El documento describe los pasos para mover un objeto en Scratch, incluyendo abrir la aplicación, entrar en las secciones de control y movimiento para crear una variable y permitir que el objeto se mueva usando controles.
El documento describe los pasos para crear un juego simple donde un personaje persigue a otro. Los pasos incluyen elegir personajes, programar sus acciones, agregar movimiento al perseguidor, aumentar su velocidad, usar sensores táctiles para dirigirlo y detener las acciones cuando sea atrapado.
El documento describe cuatro estructuras de control en programación: IF, SWITCH, WHILE y FOR. IF evalúa una condición y ejecuta un grupo de instrucciones si es verdadera o salta ese grupo si es falsa. SWITCH evalúa una expresión y ejecuta instrucciones correspondientes al valor o las instrucciones por defecto. WHILE repite instrucciones mientras una condición sea verdadera. FOR repite instrucciones un número determinado de veces controlado por una variable.
El documento describe los pasos para crear una animación con tres objetos en movimiento: 1) escoger cuatro objetos y un escenario, 2) asignar nombres y movimiento a los objetos usando la bandera verde, y 3) agregar fondo, encoger un objeto, añadir apariencias y hacer que un objeto diga "hola" mientras se mueve.
Este documento describe las instrucciones para crear un juego simple en Scratch. Incluye editar el escenario, agregar movimientos a los objetos y personajes, y probar el juego resultante.
La tecnología 3D permite crear textos tridimensionales que se pueden ver desde diferentes ángulos gracias a cámaras y luces. Estos textos 3D se pueden utilizar para crear experiencias inmersivas y llamativas en museos, exposiciones y eventos. Las cámaras y luces son elementos clave para dar vida a los textos 3D y permitir que se vean desde distintos ángulos.
El documento describe tres funciones básicas de un programa de modelado 3D: 1) mover objetos entre ejes XYZ, 2) rotar objetos en el plano 3D, y 3) cambiar el tamaño, espesor y longitud de objetos.
Este documento describe cómo crear cubitos en Scratch 1.4 para un juego, incluyendo la creación de 6 cubitos con forma de dados con un punto en el centro de cada uno y programar cada cubito individualmente, agregar fondo y sonidos opcionales, e insertar un botón para iniciar el juego de los cubitos.
El documento describe los pasos para crear un juego simple donde un personaje persigue a otro. Los pasos incluyen elegir personajes, programar sus acciones, agregar movimiento al perseguidor, aumentar su velocidad, usar sensores táctiles para dirigirlo y detener las acciones cuando sea atrapado.
El documento describe cuatro estructuras de control en programación: IF, SWITCH, WHILE y FOR. IF evalúa una condición y ejecuta un grupo de instrucciones si es verdadera o salta ese grupo si es falsa. SWITCH evalúa una expresión y ejecuta instrucciones correspondientes al valor o las instrucciones por defecto. WHILE repite instrucciones mientras una condición sea verdadera. FOR repite instrucciones un número determinado de veces controlado por una variable.
El documento describe los pasos para crear una animación con tres objetos en movimiento: 1) escoger cuatro objetos y un escenario, 2) asignar nombres y movimiento a los objetos usando la bandera verde, y 3) agregar fondo, encoger un objeto, añadir apariencias y hacer que un objeto diga "hola" mientras se mueve.
Este documento describe las instrucciones para crear un juego simple en Scratch. Incluye editar el escenario, agregar movimientos a los objetos y personajes, y probar el juego resultante.
La tecnología 3D permite crear textos tridimensionales que se pueden ver desde diferentes ángulos gracias a cámaras y luces. Estos textos 3D se pueden utilizar para crear experiencias inmersivas y llamativas en museos, exposiciones y eventos. Las cámaras y luces son elementos clave para dar vida a los textos 3D y permitir que se vean desde distintos ángulos.
El documento describe tres funciones básicas de un programa de modelado 3D: 1) mover objetos entre ejes XYZ, 2) rotar objetos en el plano 3D, y 3) cambiar el tamaño, espesor y longitud de objetos.
Este documento describe cómo crear cubitos en Scratch 1.4 para un juego, incluyendo la creación de 6 cubitos con forma de dados con un punto en el centro de cada uno y programar cada cubito individualmente, agregar fondo y sonidos opcionales, e insertar un botón para iniciar el juego de los cubitos.
