El documento describe un programa de educación e inclusión social para niños en centros de protección. El programa busca brindar educación productiva y oportunidades de desarrollo a los niños en estos centros.

1. COLEGIO CEDEPRO – CENTRO DE EDUCACIÓN PRODUCTIVA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL PARA LA NIÑEZ EN LOS CENTROS DE PROTECCIÓN
Este es un mapa turístico de la ciudad de
Medellín.
Un extranjero decide hacer en un día la
ruta señalada con los vectores.
1. Dibuja el vector desplazamiento
del turista en su día de visita.
2. Suponiendo que la escala es de 1
en 75000; mide con tu regla para
calcular el desplazamiento total
aproximado del turista.
3. mide el recorrido que hace el
turista y calcula según la escala
cuántos Km recorrió en el día.
Dados los siguientes vectores,
realiza las operaciones GRÁFICA Y
ANALÍTICAMENTE que se indican
a continuación:
H=10m
C=-50m
A=40m
F=40m
E=30m
I=30m
G=-40m
B=-20m
D=20m
J=10m
1. A + B
(20m)
2. A + B + J
(30m)
3. C + D
(-30m)
4. C + D + H
(-20m)
5. E + I
(0m)
6. G – A
(-80m)
Si todos los esfuerzos son el misa
7. C – D + H
(-60m)
dirección y en el mismo sentido el éxito es
8. J – J
(0m)
9. D x 3
(60m)
10. 5 x H
(50m)
11. A / 2
(20m)
inevitable