Para el profe
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Este documento es una devolución de un alumno sobre la materia TIC dictada por el profesor Carlos Estrada. El alumno destaca como fortalezas que el profesor enseñó a usar aplicaciones de Internet como Google Drive, Blogger y LinkedIn. Como debilidad señala que las actividades eran cortas y fáciles aunque iban de lo sencillo a lo complejo, y que había mucho tiempo para realizarlas. Entre sus sugerencias propone usar más actividades en la computadora en lugar de Internet, y dar más actividades con menos tiempo dado que eran
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Universidad tecnológica de puebla
El documento describe una clase en la que los estudiantes aprendieron a crear blogs usando la plataforma Blogger. El objetivo era que los estudiantes publicaran artículos, enlaces, investigaciones e imágenes en sus blogs para que la maestra pueda calificarlos de manera electrónica sin necesidad de imprimir muchas hojas. En clase, los estudiantes diseñaron sus blogs a su gusto y publicaron diferentes entradas como enlaces, imágenes y videos según las instrucciones de la maestra.
La influencia de internet en nuestros cerebros
El documento describe cómo el uso de Internet ha creado dependencia y afectado la vida de las personas de varias maneras: los hace más cómodos y les crea necesidades, cambia sus costumbres y forma de pensar, y reduce su capacidad de concentración. También sugiere que los jóvenes ahora dependen demasiado de Internet en lugar de libros para completar tareas escolares, lo que puede afectar negativamente su capacidad de análisis.
Bitácora 32
La profesora dio instrucciones sobre las actividades de la semana y recordó la importancia de llevar bitácoras ordenadas. Los estudiantes recibieron computadores para ver tres video-tutoriales en la página web de la profesora. Aunque la clase fue interesante y hubo tiempo para completar las tareas, la falta de electricidad y WiFi constante dificultaron el trabajo.
Tic productos 10 13
El documento habla sobre el uso del correo electrónico en la educación. Explica que el correo electrónico permite enviar mensajes y archivos digitales de forma rápida, segura y económica. También menciona algunas ventajas del correo electrónico como su disponibilidad, capacidad de enviar archivos y bajo costo. Finalmente, señala que en el ámbito educativo puede ser utilizado para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos sobre eventos.
Importancia del internet en mi aprendisaje
El documento describe la importancia de Internet en el aprendizaje del autor. Antes, el autor se basaba principalmente en libros para hacer sus trabajos, lo que tomaba mucho tiempo y daba resultados poco prometedores. Ahora, gracias a Internet, el autor puede completar sus tareas y más en muy poco tiempo. Además, no solo los estudiantes usan Internet para el aprendizaje, sino que también los maestros la usan para revolucionar cómo asignan y califican trabajos.
Reporte de clase inf
El documento describe una clase de informática en la que los estudiantes aprendieron a crear un blog para publicar y facilitar la revisión de sus trabajos. Primero se registraron en una página y diseñaron su blog, personalizando aspectos como la plantilla, fondo y estilo de letras. Como tarea inicial, cada estudiante hizo cinco publicaciones en el blog con diferentes formatos como comentarios, fotos, enlaces y videos para practicar la publicación de trabajos futuros.
Jose david arango correa 9c uso adecuado de las redes sociale sy el internet
El documento ofrece sugerencias para el uso adecuado de Internet y redes sociales, como controlar el tiempo de uso, establecer horarios, fijar un programa de actividades y aceptar supervisión. También discute las desventajas del uso excesivo como la dependencia y el descuido de tareas, y las ventajas como una comunicación más sencilla y una búsqueda de información más fácil.
Bitácora 18
La primera semana de clases se dedicó a continuar trabajando en actividades de Word avanzado, aunque la clase fue poco productiva debido a que algunos estudiantes no tenían acceso a dispositivos USB ni internet, y el ruido de otra clase en el salón dificultaba la concentración.
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Internet
El documento describe varias formas de usar Internet, incluyendo la comunicación, realizar trabajos y divertirse. Explica que Internet conecta redes de computadoras para compartir recursos y ampliar la cobertura. También recomienda establecer reglas claras sobre el uso de Internet, como controlar el tiempo frente a la pantalla y ayudar con las tareas escolares.
