Un mensaje de despedida para un amigo llamado Leo, expresando cuánto lo quieren y lo mucho que lo extrañarán aunque estén lejos, y prometiendo nunca olvidarlo.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres. Alienta a las lectoras a realizarse el piercing afirmando que no se arrepentirán.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres y que las mujeres no se arrepentirán de hacerlo.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres. Alienta a las lectoras a realizarse el piercing afirmando que no se arrepentirán.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres. Se anima a las lectoras a realizarse este piercing, afirmando que no se arrepentirán.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres. Alienta a las lectoras a realizarse el piercing afirmando que no se arrepentirán.
Este poema brinda un brindis por los hombres que tuvieron una hermosa dama pero la dejaron ir, por los perdedores que las tuvieron pero las perdieron, y por el hombre afortunado que la conocerá. Alienta a disfrutar la vida porque es lo único que se tiene y habrá mucho tiempo para estar muerto.
El documento enfatiza la importancia de aceptarse a uno mismo tal como es, ya que simplemente siendo genuino se puede dar un regalo a los demás. A veces nos sentimos aislados o incomprendidos, pero las personas que nos aprecian nos aceptan con todos nuestros defectos y virtudes. En lugar de criticarnos, debemos perdonarnos y comprendernos, ya que nuestra autenticidad es valorada por quienes nos quieren.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres. Alienta a las lectoras a realizarse el piercing afirmando que no se arrepentirán.
El documento promociona un nuevo tipo de piercing para mujeres, sugiriendo que atraerá la atención de los hombres y que las mujeres no se arrepentirán de hacerlo.
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Este poema brinda un brindis por los hombres que tuvieron una hermosa dama pero la dejaron ir, por los perdedores que las tuvieron pero las perdieron, y por el hombre afortunado que la conocerá. Alienta a disfrutar la vida porque es lo único que se tiene y habrá mucho tiempo para estar muerto.
El documento enfatiza la importancia de aceptarse a uno mismo tal como es, ya que simplemente siendo genuino se puede dar un regalo a los demás. A veces nos sentimos aislados o incomprendidos, pero las personas que nos aprecian nos aceptan con todos nuestros defectos y virtudes. En lugar de criticarnos, debemos perdonarnos y comprendernos, ya que nuestra autenticidad es valorada por quienes nos quieren.
El documento enfatiza la importancia de aceptarse a uno mismo tal como es, ya que simplemente siendo genuino se puede dar un regalo a los demás. A veces nos sentimos aislados o incomprendidos, pero las personas que nos aprecian nos aceptan con todos nuestros defectos y virtudes. En lugar de criticarnos, debemos comprendernos y perdonarnos para disfrutar el cariño que nos tienen los demás.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en las señales que surgen en la interacción y sentimientos hacia la otra persona, como que hacer que el corazón deje de latir, miradas intensas, besos apasionados, pensar en la persona todo el día, desear estar juntos, consolarse mutuamente cuando uno está triste, y no poder imaginarse un futuro sin esa persona. Aconseja no dejar pasar el amor verdadero y vivirlo plenamente.
Este documento reflexiona sobre la naturaleza de la amistad en comparación con las relaciones románticas. Señala que con los amigos no es necesario recordar la fecha exacta en que se conocieron, sino que lo que importa son los momentos compartidos y el crecimiento de la confianza y el cariño a través del tiempo. Finalmente, anima al lector a enviar el mensaje a sus amigos para demostrarles cuánto los aprecia.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el amor verdadero basado en las señales que da el corazón y la mente. Indica que si al estar con la persona especial el corazón late con fuerza, las miradas se iluminan y los besos son apasionados, existe un vínculo mágico. Además, si esa persona es el primer y último pensamiento, y la idea de estar juntos aprieta el corazón, se ha recibido el regalo divino del amor. Finalmente, señala que amar y encontrar el amor verdadero
Este documento es una colección de poemas y mensajes de amor entre dos personas, Chío y Gabo. Expresa los sentimientos de añoranza y deseo de estar juntos a pesar de la distancia que los separa, prometiendo que su amor perdurará para siempre.
