Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como parte de la actividad 1.2 de un curso de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual fue desarrollado por Ana Omayra Espindola Rincón y fue supervisado por Yurley Constanza Medina Cardenas. El documento también incluye una bibliografía de dos fuentes relacionadas con la gerencia de proyectos y la tecnología educativa.

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1.2
MAPA CONCEPTUAL
ANA OMAYRA ESPINDOLA RINCÓN
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2018

2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1.2
MAPA CONCEPTUAL
ANA OMAYRA ESPINDOLA RINCÓN
YURLEY CONSTANZA MEDINA CARDENAS
Docente de Maestría. Especialista y Magister en Gestión de Proyectos, Magister en
Sistemas Integrados de Gestión. Ingeniera de Sistemas.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2018

4. Bibliografía
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). Proyectos De I+ D,
Caracterización del tipo de Investigación y el rol de Gerente de Proyectos. Iberoamerican Journal
of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf
UDES (2018). Libro Electrónico Multimedial. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Capítulo 1 y 2. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html