Organización colecciones bibliotecas públicas Los Lagos

Coordinación Regional de Bibliotecas Públicas
Región de Los Lagos

Potenciar el préstamo bibliográfico domiciliario, mediante
la organización de la oferta bibliográfica en estantería

Un ordenamiento estratégico y planificado de nuestras colecciones con vistas a
seducir a nuestros usuarios creando nuevas necesidades de lectura.

Gabriel Díaz Morales, Bibliotecario Documentalista – Puerto Montt, Abril de 2013


Nuestro foco principal de atención

El lector
“es la razón de ser de una biblioteca.
Entonces hacia él tiene que estar dirigida toda
su atención, su organización técnica y
administrativa con el propósito de brindarle de la
mejor forma posible acceso a la
información, educación, cultura y recreación”

Biblioteca Luis Ángel Arango, Colombia

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliotecologia/manualesbibliotecas/catalogacion.pdf



Es por lo anterior que

La colección bibliográfica
debe estar actualizada y organizada.
Cubriendo todas las áreas
del conocimiento y respondiendo
a las necesidades de información de la
comunidad.”





Finalmente no olvidar

La biblioteca pública
“debe ser un lugar de maravilla, de
curiosidad y de belleza, donde
pueda descubrirse la aventura, el
conocimiento, la evolución y la fantasía”





La ruta del libro

OFERTA
NECESIDAD RECONOCIMIENTO
BIBLIOGRAFICA
EXISTENTE EN EL
USUARIO PROPIA O DE LA NECESIDAD MERCADO
CREADA

ADQUISICIÓN /
PROCESAMIENTO

COMPRA
DISPOSICIÓN EN
CIRCULACIÓN Y TECNICO DEL
ESTANTENRIA
PRÉSTAMO MATERIAL



Para organizar nuestras colecciones en estantería debemos considerar

•Espacio
•Metros lineales de estantería
•Volumen del fondo bibliográfico
•Colecciones
•Comportamiento de nuestros usuarios
•Comportamiento de las colecciones



Es necesario responder a las siguientes interrogantes

•¿Cuánto se presta?
•¿Qué se presta?
•¿A quién se presta?
•¿Qué es lo que no se presta?
•¿Por qué no se presta?



¿Cuánto se presta?
Total clientes por mes 1885
2012
Ene. 169
Feb. 72
Mar. 140
Abr. 165 300
256

May. 69 250
Total clientes mensuales, solo considera dato automatizado
207

Jun. 96 200
Clientes
169 165 165
184
169
193

Jul. 165 150 140

Ago. 184 100
72 69
96

Sep. 169 50

Oct. 207 0

Nov. 256 Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Sep. Oct. Nov. Dic.

Dic. 193 Mes

Datos 2012 BP202 de Pampa Schilling



¿Qué se presta?

Préstamo por colección comportamiento anual, solo dato automatizado

0% 0%

0% 1% 0%
General
19% Infantil
Juvenil
Literaruta General
13%
Literatura Chilena
67% Diarios
Patrimonial
Referencia

Datos 2012 BP202 de Pampa Schilling



¿A quién se presta?

NIVEL EDUCACIONAL
PROCEDENCIA
GÉNERO
Hombres - Mujeres

EDAD OCUPACIÓN
Niños Adolescentes
Jóvenes
Adultos
Adultos Mayores



¿Qué es lo que no se presta?
POESÍA
DIARIOS

TEMÁTICA LOCAL
REVISTAS

CIENCIA
AUTORES MENOS
CONOCIDOS

RELIGIÓN
ENSAYOS



¿Por qué no se presta?

• Pocos Usuarios
•Temática no atingente
•Mala disposición de las colecciones en
estantería
•Colecciones desactualizadas
•Desinterés de los usuarios
•Desconocimiento de la colección y de la
oferta bibliográfica de la bibliotecas
•Mala atención del bibliotecario
•La gente no quiere leer



¿A que apuntamos?

Con el ordenamiento estratégico de nuestras colecciones
apuntamos a despertar nuevos intereses lectores en los
usuarios de la biblioteca, es decir, estamos mejorando la
capacidad de “mostrar” nuestros productos, hacer que los
libros se “vendan” por sí solos, en el fondo aplicamos técnicas
de Marketing que condicionen el actuar de nuestros usuarios.



BIBLIOTECA REGIONAL DE LOS LAGOS

2° piso Diagnóstico
Literatura Juvenil Poco flujo de la colección
Colección regional juvenil.
Religión / Filosofía Espacios vacios sin apropiación
Lab. Regional por parte de los usuarios.
Mesas de estudio Colecciones invisibles
Full Space

Literatura Universal / Exceso de usuarios concentrados
Chilena / rincón infantil / en un mismo espacio / transito
BiblioRedes / de los funcionarios a buscar
Manualidades / Ciencias
libros de un piso a otro / sin
/Derecho/ Bellas Artes /
referencia / Autoayuda/ espacio para estudio /
mesón de atención



BIBLIOTECA REGIONAL DE LOS LAGOS

Diagnóstico
2° piso Usuarios con necesidades
Conocimiento / académicas que buscaban un lugar
Filosofía / Religión / para consultar y estudiar se
áreas de estudio de comienzan a apropiar de los
materias especificas. espacios del segundo piso. Se
visualizan colecciones que antes se
desconocían.

