Este documento analiza el rol de los docentes en un momento de profundos cambios sociales. Explora las transformaciones actuales en la familia, medios de comunicación, tecnología, teorías pedagógicas y características de los estudiantes. También examina el contexto institucional del trabajo docente y cómo ha evolucionado de ser una vocación a un trabajo asalariado y profesional a través de la historia. El documento se divide en secciones que describen estos cambios y su impacto en el rol del maestro.

1. Nuevos tiempos y nuevos docentes
Transformaciones
actuales El carácter integral de
las políticas futuras
Tres principios históricos
que estructuran el oficio
del maestro
Cambios en la familia,
medios de
comunicación en
masa y otras
instituciones de
socialización
Origen social,
reclutamiento y
características
sociales de los
docentes
La evolución de
las tecnologías
de la
comunicación y
de la
información
Cambios de las teorías
pedagógicas y
representaciones
sociales sobre el rol
del maestro
El contexto
organizativo
institucional del
trabajo
docente y la
emergencia del
docente
colectivo
Nuevos
alumnos: las
características,
sociales y
culturales de
los
destinatarios
de la acción
educativa
Las nuevas
demandas de
ka producción y
el mercado de
trabajo
modernos
Los fenómenos
de exclusión
social y los
nuevos
desafíos de la
educabilidad
El momento
del origen,
periodo
fundacional
La maduración
del sistema de
educación
básica
En la actualidad:
Profesionalidad Trabajo
asalariado
Vocación-apostolado
El análisis del rol de los
docentes en este momento de
profundos cambios sociales
Se divide en:
Son:
Está
compuesta
por:
Es:
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