El documento define la música como el arte de organizar sonidos y silencios de forma coherente usando principios como la melodía, armonía y ritmo. Explica que la melodía es una sucesión de sonidos con identidad propia, la armonía regula sonidos simultáneos y la métrica es la repetición regular de sonidos fuertes y débiles. Además, practicar un instrumento musical mejora funciones cerebrales como la concentración y memoria. Finalmente, define los géneros musicales religioso, profano y dramático

1. PAOLA ANDREA FORERO
FORERO
GRADO:10-4
DOCENTE: AGUSTIN

2. LA MÚSICA "EL ARTE DE LAS MUSAS" ES, SEGÚN LA DEFINICIÓN TRADICIONAL DEL
TÉRMINO, EL ARTE DE ORGANIZAR SENSIBLE Y LÓGICAMENTE UNA COMBINACIÓN
COHERENTE DE SONIDOS Y SILENCIOS UTILIZANDO LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE
LA MELODIA, LA ARMONIA Y EL RITMO, MEDIANTE LA INTERVENCIÓN DE COMPLEJOS
PROCESOS PSICO-ANÍMICOS.

4. la Melodía es un conjunto de sonidos Concebidos dentro de un ámbito sonoro particular— que suenan sucesivamente uno
después de otro (concepción horizontal), y que se percibe con identidad y sentido propio. también los silencios forman parte
de la estructura de la melodía, poniendo pausas al "discurso melódico". el resultado es como una frase bien construida
semántica y gramaticalmente. es discutible en este sentido si una secuencia dodecafónica podría ser considerada una
melodía o no. cuando hay dos o más melodías simultáneas se denomina contrapunto

5. la armonía , bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el acorde o triada,
regula la concordancia entre sonidos que suenan simultáneamente y su enlace con sonidos vecinos.

6. La métrica , se refiere a la pauta de repetición a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones
irregulares, de sonidos fuertes o débiles y silencios en una composición.

8. la práctica de la ejecución musical sobre la base de un instrumento, promueve un mejor rendimiento a nivel
cerebral. por esta actividad, la concentración, memoria y disciplina de un estudiante se ven a duelo a
ejercitarse, y este ejercicio suele mejorar la capacidad de las aptitudes mencionadas. en el momento en el
que el cerebro se ve retado a dividirse en varias funciones que requieren concentración y precisión, como al
tocar instrumentos ya sea piano, guitarra, violín, contrabajo, entre otros, mejora sus funciones. estudios
realizados por la universidad de Harvard y la universidad de california han comprobado que la práctica de
instrumentos musicales hace que los dos hemisferios cerebrales formen nuevas conexiones, cuya realización
produce que el cerebro tenga un mejor rendimiento en los campos de la concentración, memoria y
aprendizaje.

9. un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos
criterios de afinidad,1 tales como su función (música de danza, música religiosa, música de cine...),
su instrumentación (música vocal, música instrumental, música electrónica...), el contexto social en
que es producida o el contenido de su texto.

10. •MUSICA RELIGIOSA: la que ha sido creada para alguna ceremonia o culto religioso (misa, etc.).
•MUSICA PROFANA: es el género al que pertenece toda música no religiosa.
.
•MUSICA DRAMATICA: pertenecen a este género las obras musicales teatrales, en la que los cantantes actúan
representando a su personaje a la vez que cantan (ópera, musical, etc.).