El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han transformado la economía, política, cultura y comunicación en el siglo XX. Sin embargo, su introducción en la educación se ha enfrentado a obstáculos como la falta de recursos financieros y el desinterés de las instituciones. A pesar de estos desafíos, las TIC tienen el potencial de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al ayudar a desarrollar habilidades. Los

1. Nombre: Dávila Villaseñor Dulce Carolina Grupo: 1504
Las nuevas tecnologías en la educación, Rocío Martín- Laborda.
El siglo XX se caracteriza por estar en constante evolución, y las TIC juegan un papel importante
en este contexto, ellas son las que han modificado la economía, política, cultura, comunicación
etc. del mundo, pero sobre todo la forma de educar y es ésta última quién ha prometido ser una
vía para mejorarlas e introducirlas eficazmente en la sociedad.
Sin embargo, el obstáculo al que se enfrentan es innegable, carencia de recursos financiero,
insuficiencia de apoyo y desinterés por parte de las instituciones, exclusión hacia los factores
más pobres, elevados precios en el acceso a ellas; por lo tanto se llega a una alfabetización
tecnológica y exclusión social, principalmente en países subdesarrollados como el nuestro.
A pesar de ese contexto la educación tiene como objetivo formar habilidades y destrezas por
medio y para las TIC, y de esta manera mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje; se
menciona también la necesidad de una educación permanente que vaya de la mano con los
constantes cambios del mundo. Los objetivos de las TIC en educación son: crear conocimientos
de valor, aprender de por vida, procesar la información efectivamente, solucionar problemas
eficazmente, usar la información responsablemente.
Son los profesores los encargados de apoyar y desarrollar este proyecto con la voluntad
necesaria para aprender a usar las TIC y dejar atrás sus prácticas tradicionales, también se
deben de quitar de la cabeza la idea de que “la tecnología desplaza al docente” porque
obviamente esto se ha visto que no es posible. El profesor tienen que ser: un asesor, orientador,
facilitador, mediador, creador de un entorno de diálogo y confianza, debe de aprender a buscar
información, procesarla, seleccionarla, evaluarla y convertirla en conocimiento.
El uso de las TIC puede llegar a ser innovador y de gran importancia en la educacion, siempre y
cuando aprendamos a formar con ellas conocimiento y creación acorde a nuestro contexto, sólo
de esta manera podremos ser una sociedad de conocimiento, en vistas de desarrollo económico
y humano.