1. • ¿Cómo se diagnostican los contenidos
procedimentales?
• Para que el alumno no se vea incapacitado en
la aplicacion de los contenidos
procedimentales es conveniente trabajar a
libro abierto

2. • Los contenidos se diagnostican de diferentes
maneras.
1.- descripción de como debe realizarse el
procedimiento
2.- aplicación del procedimiento a situaciones
particulares
3.- elección del procedimiento mas adecuado a
cierto contenido conceptual

3. • Como se diagnostican los contenidos
actitudinales
1.- tablas de observación
2.-selección de valores
3.-eleccion
4.- camino de la vida
Etc.

4. • Instrumentos para diagnosticar actitudes
También llamadas listas de control
Cuadro de doble entrada donde se registran las
actividades y acciones de los alumnos

5. Diferencial sémantico de OSOOOD
Creado en 1975 por osoood, consiste en hacer afirmaciones
que muestren actitudes y presentar dos palabras contrarias:
Esteban tiene una tiene una opinión sobre un asunto
Carlos opina diferente
A esteban no le interesa oírlo,
La actitud de esteban te parece:
Bien : : : : : : : Mal
Identificación
Ofrecer al alumno textos con personajes con ideas
contrapuestas
Preguntar: ¿Qué personaje te gustaría ser?¿porque? Puede ser oral o
escrita
Elección
Dar texto al niño dependiendo de lo que se quiera diagnosticar y
preguntas si fuera algún personaje ¿harías lo mismo?
Sirve para buscar hacer un diagnostico