El documento proporciona una tabla en blanco para completar con fórmulas y nombres. La tabla pide completar con el nombre de la fórmula y la fórmula correspondiente.
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas que involucra movimientos ascendentes y descendentes en una tabla numérica. El estudiante debe completar 15 casillas vacías siguiendo las instrucciones proporcionadas para cada una. Las instrucciones indican los movimientos requeridos (subir o bajar) y la cantidad de posiciones a moverse. El ejercicio forma parte de un sistema educativo y proporciona información de contacto para obtener más detalles.
Este documento presenta un ejercicio de 15 preguntas en las que se pide al estudiante que siga una serie de instrucciones de subir o bajar en una escala de letras y números para llegar a una casilla destino. Se provee la solución a cada pregunta indicando la casilla a la que se llega siguiendo las instrucciones provistas.
El Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret está llevando a cabo actividades sobre seguridad vial para estudiantes de bachillerato. Una de estas actividades incluye una caminata por el área circundante de la escuela para identificar condiciones seguras e inseguras en la vía. La caminata tomará menos de 30 minutos y los estudiantes serán acompañados por un guía y un padre de familia. Se solicita a los padres autorizar la salida de sus hijos para esta actividad programada del 15 al 26 de julio.
Este documento presenta cuatro ejercicios que los estudiantes deben completar para su recuperación de grado séptimo. Deben desarrollar un sudoku y responder preguntas sobre relaciones familiares y datos proporcionados. También deben identificar los nombres, edades y relaciones de cinco niños basados en pistas provistas, e identificar los oficios artesanales de seis expositores y con quién intercambiaron obra basados en pistas.
El documento presenta las reglas de seguridad vial para peatones y conductores en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Para los peatones, las reglas incluyen cruzar sólo en lugares permitidos, no invadir la zona vehicular, actuar de manera responsable para no poner en peligro a otros, y enseñar a los menores a transitar de forma segura. Para los conductores, las reglas son evitar obstruir la vía, estacionar sólo en zonas permitidas, conducir a baja velocidad en la zona
El documento habla sobre el primer domingo de Cuaresma y el evangelio de Marcos 1:12-15, invitando a ponerse en el lugar de las personas que sufren y ayudar con el ayuno.
El documento invita a la comunidad cristiana del Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret a participar en un ayuno solidario el próximo Miércoles de Ceniza para recaudar fondos para familias venezolanas necesitadas en la ciudad. Sugiere que la contribución sea de $2.000 y que la actividad se haga con oración y reflexión familiar para ponerse en el lugar de los que sufren y ver a Cristo en ellos. Finalmente agradece anticipadamente su generosidad y testimonio de fe.
Este documento presenta 5 ecuaciones químicas sin resolver y solicita balancearlas usando el método de tanteo e identificar el tipo de ecuación y grupo funcional de cada compuesto (óxidos, ácidos, hidróxidos y sales).
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas que involucra movimientos ascendentes y descendentes en una tabla numérica. El estudiante debe completar 15 casillas vacías siguiendo las instrucciones proporcionadas para cada una. Las instrucciones indican los movimientos requeridos (subir o bajar) y la cantidad de posiciones a moverse. El ejercicio forma parte de un sistema educativo y proporciona información de contacto para obtener más detalles.
Este documento presenta un ejercicio de 15 preguntas en las que se pide al estudiante que siga una serie de instrucciones de subir o bajar en una escala de letras y números para llegar a una casilla destino. Se provee la solución a cada pregunta indicando la casilla a la que se llega siguiendo las instrucciones provistas.
El Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret está llevando a cabo actividades sobre seguridad vial para estudiantes de bachillerato. Una de estas actividades incluye una caminata por el área circundante de la escuela para identificar condiciones seguras e inseguras en la vía. La caminata tomará menos de 30 minutos y los estudiantes serán acompañados por un guía y un padre de familia. Se solicita a los padres autorizar la salida de sus hijos para esta actividad programada del 15 al 26 de julio.