El documento describe los pasos para crear una animación 3D básica en 3ds Max, incluyendo agregar luces y cámaras, dar formato a figuras y texto, aplicar bisel al texto, agregar una cámara y reproducir la animación, y finalmente agregar movimiento.
El documento describe los pasos para programar el movimiento de un objeto en Scratch mediante las teclas de flecha: 1) colocar el bloque "al presionar" cuatro veces para mover el objeto arriba, abajo, derecha e izquierda; 2) cambiar la velocidad de movimiento vertical y horizontal usando los bloques "cambiar y por" y valores numéricos; 3) agregar un disfraz al objeto y hacerlo moverse repetidamente al presionar una tecla usando los bloques "ir a" y "esperar".
La tecnología 3D permite crear textos tridimensionales que se pueden ver desde diferentes ángulos gracias a luces y cámaras. El texto 3D se ilumina con luces LED y se captura con cámaras desde distintas perspectivas para generar imágenes en 3D del texto. Esta tecnología podría usarse para mostrar anuncios publicitarios tridimensionales.
El documento presenta tres herramientas de edición de objetos: seleccionar y mover, lo cual permite cambiar la posición de un objeto; seleccionar y rotar, lo cual permite rotar un objeto seleccionado; y seleccionar y escalar uniformemente, lo cual permite cambiar el tamaño de un objeto de manera uniforme. Cada herramienta viene acompañada de una breve descripción de su función.
Este documento presenta un proyecto en Scratch para simular el lanzamiento de dados. Explica cómo crear un cuadrado, asignarle un valor aleatorio entre 1 y 6 para simular cada cara del dado, y programarlo para que muestre y diga en voz alta el valor obtenido al presionarlo.
El documento contiene información sobre varios temas científicos como las neuronas, la evolución humana, los dinosaurios, qué hacer durante un terremoto, las constelaciones, la Vía Láctea y el origen del universo. Presenta definiciones, descripciones y datos sobre cada uno de estos temas.
Para crear un juego de dados en Scratch, primero se crean 6 cuadrados para representar los dados. Luego, cada cuadrado se programa para que cuando se presione cambie su apariencia mostrando un número al azar del 1 al 6 por 2 segundos y gire 15 grados, simulando el lanzamiento de un dado. Adicionalmente, se puede agregar un fondo de color para dar más realismo al tablero de juego.
El documento describe los pasos para crear una animación básica en Scratch en la que dos zorros se persiguen. Primero se selecciona un disfraz y se programa para que se mueva al presionar la tecla espacio. Luego se selecciona un fondo y se duplica el disfraz para tener dos personajes con la misma programación que se perseguirán al oprimir la tecla espacio.
Este documento presenta los resultados de tres períodos de estudiantes de Informática y Tecnología en el Colegio Nicolás Esguerra. Contiene las calificaciones de los estudiantes en tres logros relacionados con la programación en Scratch, así como su evaluación final para cada período.
El documento describe la historia del universo desde su origen en el Big Bang. El universo surgió de una singularidad de densidad infinita y experimentó una rápida expansión. Se formaron partículas elementales en un entorno de temperaturas extremadamente altas. La fuerza primitiva se disolvió en gravedad y otras fuerzas, y el universo continuó expandiéndose y enfriándose hasta que aparecieron las cuatro fuerzas fundamentales y se crearon partículas más complejas.
Este documento presenta un tutorial introductorio sobre el uso del software 3D Max 6. Explica cómo crear escenas tridimensionales y exportarlas a diferentes formatos. Muestra las herramientas básicas para explorar y manipular escenas, incluyendo cómo cambiar la perspectiva, rotar la vista y encuadrar el visor.
Este documento presenta las actividades iniciales de un proyecto llamado "Aprendiendo a Decidir" dirigido a estudiantes de ciclo 4. Los estudiantes deben reflexionar sobre los cambios en su vida al pasar de niños a adolescentes, las decisiones equivocadas que toman los jóvenes y las decisiones que deberían tomar para ser adultos exitosos. Finalmente, se les pide diseñar un logotipo representativo del lema del proyecto "Aprendiendo a Decidir".
