del Covid-19 en el sistema educativo andaluz y establecer las bases de un nuevo modelo. La Consejería de Educación y Deporte ha presentado un informe al Consejo de Gobierno sobre el Plan de Acción en Educación 2020/21, que recoge además medidas para que las clases se desarrollen en entornos seguros siguiendo las recomendaciones de las autoridades sanitarias, la puesta en marcha de una Estrategia integral de refuerzo pedagógico y la atención al alumnado más vulnerable, entre otros.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Noticia juridica
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA
CALIFORNIA
Tema:
Noticia Jurídica
Materia:
Tecnologías de la investigación Jurídica
Maestra:
Lourdes Leticia Chávez Álvarez
Alumna:
Diana Mateo Jiménez
Fecha de entrega:
26 de Marzo 2020
2. Gobierno recuerda a colegios
privados que solo se deben
cobrar por servicios
efectivamente prestados
El Ministerio de Educación expidió la
Directiva 03, del 20 de marzo del 2020,
dirigida a gobernadores, alcaldes,
secretarios de educación y colegios privados
con orientaciones para el manejo de la
emergencia sanitaria por coronavirus (covid-
19).
https://www.ambitojuridico.com/noticias/g
eneral/educacion-y-cultura/gobierno-
recuerda-colegios-privados-que-solo-se-
deben-cobrar
3. Estas indicaciones complementan las ya impartidas a través de las
circulares 011, 019, 020 y 021, y contiene orientaciones particulares
para que la atención que brindan los colegios privados a cerca de 1,9
millones de niños y adolescentes se realice de forma no presencial.
En relación con los cobros periódicos, es aplicable el numeral 3 del
artículo 2.3.2.2.1.4. del Decreto 1075 del 2015, el cual indica lo
siguiente: "las sumas que pagan periódicamente los padres de
familia o acudientes que voluntariamente lo hayan aceptado, por
concepto de servicios de transporte escolar, alojamiento escolar y
alimentación, prestados por el establecimiento educativo privado no
constituyen elemento propio de la prestación del servicio educativo".
En consecuencia, el ministerio recordó que el manejo de los
contratos que hayan celebrado los colegios privados con empresas
de transporte, alimentación o alojamiento, si bien se rigen por
normas del derecho privado, el cobro de estos servicios solo debe
estar vinculado a la prestación efectiva de los mismos.
4. Para el caso de los colegios que atienden matrícula mediante
contratación del servicio educativo, en el marco del Decreto
1851 del 2015, el contratista está en la obligación de
informar a la secretaría de educación el calendario académico
adoptado. La secretaría debe verificar si la modificación
garantiza el cumplimiento de las obligaciones contractuales y,
en caso de ser necesario, puede modificar los contratos solo
en relación con las obligaciones referidas al calendario
académico.
También les recuerda que ningún colegio privado en el país
puede adelantar clases presenciales hasta el 20 de abril de
2020, y teniendo en cuenta la evolución epidemiológica que
reporte la autoridad sanitaria del país, el Ministerio de
Educación comunicará las nuevas orientaciones.
5. Los establecimientos privados han manifestado inquietudes respecto a la
organización del calendario. Por este motivo, es importante precisar que el ministerio,
en la Circular 20, autoriza a las secretarías de educación de las entidades territoriales
certificadas para modificar el calendario académico de los establecimientos
educativos estatales. Frente a la emergencia sanitaria, y en virtud del artículo 77 de la
Ley 115 de 1994, los colegios privados (de calendario A y B) pueden:
Acogerse al calendario que defina cada Secretaría de Educación para el sector oficial,
el cual deberá atender los lineamientos definidos por el Gobierno Nacional.
Adoptar calendarios diferentes, en el marco de la Resolución 1730 del 2004, del
Ministerio de Educación Nacional. Estos nuevos calendarios pueden tener en cuenta el
trabajo en casa que adelante la comunidad educativa durante la contingencia, con el
propósito de proteger la vida y la salud de sus integrantes.
Mantener el calendario previsto antes de la emergencia sanitaria si disponen de
metodologías y herramientas apropiadas para desarrollar en casa las
actividades pedagógicas con los niños, niñas y adolescentes.