O trabalho de combate à dengue é diário e contínuo: toda semana o morador deve tirar dez minutos do seu tempo para conferir os locais que possam acumular água parada, evitando assim a proliferação do mosquito Aedes aegypti.
O trabalho de combate à dengue é diário e contínuo: toda semana o morador deve tirar dez minutos do seu tempo para conferir os locais que possam acumular água parada, evitando assim a proliferação do mosquito Aedes aegypti.
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
A CRIANÇA DEVERÁ RESOLVER AS ATIVIDADES DE ACORDO COM SUAS POSSIBILIDADES, POR ISSO, QUANDO É PEDIDO PARA COLORIR OU PINTAR, ELA DEVERÁ USAR O MATERIAL QUE FOR POSSÍVEL (LÁPIS, DE COR, TINTA, MASSINHA, COLAGEM, ETC).
Lista de numerais para parede, faz parte do acervo de painéis para o 3º ano. http://professoressolidarios.blogspot.com.br/2012/01/paineis-para-sala-de-3-ano.html
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
A CRIANÇA DEVERÁ RESOLVER AS ATIVIDADES DE ACORDO COM SUAS POSSIBILIDADES, POR ISSO, QUANDO É PEDIDO PARA COLORIR OU PINTAR, ELA DEVERÁ USAR O MATERIAL QUE FOR POSSÍVEL (LÁPIS, DE COR, TINTA, MASSINHA, COLAGEM, ETC).
Lista de numerais para parede, faz parte do acervo de painéis para o 3º ano. http://professoressolidarios.blogspot.com.br/2012/01/paineis-para-sala-de-3-ano.html
Em word, esse cartaz pode ser impressa a 1ª página ou se preferir em tamanho maior imprima as demais páginas. Esse cartaz faz parte das dicas para a sala de 3º ano http://professoressolidarios.blogspot.com.br/2012/01/paineis-para-sala-de-3-ano.html
Mexe-mexe para aprimorar habilidades de leitura e de escrita com palavras trabalhadas nas 8 primeiras unidades da apostila de apoio baseada no método das 28 palavras.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. NUMERAIS DE 1 A 100
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UM
DOIS
TRÊS
QUATRO
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SEIS
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OITO
NOVE
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DOZE
TREZE
CATORZE
QUINZE
DEZESSEIS
DEZESSETE
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VINTE E UM
VINTE E
DOIS
VINTE E
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CEM
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UM
NOVENTA E NOVENTA E NOVENTA E NOVENTA E NOVENTA E NOVENTA E NOVENTA E
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TRÊS
QUATRO
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ONZE