Este documento presenta la aprobación del tutor y del tribunal de grado para el proyecto de investigación sobre el inventario artístico de las pinturas de la Escuela Quiteña. El tutor aprueba que el proyecto reúne los requisitos suficientes para ser evaluado por el tribunal de grado. El autor del proyecto declara ser el responsable de los contenidos y el tribunal de grado también aprueba el informe del proyecto. Finalmente, se presenta el índice de contenidos del proyecto de investigación.
Este documento presenta el proyecto de tesis de Viviana Lourdes Játiva Yandún para optar por el título de Ingeniera Textil. El proyecto investiga la elaboración de vendas curativas utilizando extracto de col morada como indicador de infecciones. El documento incluye la introducción, resumen, índice y varios capítulos sobre algodón, col morada, ácidos y bases, y catalizadores como el sulfato de hierro.
Este documento presenta la propuesta de diseño de un entorno de aprendizaje llamado Web Aula-Reciclaje para promover la cultura del reciclaje entre estudiantes de sexto grado. La Web proporciona materiales instruccionales y actividades colaborativas para que los estudiantes participen en un proyecto de reciclaje similar al de una empresa real. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades sociales y de resolución de problemas trabajando en equipos para alcanzar metas económicas a través de
Este documento presenta el proyecto de obra gráfica expandida y vinculada a la instalación titulado "Ola ganando espacio" desarrollado por José Enrique Porras Gómez para obtener el título de Tipología 3 en la Universidad Politécnica de Valencia. El proyecto explora la expansión de los límites de la obra gráfica a través de la incorporación de elementos instalativos y la conquista del espacio.
Trabajo de investigacion tabla de contenidos, tabla de ilustraciones e indice.Alexander Sany
Este documento describe las secciones, tablas de contenido, tablas de ilustraciones e índices en Microsoft Word. Explica que las secciones permiten establecer formatos de página diferentes y cómo crear y eliminar saltos de sección. También describe cómo crear tablas de contenido, tablas de ilustraciones e índices de forma automática y manual, y los pasos para cada proceso. El objetivo es conocer estas herramientas de Word para crear documentos más sencillos y de fácil edición.
Secciones, tabla de contenidos, tabla de ilustraciones, indiceIsabel Lopez
Este documento explica el uso de diferentes herramientas en Microsoft Word como secciones, tablas de contenido, tablas de ilustraciones e índices. Detalla cómo insertar diferentes tipos de secciones como saltos de página siguiente, continuo o impar. Explica cómo crear tablas de contenido de forma automática usando estilos de título o de forma personalizada. También cubre cómo crear tablas de ilustraciones y aplicar índices en un documento.
Este documento presenta un plan de 27 puntos para realizar un proyecto de investigación. Incluye secciones para justificar el tema de investigación, desarrollar preguntas y objetivos, revisar antecedentes y el marco teórico, definir variables y metodología, recopilar datos a través de observaciones, encuestas y entrevistas, analizar posibles soluciones, seleccionar la mejor solución, elaborar un presupuesto y cronograma, documentar el proceso a través de fotos y videos, presentar conclusiones y referencias bibliogr
Este documento define los conceptos de ecología, ecosistema, nicho ecológico y ecología humana. La ecología es el estudio de las interacciones entre organismos vivos y su medio ambiente. Un ecosistema incluye tanto los factores bióticos como abióticos que interactúan en un área. El nicho ecológico describe los recursos necesarios para que una especie sobreviva. La ecología humana estudia cómo los humanos afectan y son afectados por los ecosistemas.
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TESIS WILLIAM PATRICIO CACUANGO ZURITA foda.pdfssuser0fe8b41
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Este documento presenta el seminario de graduación de Robin Cristián Enríquez Ocampos para obtener el título de Ingeniero Civil de la Universidad Técnica de Ambato. El seminario analiza las aguas residuales del barrio Gustavo Andrade y su incidencia en la calidad del agua del estero sin nombre del cantón Lago Agrio de Sucumbíos. El documento incluye una introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones, y una propuesta.
Este documento describe una investigación sobre la aplicación de técnicas grafoplásticas para desarrollar la motricidad fina en niños de primer grado de básica. La autora aplicó técnicas como trozado, dáctilo pintura, collage y modelado con el objetivo de promover el desarrollo psicomotor de los niños y su creatividad. Los resultados mostraron que estas técnicas ayudaron a mejorar la motricidad fina de los estudiantes.
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Este documento presenta un proyecto de fin de carrera sobre la aplicación de la metodología CRISP-DM a un proyecto de minería de datos en el entorno universitario. El documento comienza agradeciendo a las personas que han apoyado al autor a lo largo de su carrera académica. Luego presenta un índice y una introducción al proyecto. Finalmente, detalla las distintas partes y fases del proyecto, que incluyen fundamentos de minería de datos, aplicación de la metodología CRISP
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Este documento presenta los resultados de una investigación que comparó unidades de arcilla cocida king kong industriales y artesanales mediante la Norma E-070 para viviendas en Aquijes, Ica. Se evaluaron 5 ladrilleras (3 artesanales y 2 industriales) midiendo la resistencia a compresión, absorción, variación dimensional, alabeo y resistencia de prisma. Los resultados mostraron que las ladrilleras artesanales cumplían con la resistencia mínima requerida por la norma E-070. Todas las ladrilleras cumplieron con
Este documento presenta el silabo de la materia Cerámica I de la carrera de Cultura Estética de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene como objetivos desarrollar la habilidad de modelar objetos de arcilla artísticamente, diseñar trabajos únicos de arcilla, y fomentar la creatividad artística del estudiante. El curso consta de cuatro unidades sobre diferentes técnicas de modelado y acabado de cerámica.
Este documento ofrece consejos y claves para que las escuelas se adapten a la sociedad digital. Explica cómo las tecnologías digitales han forzado a los docentes a replantearse cómo enseñar, qué enseñar y cuál es su papel. Propone apostar por la creación de conocimiento compartido a través de proyectos cooperativos y la personalización de los aprendizajes para que cada alumno alcance su máximo potencial. Además, destaca la trayectoria de Fundación Telefónica apoyando la innovación educativa a trav
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El documento describe el diseño y construcción de un humidificador de obleas para un monasterio. El proyecto consiste en diseñar una cámara de almacenamiento con control automático de humedad para mantener las obleas húmedas luego del proceso de cocción y previo al corte. Se presentan los procesos y tipos de humidificación, así como las características de las obleas y su comportamiento ante la humedad. Finalmente, se detalla el diseño mecánico y eléctrico de la cámara y su sistema de
López.M,J. 2014.El mar en la localidad tipo del devónico medio, del municipio...eemncolombia
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Este documento presenta las tendencias actuales en la educación matemática. Discute cómo los últimos 40 años han sido un período de cambios profundos en la enseñanza de las matemáticas, con movimientos como la "matemática moderna" que introdujeron nuevos contenidos pero también problemas. Ahora hay un esfuerzo continuo por encontrar enfoques más adecuados. El documento también analiza cambios en los principios metodológicos y contenidos deseables en la educación matemática.
Este documento presenta el estudio realizado sobre el sistema de pelado de papas en la empresa de comida rápida Pilita, con el objetivo de disminuir el tiempo de preparación de papas fritas. Actualmente el pelado se realiza de forma manual, lo que toma mucho tiempo. La investigación determinó que implementando un sistema mecánico de pelado se puede reducir el tiempo de preparación en un 45%, mejorando también la higiene del proceso. Como resultado se propone el diseño de una máquina peladora de papas, la cual tendría un costo de inversión
2_PROYECTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR A NIVEL DE REDISEÑO-ARQUITECTURA (1).pdf201009966
Este documento presenta un proyecto de innovación curricular para la carrera de Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simón. Se realiza un diagnóstico de la situación actual de la carrera identificando necesidades de mejora. Se analiza el contexto de la profesión y se fundamenta epistemológicamente el objeto de estudio. Finalmente, se proponen una misión, visión y objetivos para la carrera, así como un nuevo modelo pedagógico y perfil profesional.
TESIS WILLIAM PATRICIO CACUANGO ZURITA foda.pdfssuser0fe8b41
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Paginas preliminares
1. APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de profesor de proyecto de grado de investigación sobre el tema:
INVENTARIO ARTÍSTICO DE LAS PINTURAS DE LA ESCUELA
QUITEÑA de Martínez Morocho Greace Abigail, estudiante del tercer año de
bachiller en Técnicas En Administración Especialidad de Información Y
Comercialización Turística del Instituto Tecnológico Superior “Mayor Pedro
Traversari” año lectivo 2009-2010 considero que dicho proyecto investigativo
reúne los requisitos y meritos suficientes, para ser sometido a la evaluación del
tribunal de grado que el HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO designe para
su correspondiente estudio y calificación.
Quito, Julio del 2010
TUTOR
LIC. Cristina Cuenca
171920897-5
- ii -
2. AUTORÍA DEL TRABAJO DE GRADO
Los criterios emitidos en el Proyecto de investigación “INVENTARIO
ARTÍSTICO DE LAS PINTURAS DE LA ESCUELA QUITEÑA”, como
también los contenidos, ideas, análisis, conclusiones y propuesta son de exclusiva
responsabilidad de mi persona como autor de este trabajo de grado.
Quito, Julio del 2010
EL AUTOR
KCT: Martínez Morocho Greace Abigail
172308250-7
- iii -
3. APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE GRADO
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
“MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
Y los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueben el informe del
proyecto de investigación sobre el tema “INVENTARIO ARTÍSTICO DE LAS
PINTURAS DE LA ESCUELA QUITEÑA” de la estudiante Martínez Morocho
Greace Abigail alumna del tercer año de bachillerato en la especialidad Técnico
en Administración especialidad de Información Y Comercialización Turística de
la academia “Mayor Pedro Traversari.”
Quito, Julio del 2010
Para constancia firman:
…………………. ……………............. ……………………
- iv -
4. ÍNDICE DE CONTENIDOS
ÍNDICE GENERAL Pág.
Portada………………………………………………………………………...….i
Aprobación del Tutor……………………..………….………..…..……………...ii
Autoría del Trabajo de Grado…………………………………….……….….….iii
Aprobación del tribunal de grado ....………………………………………..…...iv
Índice de Contenido……………………………………….…….….....…....….…v
Índice de Gráficos…………………………………………………..……...........viii
Dedicatoria……………………………………………………….…….……..….ix
Agradecimiento…………………………………………………………..……....x
Reconocimiento………………………………………………………...………..xi
Resumen………………………………………………………………………....xii
Introducción………………………………………………………………..…...xiii
CAPÍTULO I “EL PROBLEMA”
1.1 Planteamiento Del Problema…………………………….……………....…1
1.1.1 Contextualización…………………………………………………..…...1
1.1.1.1 Contextualización Macro……………………………………....…...1
1.1.1.2 Contextualización Meso…………………………………….……...2
1.1.1.3 Contextualización Micro …………………………………………...3
1.2 Árbol del problema………………………………………………….……...4
-v-
5.