Semana 13 tec
La clase explicó cómo usar PowerPoint y cómo subir documentos a la web de manera efectiva. A pesar de algunas interrupciones, los estudiantes aprendieron a crear presentaciones y a usar recursos como Slideshare, Slideboom y Scribd para compartir su trabajo en línea de manera profesional.
Bitácora 10
La profesora Luz Marina enseñó a la clase cómo crear documentos y presentaciones en Google Docs y compartirlos entre compañeros y en blogs. Les indicó que debían crear carpetas en Google Docs, agregar documentos sobre un tema, y enviarlos a un compañero para luego publicarlos en sus blogs. Luego aclaró dudas con algunos estudiantes antes de terminar la clase.
Bitácora 10
La profesora Luz Marina enseñó a la clase cómo crear documentos y presentaciones en Google Docs y compartirlos en un blog o página web. Les indicó que debían subir una carpeta con sus trabajos sobre un tema en particular, incluyendo un documento y una presentación, y enviarlos a un compañero para luego publicarlos en su blog. Luego respondió preguntas y la clase terminó.
Cb Utpl
El documento menciona 5 herramientas web básicas: blog, Slideshare, Delicious, Flickr y Youtube.
Cb eval merino gonzalez francisco david
El documento habla sobre herramientas web 2.0 como Slideshare, Youtube, Gmail, Facebook, Wordpress y Flirck que fueron estudiadas.
Cb eval edison robles
El documento menciona algunas herramientas web 2.0 como Google Docs, Delicious, Flickr, Slideshare, Facebook y YouTube que pueden ser útiles para la computación básica.
Proyecto de didacticas digitales
El documento presenta un proyecto de blog educativo creado por Tatiana Vargas y Laura Orjuela para enseñar comandos en inglés a niños de primer grado. El proyecto involucró 10 pasos que incluyeron consultar con la profesora asignada, crear una bitácora, hacer un calendario, construir el blog, subir entradas, crear una canción educativa, agregar actividades e imágenes, añadir una aplicación con música, crear un voki, y finalmente completar el blog en la dirección http://comandosening
Jovanny listo
Este documento describe varias herramientas de Internet que pueden usarse para la educación, incluyendo buscadores para investigar temas, correo electrónico para intercambiar mensajes entre profesores y estudiantes, mensajería instantánea para compartir información sobre tareas, blogs para publicar y recopilar artículos de estudiantes y profesores, grupos de noticias para debatir eventos, videoconferencia para comunicarse con estudiantes en diferentes lugares, páginas web para transmitir información gráficamente de forma rápida, y chats
El blog como herramienta de aprendizaje
El documento describe cómo los blogs pueden utilizarse como herramienta de aprendizaje en el aula. Un blog es un espacio web donde uno o más autores publican anotaciones de forma cronológica sobre temas de su interés. Los blogs permiten la participación de los lectores a través de comentarios. Los blogs son una actividad fácil de introducir en el aula siempre que los estudiantes tengan acceso a ordenadores con internet.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
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p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Para el profe
- 1. instituto superior de formación docente n°810 profesorado de educación física NOMBRE: DAVID ROGEL PROFESOR: CARLOS ESTRADA MATERIA: TIC TEMA: DEVOLUCION AL PROFE FECHA DE ENTREGA: 30-06 COMISION: 1° 5ta AÑO: 2017
- 2. FORTALEZAS
- 3. ¿Qué fue lo mejor? • Nos enseño a como usar distintas aplicaciones que se encuentran en internet como: 1. Google drive 2. Blogger 3. Linked in
- 4. DEBILIDADES
- 5. ¿Qué tuvo de malo? • Eran actividades muy cortas, y muy fáciles…pero también ibas de los sencillo a lo complejo. • Había mucho tiempo para realizar estas dichas actividades
- 6. SUGFERENCIAS
- 7. ¿Qué se puede mejorar? • Su podría usar mas actividades de computadora, ya que la gran mayoría se usaban con internet… • Se podría haber dado mas actividades, con menos tiempo, ya que estas eran cortas y sencillas.