Documento experiencia pedagógica tic; john caraballoJohn Carabal
Este documento describe un ambiente virtual de aprendizaje basado en la Web 2.0 para estudiantes de ciclo IV. El ambiente utiliza un blog para comunicarse de forma asíncrona y motivar a los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades como la escritura, intercambio de ideas y publicación de productos. Los estudiantes aprenden de manera autónoma resolviendo problemas y compartiendo conocimiento a través de herramientas como blogs, videos y Dropbox.
Este documento presenta el proceso de creación e implementación de una base de datos en Access para una empresa didáctica. Explica la creación de tablas, formularios e informes para almacenar y organizar la información de la empresa relacionada con clientes, empleados, productos y facturas. El objetivo es sistematizar la información de la empresa para facilitar su consulta y optimizar los procesos empresariales.
Este documento describe cómo crear un primer trabajo en Scratch al poner un escenario de fondo y programar un personaje para que se mueva al presionar botones.
El documento describe cómo crear un escenario en Scratch en 3 pasos: primero hacer clic en "escenario" para abrir la ventana de creación, luego crear el escenario en dicha ventana, y finalmente hacer clic en "aceptar" para guardar el escenario creado y continuar trabajando en él.
Como crear un juego de dados en scratchroaypinzon803
Para crear un juego de dados en Scratch, primero se crea un cuadrado y se copia cinco veces para representar los seis lados de un dado, luego se personaliza cada cuadrado con un número del 1 al 6 y finalmente se programa el juego para que simule el lanzamiento y resultado de un dado al azar.
Un estudiante pide ayuda para detener el bullying en su escuela, ya que los "acosadores" los lastiman a él y a otros. Pide fuerza y amor para vencer este problema y que no dejen que los lastimen.
El documento describe los pasos para crear una animación 3D básica en 3ds Max, incluyendo agregar luces y cámaras, dar formato a figuras y texto, aplicar bisel al texto, agregar una cámara y reproducir la animación, y finalmente agregar movimiento.
El documento describe los pasos para programar el movimiento de un objeto en Scratch mediante las teclas de flecha: 1) colocar el bloque "al presionar" cuatro veces para mover el objeto arriba, abajo, derecha e izquierda; 2) cambiar la velocidad de movimiento vertical y horizontal usando los bloques "cambiar y por" y valores numéricos; 3) agregar un disfraz al objeto y hacerlo moverse repetidamente al presionar una tecla usando los bloques "ir a" y "esperar".
La tecnología 3D permite crear textos tridimensionales que se pueden ver desde diferentes ángulos gracias a luces y cámaras. El texto 3D se ilumina con luces LED y se captura con cámaras desde distintas perspectivas para generar imágenes en 3D del texto. Esta tecnología podría usarse para mostrar anuncios publicitarios tridimensionales.
El documento presenta tres herramientas de edición de objetos: seleccionar y mover, lo cual permite cambiar la posición de un objeto; seleccionar y rotar, lo cual permite rotar un objeto seleccionado; y seleccionar y escalar uniformemente, lo cual permite cambiar el tamaño de un objeto de manera uniforme. Cada herramienta viene acompañada de una breve descripción de su función.
Este documento presenta un proyecto en Scratch para simular el lanzamiento de dados. Explica cómo crear un cuadrado, asignarle un valor aleatorio entre 1 y 6 para simular cada cara del dado, y programarlo para que muestre y diga en voz alta el valor obtenido al presionarlo.
El documento contiene información sobre varios temas científicos como las neuronas, la evolución humana, los dinosaurios, qué hacer durante un terremoto, las constelaciones, la Vía Láctea y el origen del universo. Presenta definiciones, descripciones y datos sobre cada uno de estos temas.
Para crear un juego de dados en Scratch, primero se crean 6 cuadrados para representar los dados. Luego, cada cuadrado se programa para que cuando se presione cambie su apariencia mostrando un número al azar del 1 al 6 por 2 segundos y gire 15 grados, simulando el lanzamiento de un dado. Adicionalmente, se puede agregar un fondo de color para dar más realismo al tablero de juego.
