1. 1
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE
PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Domingo Obreque, Bastian Avendaño, Bastian Carrasco
Profesor : German Gonzales
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán
Curso : 3ºE
Fecha :18/05/2011

2. 2
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.
2. Simbolizar cada proyecto en un collage.
3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.
4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del Servicio que Imagen escogida (sin Objetivo Objetivos
proyecto ofrece consignar el vínculo) General Específicos.
Crear Invertir -Comprar
distintas dinero en un materiales
proteccione empresa de para la
s para los proteccione fabricación
hogares y s de calidad de las
dar una con el fin de protecciones
mayor a un -Conseguir
seguridad a determinado una
las plazo máquina de
viviendas recuperar el soldar
dinero -Publicar un
invertido y aviso en
generar más internet
haciendo dando a
así una conocer
empresa nuestro
con campo servicio
laboral -Después de
un par de
meses
verificar si el
servicio es
rentable.

3. 3
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro te
permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
-Somos un grupo unido -no contamos con
y responsable. mucho tiempo para
-Los integrantes del lograr una mayor
grupo saben soldar. producción.
-tenemos la ayuda de -no disponemos de
internet para ofrecer máquinas y
nuestros servicios. herramientas propias
del grupo.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
-No hay competencia -una empresa con mas

4. 4
cerca de nuestro taller. experiencia nos puede
-tenemos un taller que quitar la clientela.
nos facilita un pariente -como no tenemos un
de un miembro del lugar fijo para guardar
grupo. los implementos nos
-el gobierno apoya a las pueden robar.
micro empresas.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo,________________________________________________, he recopilado información en
Internet para la elaboración de un proyecto grupal/personal llamado
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________,
el cual tiene por objetivo ________________________________________________________
____________________________________________________
he hecho uso del buscador ______________________________________________ y
____________________________________, además de los siguientes sitios web:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. 5
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:_______________________________
Mes de ____________
Primera semana Segunda Tercera semana Cuarta semana
semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

6. 6
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta
planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La
tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que
periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades
(mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1.
2.
3.
Total de ingresos
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen
en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus
necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos

7. 7
Venta producto 1
Venta producto 2
Total ingresos
Gastos
Sueldo
Electricidad
Agua
Teléfono
Movilización
Arriendo
Papelería
Correo
Imprevistos
Total gastos
Utilidad o pérdida
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las
expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes
como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar
un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que
mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.

8. 8
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción
Justificación
Objetivos
Producto o servicio
Mercado: oferta y demanda.
Beneficiarios
Recursos necesarios.
Ingresos y costos
Utilidad

9. 9
Financiamiento
Responsables
Fecha de inicio