6. 1.3 Análisis crítico …………………………………………………………….....5
1.4 Prognosis ………………………………………………………….……….....6
1.5 Delimitación…………………………………………………….………....….7
1.5.1 Delimitación Temporal ...…………………………..…………….….........7
1.5.2 Delimitación Espacial ……………………….….…………….…….…….7
1.5.3 Delimitación De Campo……………………………………………….......7
1.6 Objetivos …………………………………………………………..…...…….8
1.6.1 Objetivo General...…………………………………………………...........8
1.6.2 Objetivo Específico ……………………………………….………………8
1.7 Justificación ……………………………………………………….................9
CAPÍTULO II “Marco Teórico”
2.1 Antecedentes……………………………………………………...………….10
2.2 Fundamentación Teórica……………………………………………...……...12
2.2.1 Inventario…………….........................................................................12
2.2.1.1 Importancia de un inventario………………..……………………..……13
2.2..2 Información Generalizada Del Inventario…………………………………14
2.2.2.1 Origen de la Escuela Quiteña…………………………………………….14
2.2.2.2 Arte Quiteño Colonial…………………………………………………...15
2.2.2.2.1 Pintura………………………………………………………..………...15
2.2.2.3 Artistas del siglo XVI……………………………………………..……...16
2.2.2.3.1 Fray Pedro Gósseal………………………………………….........…...16
2.2.2.3.1.1 Obras de Fray Pedro Gósseal……………………………............…..18
2.2.2.3.2 Fray Pedro Bedón...................................................................................19
- ii -
7. 2.2.2.3.2.1 Obras de Fray Pedro Bedón.................................................................21
2.2.2.4 Artistas Del Siglo XVII........................................................................…21
2.2.2.4.1 Pintura.................................................................................................... 21
2.2.2.4.2 Hernando De La Cruz............................................................................22
2.2.2.4.2.1 Faceta Religiosa Mística......................................................................24
2.2.2.4.2.2 Obras De Hernando De La Cruz..........................................................26
2.2.2.4.3 Miguel De Santiago............................................................................... 27
2.2.2.4.3.1 Obras De Miguel De Santiago.............................................................29
2.2.2.4.4 Nicolas Javier De Goribar………………………………......................31
2.2.2.4.4.1 Obras De Nicolas Javier De Goribar…………………...............…....33
2.2.2.4.5 Bernardo Rodríguez……………………………………................…....44
2.2.2.4.5.1 Obras De Bernardo Rodríguez.............................................................46
2.2.2.5 Artistas Del Siglo XVIII………………………….................…………...48
2.2.2.5.1 Manuel Samaniego……………………………………………………..48
2.2.2.5.2 Obras De Manuel Samaniego…………………………………………..51
2.2.2.6 Esquema Ilustrativo Del Inventario Artístico…………………................53
2.3 Fundamentación Legal………..…………………………….…………...... ...65
2.4 Definición De Términos..................................................................................69
CAPÍTULO III “METODOLOGÍA”
3.1 Modalidad Básica De La Investigación …………………………………….72
3.2 Operacionalización De Variables…………………………………..……….73
- iii -
8. CAPÍTULO IV “Análisis e Interpretación”
4.1 Procesamiento Y Análisis de interpretación………………………………..77
CAPÍTULO V “Conclusiones y Recomendaciones”
5.1 Conclusiones………………………………………………………….……..82
5.2 Recomendaciones……………………………………………………………83
Bibliografía…..…………………………………………………………….........84
Anexos………………………………………………………...…………………85
Anexo 1 Certificado de revisión de Ortografía...............................................85
- iv -
9. ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICOS Pág.
Gráfico 1. San Eloy, patrón de los plateros' (Museo del BCE, Quito)……….…..47
Gráfico 2. Milagro de San Antonio de Padua" Bernardo Rodríguez……….……47
Gráfico3. La Escala de Jacob' Manuel Samaniego (Museo de San Francisco)….52
Gráfico4. La Sagrada Familia, Manuel Samaniego (Recoleta De San Diego).. 52
ÍNDICE DE CUADROS
CUADRO Pág.
Cuadro 1. Matriz de Operacionalización………………………………………73
Cuadro 2. Matriz de Operacionalización………………………………………74
Cuadro 3. Matriz de Operacionalización………………………………………75
-v-
10. DEDICATORIA
A MIS PADRES
A mis padres Moisés Salomón Martínez Paredes y María Dolores Morocho
Tacuri, Quienes por su afán y sacrificio fue posible la culminación de esta etapa
estudiantil que me ha capacitado para un futuro prometedor; y que siempre
pondré al Servicio del bien, la verdad, la justicia.
- vi -
11. AGRADECIMIENTO
El siguiente trabajo va dirigido con expresión de gratitud para mis distinguidos
maestros que con nobleza y entusiasmo pusieron su apostolado en mis manos.
Como olvidar el gran apoyo de mí tutora la Licenciada Cristina Cuenca por la
paciencia y sabiduría que me ha brindado, sus conocimientos, experiencia y sobre
todo su empeño por ayudarme a culminar este proyecto.
Agradezco a mí querido colegio por que de sus aulas llevo los más gratos e
inolvidables recuerdos que nunca olvidare.