El documento describe los pasos para crear una animación básica en Scratch en la que dos zorros se persiguen. Primero se selecciona un disfraz y se programa para que se mueva al presionar la tecla espacio. Luego se selecciona un fondo y se duplica el disfraz para tener dos personajes con la misma programación que se perseguirán al oprimir la tecla espacio.
Este documento presenta los resultados de tres períodos de estudiantes de Informática y Tecnología en el Colegio Nicolás Esguerra. Contiene las calificaciones de los estudiantes en tres logros relacionados con la programación en Scratch, así como su evaluación final para cada período.
El documento describe la historia del universo desde su origen en el Big Bang. El universo surgió de una singularidad de densidad infinita y experimentó una rápida expansión. Se formaron partículas elementales en un entorno de temperaturas extremadamente altas. La fuerza primitiva se disolvió en gravedad y otras fuerzas, y el universo continuó expandiéndose y enfriándose hasta que aparecieron las cuatro fuerzas fundamentales y se crearon partículas más complejas.
Este documento presenta un tutorial introductorio sobre el uso del software 3D Max 6. Explica cómo crear escenas tridimensionales y exportarlas a diferentes formatos. Muestra las herramientas básicas para explorar y manipular escenas, incluyendo cómo cambiar la perspectiva, rotar la vista y encuadrar el visor.
Este documento presenta las actividades iniciales de un proyecto llamado "Aprendiendo a Decidir" dirigido a estudiantes de ciclo 4. Los estudiantes deben reflexionar sobre los cambios en su vida al pasar de niños a adolescentes, las decisiones equivocadas que toman los jóvenes y las decisiones que deberían tomar para ser adultos exitosos. Finalmente, se les pide diseñar un logotipo representativo del lema del proyecto "Aprendiendo a Decidir".
Documento experiencia pedagógica tic; john caraballoJohn Carabal
Este documento describe un ambiente virtual de aprendizaje basado en la Web 2.0 para estudiantes de ciclo IV. El ambiente utiliza un blog para comunicarse de forma asíncrona y motivar a los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades como la escritura, intercambio de ideas y publicación de productos. Los estudiantes aprenden de manera autónoma resolviendo problemas y compartiendo conocimiento a través de herramientas como blogs, videos y Dropbox.
Este documento presenta el proceso de creación e implementación de una base de datos en Access para una empresa didáctica. Explica la creación de tablas, formularios e informes para almacenar y organizar la información de la empresa relacionada con clientes, empleados, productos y facturas. El objetivo es sistematizar la información de la empresa para facilitar su consulta y optimizar los procesos empresariales.
Este documento describe cómo crear un primer trabajo en Scratch al poner un escenario de fondo y programar un personaje para que se mueva al presionar botones.
El documento describe cómo crear un escenario en Scratch en 3 pasos: primero hacer clic en "escenario" para abrir la ventana de creación, luego crear el escenario en dicha ventana, y finalmente hacer clic en "aceptar" para guardar el escenario creado y continuar trabajando en él.
Como crear un juego de dados en scratchroaypinzon803
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Un estudiante pide ayuda para detener el bullying en su escuela, ya que los "acosadores" los lastiman a él y a otros. Pide fuerza y amor para vencer este problema y que no dejen que los lastimen.
El documento describe los pasos básicos para usar Microsoft PowerPoint, incluyendo iniciar el programa, crear una presentación, usar data shows y proyectores para comunicar ideas a audiencias, y guardar y cerrar una presentación.
El documento describe los pasos para acceder a diferentes programas en una computadora, incluyendo entrar al inicio, acceder a todos los programas instalados, y específicamente entrar a Microsoft Office y PowerPoint.
El documento contiene reglas de conducta para estudiantes que incluyen no tirar basura, no salir del salón sin permiso, no comer en el salón, no gritar, no agredir a compañeros, cumplir con proyectos y trabajos a tiempo, llegar a clase a tiempo, no acceder a páginas prohibidas y no traer objetos ajenos a la clase.
El documento contiene reglas de conducta para estudiantes que incluyen no tirar basura, no salir del salón sin permiso, no comer en el salón, no gritar, no agredir a compañeros, cumplir con proyectos y trabajos a tiempo, llegar a clase a tiempo, no acceder a páginas prohibidas y no traer objetos ajenos a la clase.