Literatura Universal / Desconcentración de
Literatura Juvenil /Chilena
usuarios, atención más rápida y
/ rincón infantil /
BiblioRedes / expedita. Mejoramiento de los
Manualidades / referencia ambientes.
/ Autoayuda/ mesón de
atención



Observaciones
-Se define el segundo piso como área de consulta específica
y estudio, disponiendo el material de consulta orientado a
estudiantes universitarios; investigadores y tesistas.
-Colección juvenil baja al primer piso, junto a
BiblioRedes, pues es uno de los espacios más visitados por
los jóvenes.
-Literatura en toda su gama y niveles se consolida en la
misma planta del edificio.
-Se distancia autoayuda de los libros propios del estudio de
la psicología y espiritualidad.
-Colección local baja, quedando de mejor acceso a los
usuarios.
-Se potencia el trabajo en el segundo piso habilitando un Mejor
punto de préstamo independiente al existente en el primer utilización de
piso (mesones de atención)
-Las colecciones que se albergan en el Full Space son los espacios
vinculantes a los intereses potenciados en el segundo existentes en la
piso, evitando así el ir y venir de los funcionarios en
búsqueda de información al Full. biblioteca.
-Las áreas de estudio quedan aisladas del rincón infantil, de
esta manera los espacios de ruido quedan aislado de aquellos
que requieren mayor silencio.



Detengámonos un momento

¿A que
invitamos a
nuestros
usuarios a la
biblioteca?



¡A leer! ¡A crecer!

¡A aprender!

¡A capacitarse!

¡A jugar! ¡A compartir!



A descubrir un lugar de
maravilla, de curiosidad y de
belleza, donde
pueda descubrirse la aventura, el
conocimiento, la evolución y la
fantasía



El primer encuentro de un nuevo
usuario con la colección será
decisivo en la fidelización con los
servicios de la biblioteca. Ya sea
que el enganche que lo trajo sea
necesidades propias;
BiblioRedes o actividades
culturales, debemos tener
presente que el fomento lector
es la razón de ser de las
Bibliotecas Públicas, no
podremos sentirnos satisfechos
si ese nuevo usuario NO solicitó
un libro, NO se acerco a la
lectura, o bien NO aprendió a
leer por leer.



El ordenamiento estratégico
de las colecciones en la
estantería, implica junto
con considerar los puntos
anteriores, efectuar una
labor de planeación que
nos permita definir los
criterios que aplicaremos
para potenciar nuestras
colecciones



INTÉRES TEMAS
LOCAL DESTACADOS

GRUPOS DE
NOVEDADES
INTÉRES

LOS MÁS MATERIAS
LEIDOS ESPECIFICAS

TEMAS
EDAD
AFINES

GÉNERO IDIOMAS

Definir criterio guía de nuestra biblioteca



NOVEDADES

POTENCIAMOS
EL RINCÓN
INFANTIL Y
EDADES HACEMOS QUE
Fomentar la lectura infantil EL RESTO DE
LA COLECCIÓN
SE ORGANICE
EN TORNO A
GÉNERO ÉSTE

GRUPOS DE
INTÉRES



TEMAS
POTENCIAMOS
AFINES
LOS ESPACIOS
CON
ORIENTACIÓN
NOVEDADES DE GÉNERO,
DESTACANDO
Fomentar la lectura en las MATERIAS
mujeres de la comunidad ESPECIFICAS
EDAD DE INTÉRES DE
LA MUJER,
CONFORME A
LA REALIDAD
GÉNERO DE LA
COMUNIDAD

GRUPOS DE
INTÉRES



Finalmente

CINCO LEYES DE RANGHANATAN

GABRIEL!!!!!...Rangha…qué?, se
come?...explícalo antes de continuar



Shiyali Ramamrita Ranganathan

( Sirkazi, Tamil Nadu, 9 de
agosto de 1892- Bangalore, 27 de
septiembre de 1972) matemático y
bibliotecario de origen indio. Fue el
creador de una de las más destacadas
clasificaciones
bibliotecarias, la clasificación
colonada o facetada. Es considerando
como el padre de la Biblioteconomía de
la India.



Finalmente
CINCO LEYES DE RANGHANATAN

1. Los libros están para usarse.
2. A cada lector su libro.
3. A cada libro su lector.
4. Hay que ahorrar tiempo al lector.
5. La biblioteca es un organismo en crecimiento.



El comportamiento de los
usuarios, los nuevos intereses
lectores, los autores, el
desarrollo de las
colecciones, ampliaciones,
remodelaciones, cambio de
estanterías, y el permanente y
continuo movimiento de la
biblioteca, nos irá dando el
pulso de los cambios que
deberemos efectuar en la
organización estratégica de
nuestras bibliotecas, es un
ejercicio permanente y no
estático.



¡MUCHAS
GRACIAS!



¡No participaron en esta
presentación!
La bibliotecaria que no El bibliotecario que
quiere abrir estantería esconde los libros

La bibliotecaria que hace El bibliotecario que trata
callar a sus usuarios mal a sus usuarios
La bibliotecaria que no
quiere automatizar su El bibliotecario que no
biblioteca actualiza sus colecciones


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