- vii -
12. RECONOCIMIENTO
Presento mi agradecimiento a la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro
Traversari” por haberme abierto las puertas para poder educarme y adquirir los
conocimientos y experiencia para poder ser una persona de bien, al señor Rector
Dr. Luis Naranjo por permitirme y dar las facilidades para el desarrollo de la
investigación realizada.
A la licenciada Cristina Cuenca que con responsabilidad y puntualidad dirigió el
presente trabajo de grado, en calidad de facilitadora y tutora me orientó con
experiencia sin reservas ni egoísmos hizo de mí una cadete responsable.
A todos quienes me ayudaron en forma decidida y desinteresadamente en el
desarrollo del presente trabajo.
- viii -
13. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
“MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
INVENTARIO ARTÍSTICO DE LAS PINTURAS DE LA ESCUELA
QUITEÑA
Autor: Greace Abigail Martínez Morocho
Facilitador: Lic. . Cristina Cuenca
Tutor: Lic. Cristina Cuenca
Fecha: Julio del 2010
RESUMEN
El objetivo de realizar el proyecto monográfico es crear un Inventario Artístico de
las obras de la Escuela Quiteña de sus principales artistas para que no exista el
desconocimiento, recopilando la información sobre las obras de los principales
artistas, así promover y difundir la información a los turistas extranjeros y
nacionales para que puedan conocer todo sobre la Escuela Quiteña.
Las razones por la cual se va a realizar el Inventario Artístico son que las
generaciones actuales están olvidando lo importante que es cuidar las pinturas de
arte que se realizaron en la escuela quiteña siendo sus principales artistas Miguel
de Santiago, Hernándo de la cruz, Fray Pedro Bedón , Fray Pedro Gósseal entre
otros . Estos realizaron magníficos ejemplares los cuales se encuentra distribuidos
por museos e iglesias del centro histórico de la ciudad de Quito.
La principal beneficiaria con la realización del proyecto será mi persona ya que
culminare una etapa de mi vida un con gran éxito y además indirectamente se
beneficiarán las entidades que velan por las obras de arte, los métodos que se
utilizaron son la investigación de campo, bibliografía y la observación visitando
los museos e iglesias donde se encuentran las obras de arte para poder tener
diferentas puntos de vista del problema a desarrollarse.
Algunas de las obras realizadas en la Escuela Quiteña fueron exportadas al
extranjero para que se pueda admirar el arte que se realiza en la en dicha escuela
- ix -
14. INTRODUCCIÓN
Para la realización del proyecto monográfico con el tema inventario artístico de
las pinturas de la Escuela Quiteña se tuvo que segmentar por capítulos además de
realizar su respectiva segmentación en la información recopilada.
En el capítulo I, conocido como el problema es aquel en el cual se elabora el
árbol de problemas a demás se tiene que analizar el problema por tres métodos
que son el Macro, Meso y Micro. También se tiene que realizar un análisis crítico
del problema conjuntamente con la prognosis que se realizar una visión a futuro
del tema a resolver, delimitación espacial, temporal y la justificación además se
tendrá que elaborar los objetivos tanto general y específicos.
En el capítulo II, conocido como marco teórico es la síntesis conceptual que sirve
de fundamentación científica al estudio esto referente al problema con una
información actualizada debe tener coherencia externa e interna ya que esto será
la esencia misma del proyecto ya que se tendrá que recopilar toda la información
y se realizar la segmentación de la misma, se tiene que realizar una breve
historiadle tema planteado que recojo datos y estudios anteriores.
En el capitulo III, conocido como metodología en el que analizamos la
modalidad básica de investigación ya sea de campo, bibliográfica documental,
experimental,
-x-
15. Modalidades especiales. También se realiza tipos de investigación es este
proyecto monográfico se trabajo con investigaciones de tipo exploratorio y
descriptivo.
En el capítulo IV, se realizó el análisis y la interpretación de la información
recolectada, con el apoyo de cuadros y gráficos. En la investigación documental
los resultados se representan a través del análisis interpretando la información.
En el capítulo V, se desarrollan las respectivas conclusiones y recomendaciones,
para las conclusiones se destacan las ideas mas importantes de cada capítulo y
para las recomendaciones se puede sugerir cambios o soluciones a diferentes
aspectos que se estudian en la investigación
- xi -