El documento habla sobre el Instituto de Profesionalización y Superación Docente (IPSD) de la UNAH y su interés en compilar información para elaborar un manual sobre Comunidades de Aprendizaje. Explica que las Comunidades de Aprendizaje son fundamentales para lograr un mayor desarrollo y mejor calidad de vida a través de la cooperación y participación de todos sus miembros, incluyendo a la escuela, familias e iglesia, con el objetivo de alcanzar una mejor calidad educativa.

1. Instituto de Profesionalización y SuperaciónDocente (IPSD)
“Área de Educación Permanente”
“Manual Comunidades de Aprendizaje”
U.NA.H

2. Introducción
El Instituto de Profesionalización y Superación Docente (IPSD), es
la unidad académica de la planificación institucional, monitoria y
certificación del Programa Desarrollo Docente Universitario, con
el propósito de contribuir a elevar el nivel de conocimientos
teóricos y el de mejorar las actitudes, aptitudes habilidades y
destrezas encaminadas a lograr la mejora continua de la función
docente integral de la UNAH.
El IPSD, a través del Área de Educación Permanente, se interesó
en compilación de información para la elaboración de un manual
un” Manual enfocado a” Las Comunidades de Aprendizaje”, que
son indispensables para lograr un mayor desarrollo y una mejor
calidad de vida, pero para ello es necesario que todos los
miembros de la comunidad se unan para poder alcanzar los
objetivos.
Las Comunidades de Aprendizaje son fundamentales en la
actualidad, porque se necesitan personas que posean visión, que
sean creativas, con actitudes definidas, y es fundamental que la
escuela, las familias y hasta la propia iglesia se unan para formar
una comunidad educada, en donde todos estén interesados en
conjunto para alcanzar un ideal común.
Toda Comunidad debe poseer valores, en donde exista la
cooperación y la participación de todos los miembros que
integran la misma, para lograr una transformación positiva,
siempre encaminada a mejorar la educación. Las Comunidades
de Aprendizaje poseen principios pedagógicos, fases que las
distinguen, características y beneficios, pero no hay que olvidar
que todas las comunidades deben estar encaminadas a un solo
fin y es alcanzar una mejor calidad educativa.

3. Objetivos
Desarrollar las expectativas
para la transformación de una
comunidad de aprendizaje por
medio de una enseñanza de
calidad para todas (as).
Proporcionar a todas las
personas la capacidad
de dialogo y critica para
la construcción de una
sociedad igualitaria.

4. Comunidad De
Aprendizaje.
Una Comunidad de Aprendizaje es un
proyecto de transformación social y
cultural de un centro educativo y de
su entorno para conseguir una
sociedad de la información para
todas las personas basada en el
aprendizaje dialógico mediante una
educación participativa de la
comunidad que se concreta en todos
sus espacios, incluida el aula.
Fundamentos
teóricos
Se fundamentan en las
teorías pedagógicas de
Paulo Freire, quien nos
propone un diálogo en
donde se incluye a toda la
comunidad (familia,
alumnado, voluntariado
etc.)