Este documento presenta cuatro ejercicios que los estudiantes deben completar para su recuperación de grado séptimo. Deben desarrollar un sudoku y responder preguntas sobre relaciones familiares y datos proporcionados. También deben identificar los nombres, edades y relaciones de cinco niños basados en pistas provistas, e identificar los oficios artesanales de seis expositores y con quién intercambiaron obra basados en pistas.
El documento presenta las reglas de seguridad vial para peatones y conductores en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Para los peatones, las reglas incluyen cruzar sólo en lugares permitidos, no invadir la zona vehicular, actuar de manera responsable para no poner en peligro a otros, y enseñar a los menores a transitar de forma segura. Para los conductores, las reglas son evitar obstruir la vía, estacionar sólo en zonas permitidas, conducir a baja velocidad en la zona
El documento habla sobre el primer domingo de Cuaresma y el evangelio de Marcos 1:12-15, invitando a ponerse en el lugar de las personas que sufren y ayudar con el ayuno.
El documento invita a la comunidad cristiana del Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret a participar en un ayuno solidario el próximo Miércoles de Ceniza para recaudar fondos para familias venezolanas necesitadas en la ciudad. Sugiere que la contribución sea de $2.000 y que la actividad se haga con oración y reflexión familiar para ponerse en el lugar de los que sufren y ver a Cristo en ellos. Finalmente agradece anticipadamente su generosidad y testimonio de fe.
Este documento presenta 5 ecuaciones químicas sin resolver y solicita balancearlas usando el método de tanteo e identificar el tipo de ecuación y grupo funcional de cada compuesto (óxidos, ácidos, hidróxidos y sales).
El documento presenta las preguntas y actividades planeadas para varias semanas de septiembre y octubre, incluyendo preguntas sobre imágenes como identificar objetos y personajes, contar elementos, y explicar cómo las imágenes pueden formar una nueva.
El documento presenta tres medios de transporte: acuático, terrestre y aéreo. Explica que el transporte acuático es efectivo para el transporte marítimo de mercancías a escala mundial. El transporte terrestre es efectivo en ciudades grandes ya que usa energía eléctrica y tiene bajo costo de mantenimiento. El transporte aéreo es el medio más rápido y efectivo para viajes que otros medios no pueden realizar de manera rápida.
Este documento describe 20 hormonas clave producidas por el cuerpo humano, incluyendo estrógeno, progesterona, prolactina, irisina, péptido YY, péptido similar al glucagón tipo 1, hormonas tiroideas, insulina, glucagón, serotonina, grelina, leptina, adiponectina, melatonina, oxitocina, hormona del crecimiento, cortisol, adrenalina y dopamina. Cada hormona juega un papel importante en funciones como el metabolismo, el apetito, el
Este documento contiene varios exámenes de recuperación para diferentes grados de un centro educativo católico. Los exámenes incluyen ejercicios de matemáticas, lógica y biología que los estudiantes deben completar y explicar paso a paso. También incluyen ensayos sobre temas biológicos que deben sustentarse con argumentos teóricos. Los exámenes deben entregarse en hojas blancas con formato específico siguiendo parámetros de presentación.
Este documento describe la nomenclatura de compuestos orgánicos como alcanos, alquenos, y alquinos. Explica que los alcanos son hidrocarburos saturados no ramificados cuyos nombres terminan en "-ano". Los alquenos son insaturados con dobles enlaces y terminan en "-eno". Los alquinos tienen triples enlaces y terminan en "-ino". También proporciona ejemplos de nombres sistemáticos para cada tipo de compuesto.
Folleto presentación talentos septiembre 30-16Diana Beltran
El documento describe el programa de una semana de talentos en el Colegio Sagrada Familia de Nazaret en Bogotá, Colombia. La semana de talentos tendrá lugar del 26 al 30 de septiembre y presentará exhibiciones de danza, expresión corporal, música, artes escénicas, artes visuales y otros talentos de los estudiantes. El programa detalla los horarios y ubicaciones de las diferentes exhibiciones de talento que tendrán lugar durante la semana.
