La filosofía es una reflexión sobre temas como el universo, la religión, la existencia y la justicia, en la que se piensa por uno mismo apoyándose en el pensamiento de otros filósofos. Implica hacer preguntas, dar razones y responder inquietudes. El ser humano tiene la capacidad de pensar y tomar decisiones de manera independiente. Se puede aprender a filosofar haciéndose preguntas sobre el propio pensamiento y el de otros filósofos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. ¿QUÉ ES LA F?
PENSAR POR UNO MISMO APOYÁNDOSE EN EL PENSAMIENTO DE LOS OTROS
•ES UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS SABERES DISPONIBLES: UNIVERSO,
RELIGIÓN, EXISTENCIA, VIDA, JUSTICIA, LA LIBERTAD.
4. ¿QUÉ ES LA F?
PENSAR POR UNO MISMO APOYÁNDOSE EN EL PENSAMIENTO DE LOS OTROS
•ES UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS SABERES DISPONIBLES: UNIVERSO,
RELIGIÓN, EXISTENCIA, VIDA, JUSTICIA, LA LIBERTAD.
•PENSAR, PREGUNTAR, DAR RAZONES, RESPONDER INQUIETUDES, ES VIVIR
5. ¿QUÉ ES EL HOMBRE?
•ES UN SER HUMANO CON LA CAPACIDAD DE PENSAR Y TOMAR DECISIONES
•CAPAZ DE DEFENDER SUS PROPIOS IDEALES
6. ¿CÓMO PODEMOS APRENDER A
FILOSÓFAR?
•PREGUNTANDO POR NUESTROS PROPIOS PENSAMIENTOS APOYÁNDONOS
EN EL PENSAMIENTO DE LOS OTROS (FILÓSOFOS)
•HACIENDONOS PREGUNTAS SOBRE EL PENSAMIENTO PROPIO Y EL AJENO