Este documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en señales como sentir que tu corazón deja de latir al ver a esa persona, compartir una conexión intensa a través de miradas y besos, pensar en esa persona todo el día y no poder imaginar el futuro sin ella, y estar dispuesto a envejecer juntos. También advierte que aunque la gente se enamora a menudo, encontrar el amor verdadero es raro, por lo que no se debe dejar pasar la oportunidad cuando aparece.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en las señales que muestra la relación. Indica que si al estar con la persona especial el corazón late con fuerza, las miradas se iluminan y los besos son apasionados, existe un vínculo mágico. Además, si esa persona es el primer y último pensamiento del día y se desea estar juntos, es un regalo divino. Finalmente, señala que si es posible imaginar envejecer juntos y seguir enamorados a pesar del tiempo, se ha encontrado el
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el amor verdadero a través de varias señales como miradas intensas, besos apasionados, pensar constantemente en la otra persona, desear estar juntos, consolarse mutuamente cuando uno está triste, y no poder imaginar el futuro sin esa persona. Advierte que aunque las personas se enamoran a menudo, pocas encuentran el amor verdadero, y a veces lo dejan pasar por no prestar atención a estas señales.
Piercings nuevos se han vuelto populares entre las mujeres y los hombres quieren que sus parejas se los hagan. Se anima a las mujeres a considerar hacerse un piercing nuevo, asegurando que no se arrepentirán.
La canción habla de un hombre que trabaja la tierra con una pala y un sombrero, sin maquinaria moderna. El cantante desea que cuando el hombre mire a su alrededor, no note que la vida se le fue rápido y que sea recordado cariñosamente. También expresa que nadie más que este hombre merece el cielo para seguir sembrando la tierra.
Este documento resume la cultura del skateboarding. Describe cómo cada skater tiene su propio estilo y usa los espacios públicos para practicar. Explica que aunque cada skater es diferente, comparten una pasión por el deporte. Finalmente, destaca que las mujeres skaters también son admiradas por sus habilidades.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor a través de señales como sentir que el corazón deja de latir al ver a la persona, miradas intensas, besos apasionados, pensar en la persona todo el día y desear estar con ella, sentir su sufrimiento y poder contar con ella siempre, imaginar un futuro juntos y estar locamente enamorado de ella a pesar del paso del tiempo. Aconseja no dejar que las distracciones de la vida impidan vivir plenamente el amor.
El documento describe un taller sobre habilidades sociales que se llevará a cabo los días 22 y 23 de marzo de 2011. El taller cubrirá temas como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, la asertividad y la empatía. El objetivo es enseñar habilidades que permitan mantener relaciones satisfactorias y alcanzar los objetivos personales de una manera que respete los derechos de los demás.
La primera oración resume las tres principales teorías sobre las emociones: la teoría de James y Lange, la teoría de Cannon y Bard, y la teoría de los dos factores de Schachter-Singer. La segunda oración resume que la primera teoría se basa en la fisiología, la segunda en las cogniciones y la tercera en la interacción de ambos factores. La tercera oración resume que entender y regular adecuadamente las emociones es importante para el bienestar.
Presentación del Taller I “Trastorno negativista – desafiante” dentro de las IV Jornadas de atención a la diversidad: educación emocional, organizado por La Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias celebrado los días 17 y 18 de abril de 2009. La realización del taller corrió a cargo de la psicóloga y co-responsable de AGRUSAM Isabel Santana Domínguez y por el miembro del equipo, Raúl Pérez Artiles, maestro terapeuta.
1. El documento describe los trastornos negativista desafiante y de conducta disocial, incluyendo sus síntomas, criterios de diagnóstico y factores de riesgo. 2. El trastorno negativista desafiante se caracteriza por comportamientos desafiantes e irritables hacia figuras de autoridad, mientras que el trastorno de conducta disocial implica violaciones de las normas como agresión y destrucción de propiedad. 3. Ambos trastornos son más comunes en niños y pueden deberse a factores biológicos,
Este documento resume varios principios y técnicas de modificación de conducta, incluyendo el uso de alternativas incompatibles, saciedad, discriminación y aproximaciones sucesivas. También describe diferentes tipos de refuerzos, extinción, economía de fichas, contratos de conducta, tiempo fuera y castigo.
El documento describe el trastorno de conducta según el DSM-IV-TR. Define el trastorno como un comportamiento repetitivo que viola los derechos de otros o las normas sociales y causa disfunción. Describe los criterios diagnósticos, clasificación, epidemiología, comorbilidad, factores etiológicos, curso, pronóstico, evaluación, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Tomando como base unas fichas de autismteachingstrategies.com he confeccionado otras con el texto en castellano. Ideal para trabajar con niños con autismo.