El documento describe los pasos para hacer jabón artesanal con inclusiones de colores. Incluye cortar jabón blanco en base de glicerina, derretirlo y añadir colorantes y esencias aromáticas para hacer versiones azul y amarilla. Luego se cortan en trozos irregulares y se colocan en un molde de madera junto con más jabón derretido, formando un jabón con inclusiones de colores.
Este documento describe los ingredientes y propiedades de varios tipos de cremas corporales. Explica que las cremas tienen una base de agua y están compuestas de fases lipófilas e hidrófilas. Luego detalla los ingredientes comunes como el agua, aceites, ácidos, alcoholes, vitaminas y extractos vegetales. Finalmente, brinda detalles sobre cada ingrediente y sus funciones para la piel.
El documento presenta un taller de recuperación en biología para séptimo grado que incluye completar un mapa conceptual sobre los sistemas circulatorio y excretor, describiendo sus funciones, enfermedades, síntomas, causas y tratamientos.
La recuperación de biología de Diana Beltrán del 12 de septiembre de 2016 en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret fue evaluada pero no se proporciona detalles sobre la valoración.
El documento presenta una serie de ejercicios químicos para un taller de recuperación. Incluye problemas sobre balanceo de ecuaciones químicas usando diferentes métodos y cálculos involucrando masas, moles y rendimientos para reacciones químicas como la formación de ácido fluorhídrico a partir de fluoruro de calcio y ácido sulfúrico, la formación de sulfato de sodio a partir de hidróxido de sodio y ácido sulfúrico, y la descomposición de clorato de potasio para producir clor
El documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre los principales tejidos del cuerpo y enumerar las características del reino animal como parte de un taller de recuperación de biología para el tercer período del sexto grado en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Los estudiantes deben completar la tabla proporcionando la subdivisión, función y ubicación de los tejidos generales epiteliales, musculares, nerviosos y conectivos, y enumerar las características del reino animal.
El documento describe un taller de recuperación en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Los estudiantes deben presentar un portfolio con actividades de caligrafía, anime y tradiciones japonesas, así como un cartel con una historia tradicional donde sustituyan palabras por kanjis acompañado de un dibujo. Se especifican las rúbricas de presentación y los criterios de evaluación.
La tabla proporciona especificaciones técnicas de cinco teléfonos inteligentes populares: Galaxy S6 Edge+, iPhone 6S Plus, Xperia Z5, Moto X Pure y sus características de tamaño de pantalla, memoria interna, sistema operativo, resolución de cámara, precio, colores disponibles, resistencia al agua y fabricante. Se pide identificar los aspectos positivos de cada teléfono y explicar cuál elegiría y por qué.
El documento presenta un taller de recuperación para el tercer período del sexto grado en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. El taller incluye tres ejercicios donde se pide a los estudiantes que identifiquen las características físicas y funcionales de los componentes de diferentes grupos de imágenes y que describan las características específicas de cada grupo.
La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que lo hacen inseguro o no apto para su uso, generalmente como resultado de la actividad humana. Existen varios tipos de contaminación como la atmosférica, hídrica, del suelo, térmica, radiactiva, acústica y lumínica. Las soluciones a la contaminación incluyen la eliminación del uso de sustancias peligrosas, prevenir la contaminación y adoptar el principio de precaución para tomar medidas preventivas antes de esperar pruebas científicas concl
El documento es un análisis de auto-reflexión sobre las actitudes positivas y negativas de una persona. Incluye secciones para identificar actitudes negativas y positivas, sus desventajas y ventajas, y una sección final para decidir qué actitudes asumir para mejorar el aprendizaje continuo.
El documento presenta un plan de recuperación para el primer período de Biología en séptimo grado en el Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret. El plan incluye cuatro actividades: 1) analizar una imagen en relación al tema de mitosis; 2) completar un cuadro con las fases de mitosis; 3) explicar la relación entre el cáncer y los niveles de organización biológica; y 4) diseñar un folleto explicando la función de al menos 4 elementos biológicos.
Este documento contiene la transcripción de una misa celebrada por una familia. Incluye lecturas bíblicas, oraciones de los fieles y una ofrenda. La gente pide por sus seres queridos, los enfermos, los líderes y las vocaciones religiosas. Ofrecen pan, vino, una imagen de la Sagrada Familia y otros símbolos para alabar a Dios.
Este documento contiene el plan de recuperación de varias asignaturas (Biología, P.E.I., Química) para diferentes grados (sexto, séptimo, noveno, décimo) del Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret. Incluye actividades como realizar cuadros comparativos, mapas mentales, dibujos y folletos explicativos sobre temas biológicos como la célula, la mitosis y el sistema nervioso. También contiene actividades sobre mezclas y materia para el
El documento presenta las preguntas y actividades planeadas para varias semanas de septiembre y octubre, incluyendo preguntas sobre imágenes como identificar objetos y personajes, contar elementos, y explicar cómo las imágenes pueden formar una nueva.
El documento presenta tres medios de transporte: acuático, terrestre y aéreo. Explica que el transporte acuático es efectivo para el transporte marítimo de mercancías a escala mundial. El transporte terrestre es efectivo en ciudades grandes ya que usa energía eléctrica y tiene bajo costo de mantenimiento. El transporte aéreo es el medio más rápido y efectivo para viajes que otros medios no pueden realizar de manera rápida.
Este documento describe 20 hormonas clave producidas por el cuerpo humano, incluyendo estrógeno, progesterona, prolactina, irisina, péptido YY, péptido similar al glucagón tipo 1, hormonas tiroideas, insulina, glucagón, serotonina, grelina, leptina, adiponectina, melatonina, oxitocina, hormona del crecimiento, cortisol, adrenalina y dopamina. Cada hormona juega un papel importante en funciones como el metabolismo, el apetito, el
Este documento contiene varios exámenes de recuperación para diferentes grados de un centro educativo católico. Los exámenes incluyen ejercicios de matemáticas, lógica y biología que los estudiantes deben completar y explicar paso a paso. También incluyen ensayos sobre temas biológicos que deben sustentarse con argumentos teóricos. Los exámenes deben entregarse en hojas blancas con formato específico siguiendo parámetros de presentación.
Este documento describe la nomenclatura de compuestos orgánicos como alcanos, alquenos, y alquinos. Explica que los alcanos son hidrocarburos saturados no ramificados cuyos nombres terminan en "-ano". Los alquenos son insaturados con dobles enlaces y terminan en "-eno". Los alquinos tienen triples enlaces y terminan en "-ino". También proporciona ejemplos de nombres sistemáticos para cada tipo de compuesto.
Folleto presentación talentos septiembre 30-16Diana Beltran
El documento describe el programa de una semana de talentos en el Colegio Sagrada Familia de Nazaret en Bogotá, Colombia. La semana de talentos tendrá lugar del 26 al 30 de septiembre y presentará exhibiciones de danza, expresión corporal, música, artes escénicas, artes visuales y otros talentos de los estudiantes. El programa detalla los horarios y ubicaciones de las diferentes exhibiciones de talento que tendrán lugar durante la semana.
El documento describe los pasos para hacer jabón artesanal con inclusiones de colores. Incluye cortar jabón blanco en base de glicerina, derretirlo y añadir colorantes y esencias aromáticas para hacer versiones azul y amarilla. Luego se cortan en trozos irregulares y se colocan en un molde de madera junto con más jabón derretido, formando un jabón con inclusiones de colores.
Este documento describe los ingredientes y propiedades de varios tipos de cremas corporales. Explica que las cremas tienen una base de agua y están compuestas de fases lipófilas e hidrófilas. Luego detalla los ingredientes comunes como el agua, aceites, ácidos, alcoholes, vitaminas y extractos vegetales. Finalmente, brinda detalles sobre cada ingrediente y sus funciones para la piel.
El documento presenta un taller de recuperación en biología para séptimo grado que incluye completar un mapa conceptual sobre los sistemas circulatorio y excretor, describiendo sus funciones, enfermedades, síntomas, causas y tratamientos.
La recuperación de biología de Diana Beltrán del 12 de septiembre de 2016 en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret fue evaluada pero no se proporciona detalles sobre la valoración.
El documento presenta una serie de ejercicios químicos para un taller de recuperación. Incluye problemas sobre balanceo de ecuaciones químicas usando diferentes métodos y cálculos involucrando masas, moles y rendimientos para reacciones químicas como la formación de ácido fluorhídrico a partir de fluoruro de calcio y ácido sulfúrico, la formación de sulfato de sodio a partir de hidróxido de sodio y ácido sulfúrico, y la descomposición de clorato de potasio para producir clor
El documento proporciona instrucciones para completar una tabla sobre los principales tejidos del cuerpo y enumerar las características del reino animal como parte de un taller de recuperación de biología para el tercer período del sexto grado en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Los estudiantes deben completar la tabla proporcionando la subdivisión, función y ubicación de los tejidos generales epiteliales, musculares, nerviosos y conectivos, y enumerar las características del reino animal.
El documento describe un taller de recuperación en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Los estudiantes deben presentar un portfolio con actividades de caligrafía, anime y tradiciones japonesas, así como un cartel con una historia tradicional donde sustituyan palabras por kanjis acompañado de un dibujo. Se especifican las rúbricas de presentación y los criterios de evaluación.
La tabla proporciona especificaciones técnicas de cinco teléfonos inteligentes populares: Galaxy S6 Edge+, iPhone 6S Plus, Xperia Z5, Moto X Pure y sus características de tamaño de pantalla, memoria interna, sistema operativo, resolución de cámara, precio, colores disponibles, resistencia al agua y fabricante. Se pide identificar los aspectos positivos de cada teléfono y explicar cuál elegiría y por qué.
El documento presenta un taller de recuperación para el tercer período del sexto grado en el Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. El taller incluye tres ejercicios donde se pide a los estudiantes que identifiquen las características físicas y funcionales de los componentes de diferentes grupos de imágenes y que describan las características específicas de cada grupo.
La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que lo hacen inseguro o no apto para su uso, generalmente como resultado de la actividad humana. Existen varios tipos de contaminación como la atmosférica, hídrica, del suelo, térmica, radiactiva, acústica y lumínica. Las soluciones a la contaminación incluyen la eliminación del uso de sustancias peligrosas, prevenir la contaminación y adoptar el principio de precaución para tomar medidas preventivas antes de esperar pruebas científicas concl
El documento es un análisis de auto-reflexión sobre las actitudes positivas y negativas de una persona. Incluye secciones para identificar actitudes negativas y positivas, sus desventajas y ventajas, y una sección final para decidir qué actitudes asumir para mejorar el aprendizaje continuo.
El documento presenta un plan de recuperación para el primer período de Biología en séptimo grado en el Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret. El plan incluye cuatro actividades: 1) analizar una imagen en relación al tema de mitosis; 2) completar un cuadro con las fases de mitosis; 3) explicar la relación entre el cáncer y los niveles de organización biológica; y 4) diseñar un folleto explicando la función de al menos 4 elementos biológicos.
Este documento contiene la transcripción de una misa celebrada por una familia. Incluye lecturas bíblicas, oraciones de los fieles y una ofrenda. La gente pide por sus seres queridos, los enfermos, los líderes y las vocaciones religiosas. Ofrecen pan, vino, una imagen de la Sagrada Familia y otros símbolos para alabar a Dios.
Este documento contiene el plan de recuperación de varias asignaturas (Biología, P.E.I., Química) para diferentes grados (sexto, séptimo, noveno, décimo) del Centro Educativo Sagrado Corazón de Nazaret. Incluye actividades como realizar cuadros comparativos, mapas mentales, dibujos y folletos explicativos sobre temas biológicos como la célula, la mitosis y el sistema nervioso. También contiene actividades sobre mezclas y materia para el
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.