1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Desarrollo o dependencia. Fernando Lema; deben formarse individuos
adaptables y críticos frente a las propuestas de transformación de un mundo
diferente capaces de comprender y organizar la complejidad de la
información, que integren en su cultura los nuevos conocimientos pero
también el impacto ético, social y ambiental que estos producen.
Las comunicaciones constituyen el núcleo de esta sociedad y muestran
la necesidad de aprender a trabajar en grupo, en cooperación, en red aprender
a vivir en esta nueva forma de materialidad.
La sociedad del conocimiento brinda oportunidades digitales e inclusión
social por medio de las TIC´s para la construcción de capacidades el
empoderamiento, la gobernanza y la participación social, fortalecer redes,
compartir información, crear conocimientos y habilidades. Mejorar la
capacidad de investigación científica de compartir la información de
creatividad cultural y de funcionamiento e intercambio en las sociedades del
conocimiento (redes, interacción y cooperación).
Realzar las oportunidades de aprendizaje a través del acceso a diversos
contenidos y sistemas adecuados de entrega de información por medio de la
aplicación de las TIC´s que tienen potencial para disminuir los costos de la
nueva era. La Tecnología de Información y Comunicación aplicadas a la
educación no suplementan al profesor son una herramienta que se deben saber
utilizar para enseñar a aprender, la tutoría del docente es mas que un mero
papel orientador de la clase que se apoya en verbos como animar, motivar,
guiar, resolver, fomentar, iniciar, negociar, ayudar y finalmente evaluar toda la
actividad estudiantil y de las TIC´s por si misma.
Lo convierte en un reformulador del que hacer didáctico al ser en la
distancia quien le enseñara al estudiante a aprender; la evaluación es
transparente y se puede realizar en todas las etapas. En la sociedad del
conocimiento y de la información, con su conjunto de elementos como la
robótica y el mundo de las telecomunicaciones es un reto y una verdadera
necesidad estimular y consolidar líneas de investigación en los escenarios

2. estudiantiles, que den prioridad a aquellas actividades dirigidas a dar respuesta
inmediatas a determinados problemas, y en el caso que nos ocupa a conflictos
educacionales. El mundo de hoy, signado por la globalización constituye una
tendencia histórica imposible de dejar a un lado.
En consecuencia, participar, intervenir en los procesos que de alguna
manera se imponen al mundo de hoy se convierten realmente en una
necesidad, tendencia que de alguna manera observa los cambios bruscos
determinados por los avances tecnológicos y modelan los cambios no solo en
el individuo, sino en el colectivo social. Se producen cambios en el aspecto
macroeconómico productivo, pero también en lo cultural, en lo educativo, en
lo ecológico, en lo político, entre otros elementos y esto siempre refleja el
desarrollo alcanzado por las tecnologías de la información y de la
comunicación. La escuela de hoy debe dotar a los estudiantes de las
herramientas necesarias para rendir y para contribuir con alternativas de
acción en el campo educativo, es necesario aprender a aprender dar a los
estudiantes una disciplina de aprendizaje de habilidades básicas.
Lic. Melitza Carmona
melicarmona28@hotmail.com