También podreis descargarlas desde
http://autismteachingstrategies.com/autism-strategies/la-caja-de-dialogos-un-metodo-para-ayudar-a-los-ninos-con-autismo-a-conversar/
El documento describe varios temas relacionados con los problemas de conducta en la etapa de educación infantil. Explica que las conductas desafiantes interfieren con el aprendizaje y desarrollo de los niños. Surgen cuando los niños carecen de habilidades para expresarse y existe un desajuste en sus interacciones sociales. También describe estrategias para mejorar las relaciones entre maestros, alumnos y familias como generar una atmósfera positiva, establecer normas claras y fomentar la comunicación entre la escuela y los hogares.
El documento enfatiza la importancia de aceptarse a uno mismo tal como es, ya que simplemente siendo genuino se puede dar un regalo a los demás. A veces nos sentimos aislados o incomprendidos, pero las personas que nos aprecian nos aceptan con todos nuestros defectos y virtudes. En lugar de criticarnos, debemos comprendernos y perdonarnos para disfrutar el cariño que nos tienen los demás.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en las señales que surgen en la interacción y sentimientos hacia la otra persona, como que hacer que el corazón deje de latir, miradas intensas, besos apasionados, pensar en la persona todo el día, desear estar juntos, consolarse mutuamente cuando uno está triste, y no poder imaginarse un futuro sin esa persona. Aconseja no dejar pasar el amor verdadero y vivirlo plenamente.
Este documento reflexiona sobre la naturaleza de la amistad en comparación con las relaciones románticas. Señala que con los amigos no es necesario recordar la fecha exacta en que se conocieron, sino que lo que importa son los momentos compartidos y el crecimiento de la confianza y el cariño a través del tiempo. Finalmente, anima al lector a enviar el mensaje a sus amigos para demostrarles cuánto los aprecia.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el amor verdadero basado en las señales que da el corazón y la mente. Indica que si al estar con la persona especial el corazón late con fuerza, las miradas se iluminan y los besos son apasionados, existe un vínculo mágico. Además, si esa persona es el primer y último pensamiento, y la idea de estar juntos aprieta el corazón, se ha recibido el regalo divino del amor. Finalmente, señala que amar y encontrar el amor verdadero
Este documento es una colección de poemas y mensajes de amor entre dos personas, Chío y Gabo. Expresa los sentimientos de añoranza y deseo de estar juntos a pesar de la distancia que los separa, prometiendo que su amor perdurará para siempre.
Este documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en señales como sentir que tu corazón deja de latir al ver a esa persona, compartir una conexión intensa a través de miradas y besos, pensar en esa persona todo el día y no poder imaginar el futuro sin ella, y estar dispuesto a envejecer juntos. También advierte que aunque la gente se enamora a menudo, encontrar el amor verdadero es raro, por lo que no se debe dejar pasar la oportunidad cuando aparece.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor basado en las señales que muestra la relación. Indica que si al estar con la persona especial el corazón late con fuerza, las miradas se iluminan y los besos son apasionados, existe un vínculo mágico. Además, si esa persona es el primer y último pensamiento del día y se desea estar juntos, es un regalo divino. Finalmente, señala que si es posible imaginar envejecer juntos y seguir enamorados a pesar del tiempo, se ha encontrado el
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el amor verdadero a través de varias señales como miradas intensas, besos apasionados, pensar constantemente en la otra persona, desear estar juntos, consolarse mutuamente cuando uno está triste, y no poder imaginar el futuro sin esa persona. Advierte que aunque las personas se enamoran a menudo, pocas encuentran el amor verdadero, y a veces lo dejan pasar por no prestar atención a estas señales.
Piercings nuevos se han vuelto populares entre las mujeres y los hombres quieren que sus parejas se los hagan. Se anima a las mujeres a considerar hacerse un piercing nuevo, asegurando que no se arrepentirán.
La canción habla de un hombre que trabaja la tierra con una pala y un sombrero, sin maquinaria moderna. El cantante desea que cuando el hombre mire a su alrededor, no note que la vida se le fue rápido y que sea recordado cariñosamente. También expresa que nadie más que este hombre merece el cielo para seguir sembrando la tierra.
Este documento resume la cultura del skateboarding. Describe cómo cada skater tiene su propio estilo y usa los espacios públicos para practicar. Explica que aunque cada skater es diferente, comparten una pasión por el deporte. