El documento proporciona información sobre varios tipos de prejuicios como el racismo, sexismo, xenofobia y nazismo. Explica que el racismo implica la discriminación de personas debido a supuestas diferencias raciales o étnicas. El sexismo puede manifestarse contra diferentes géneros y orientaciones sexuales en formas de desigualdad. La xenofobia conlleva el miedo y rechazo a los extranjeros basado en prejuicios históricos y culturales. Finalmente, el nazismo fue una ideología total
s un sentimiento exacerbado del «sentido racial» de un grupo étnico, que habitualmente causa discriminación o persecución contra otros grupos étnicos. La palabra designa también la doctrina antropológica o la ideología política basada en ese sentimiento.123 Conforme a la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial aprobada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas el 21 de diciembre de 1965, «la doctrina de la superioridad basada en diferenciación racial es científicamente falsa, moralmente condenable, socialmente injusta y peligrosa, y [...] nada en la teoría o en la práctica permite justificar, en ninguna parte, la discriminación racial».
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿Qué es el racismo?
El racismo es la práctica de la discriminación,
segregación, persecución o dominación de
personas debido a una supuesta diferencia
racial o étnica.
Él termino Raza se utiliza en la cultura
occidental desde el momento del primer
encuentro con pueblos de características
diferentes. Claro esta, que la raza blanca,
desde el primer momento, se consideraba
superior, mas desarrollada, mejor preparada,
y más armada para ser conquistadora.
3. Características
El racismo puede ser
aplicado a cualquier
persona, sin importar
su posición social,
etnia, creencias, etc.
El racismo no solo es
aplicado a una sola
personas, también
puede ser a una
población entera.
4. Consecuencias
Genera odio,
resentimiento,
discordias, etc. entre
individuos o
poblaciones.
No es fácil de manejar
o erradicar.
Puede causar la
perdida de la vida de
varias personas, ya
sean los que aplican o
los que reciben el
racismo.
Soluciones
Proporcionar mejores
valores a las personas
desde temprana
edad.
Promover mejor los
derechos humanos.
5. Países con racismo
Normalmente este
fenómeno se da en los
países más
desarrollados en los
que le dinero y la fama
juegan un papel muy
importante.
Los nazis alemanes
se creían superiores
a los judíos por
simple hecho de
creer en otro ser
diferente a ellos.
En Estados Unidos se
les consideraba a los
negros, sucios y
animales.
6. Recortes de
prensa
La Serie A italiana ha castigado
con 50.000 euros al Inter de Milán
por los comportamientos racistas
que su afición dedicó el pasado
domingo durante el derbi contra
el Milán a Mario Balotelli, que a
su vez ha sido sancionado con
10.000 euros por dedicar un
gesto obsceno a su antigua
hinchada.
8. Tipos de Sexismo
Sexismo contra las
mujeres
Sexismo contra los
hombres
Sexismo contra las
personas
intersexuales
Sexismo contra las
personas
transexuales
Sexismo contra las
personas
homosexuales
9. Desigualdad de
géneros ha habido
hasta bien entrado el
siglo XX. El
movimiento feminista
cobró fuerza tras la
Gran Guerra porque
las mujeres ocuparon
el trabajo de los
hombres y quedó
patente que podían
hacerlo igual de bien
que ellos. Pero hace
50 años una mujer no
podía tener una
cuenta bancaria ni
sacar dinero sin el
permiso de su padre
o de su marido.
Consecuencias
históricas
10. Películas
Brave(Indomable)
cuenta la historia de
Mérida, una
excelente arquera
que es la impetuosa
hija del rey Fergus y
la reina Elinor.
Dispuesta a
encontrar su propio
camino en la vida.
12. ¿Qué es la xenofobia?
La xenofobia es el miedo, hostilidad,
rechazo u odio al extranjero.
Sus manifestaciones van desde el
rechazo, el desprecio y las amenazas,
hasta las agresiones y asesinatos.
Una de las formas más comunes de
xenofobia es la que se ejerce en función
de la raza.
13. Características
La xenofobia se basa
en los prejuicios
históricos, lingüísticos,
religiosos, culturales, e
incluso nacionales,
para justificar la
separación total y
obligatoria entre
diferentes grupos
étnicos, con el fin de
no perder la identidad
propia.
Combinando los
prejuicios anteriores
con el poder
económico, social y
político la xenofobia
de la mayoría, rechaza
y excluye los
extranjeros,
inmigrantes a la
medida que ve en
ellos un competidor
por los recursos
existenciales.
14. Xenofobia en la
actualidad
En la ultima década de siglo
XX se manifiesta muy
agresivamente, en todas las
sociedades y en lugares donde
cohabitan diferentes grupos
étnicos, que no están ni
mezclados, ni integrados en las
comunidades autóctonas.
18. ¿Qué es el nazismo?
Nacionalsocialismo, a veces llamado el
nazismo es una ideología totalitaria que se
fundó por Adolf Hitler en Alemania en los
años 1920 y 1930.
Las ideas y actuaciones del nazismo se
centraron en la implantación de un gobierno
dictatorial que apoyaba a una milicia
popular urbana, la militarización del pueblo y
los ataques a la democracia, el judaísmo
internacional y el comunismo.
19. Características
Impuso un régimen
ultranacionalista,
totalitario,
antidemocrático,
anticomunista y
extremadamente
violento.
El racismo era otra
faceta fundamental
y de enorme peso
en su base
ideológica
Defendía la
superioridad de la raza
aria y su derecho a
imponerse a las demás.
Estableció una intensa
política
propagandística de la
ideología nazi y el
control de la cultura y
los medios de
comunicación.
Puso en práctica una
política exterior
expansionista
20. Historia
• Empezó en 1920, cuando Hitler fundó
el Partido Nacionalista de los
Trabajadores Alemanes.
• La quiebra de la economía y el
crecimiento del paro fueron
argumentos para atraer masas ,
consiguiendo así millones de votos.
• NSDAP basó su programa de acción
en culpar a los judíos, a los que
consideraba comunistas, que
impulsaban las luchas obreras; y
capitalistas, especuladores y
explotadores del trabajo ajeno.
• La idea de la supremacía de la raza
aria les servía en un doble sentido.
• Se hicieron campos de
concentración para judíos.
• Alemania incorporó a Austria,
Checoslovaquia e invadió a Polonia,
empezando así la Segunda Guerra
Mundial.
21. El Nazismo en la actualidad
En muchos países, como Alemania, hoy en
día esta prohibido hacer apología del
nazismo y hay leyes estrictas en contra del
nazismo.
Se puede observar cierto resurgimiento que
se hace visible en la aparición de grupos
llamados neonazis así como en el uso de la
simbología clásica de este movimiento.
En la actualidad se encuentran grupos
neonazis en Europa (Alemania, Grecia y
España) y en Latinoamérica (Chile, Argentina,
México, etc.).
