1. MateoSantiagoVera
y
DerlyJulianaTamayo
Tecnologíaeinformática
FernandoJiménez
novenodos
escuelanormalsuperiordeVillavicencio

2. InfluenciadelasT.I.C‘Sinformaciones.Comunicaciones,
cambiosculturales(moda)interesessociales,innovación,
yproduccióntecnológica.

4. ¿CómoinfluyeelusodelasT.I.C‘Senlaeducaciónde
losestudiantesdegradonoveno?
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como
concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios
tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo
tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes
finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundo
laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo,
donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin
embargo va a llevar un tiempo encontrar el modelo más adecuado a
seguir en la educación, ya que no se puede cometer el error de abusar
de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo su ausencia, ya que
su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible.
Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es
una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías
de la comunicación son una importante diferencia entre una
civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.

6. ¿Quétanto se puedeinnovarcon las T.IC‘S en
las aulas de clase?

7. • El aula de clase tradicional, se aleja de la realidad que plantea la
sociedad del conocimiento y la información, lejos del aula de
clase se encuentran los diferentes avances que viene
adelantando la humanidad. Porque la escuela y las prácticas
docentes se enmarcan en modelos tradicionales de instrucción.
A pesar de los esfuerzos gubernamentales para dotar las
instituciones oficiales de equipos de computo con acceso a
Internet, éstos no son suficientes para beneficiar a toda la
población escolar.
• Las características de los niños, niñas y jóvenes de hoy son muy
diferentes a la generación anterior, los estudiantes que asisten
hoy a educación formal, se encuentran inmersos en el consumo
de nuevas tecnologías, donde los aparatos tecnológicos son
soporte para su comunicación e interrelación social y el sistema
educativo no corresponde a éstos avances, no llenando las
expectativas de los educandos; la clase magistral de “tablero,
marcador y habla” domina al sistema educativo encerrándolo en
modelos tradicionalistas de formación alejado de los intereses
de los estudiantes.

8. • Desde la clase de Educación Artística (Asignaturas de la
Carrera de Diseño Gráfico, programa de articulación con la
educación superior) he podido observar: Des-motivación, falta
de responsabilidad, ausentismo, evasión de clase, deterioro de
los valores morales, éticos y sociales, consumo de alcohol y
drogas, madres adolescentes; éstas son algunas de las
características que dominan la escuela de hoy, y que no son
ajenas a la realidad del Colegio Técnico Class J.T.. Es
responsabilidad del Estado, del Ministerio de Educación
Nacional, Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones y Secretarías de Educación, las Instituciones
Escolares y yo como docente, el de ofrecer alternativas
atrayentes para generar un cambio de actitud en nuestros
estudiantes.

9. • los avances de las TIC en el campo gráfico y visual ha tenido
desarrollos tecnológicos que no llegan a mí aula de clase,
donde el lápiz y la hoja de papel siguen dominando la
creación plástica, que desde luego sigue siendo válida y es
importante en desarrollo de la creatividad y de la motricidad
en los estudiantes; pero hoy existen otras formas de
expresión digital. (Convertir los dibujos de papel en dibujos
digitalizados donde las fronteras de la creación son ilimitadas,
por nombrar sólo un ejemplo.)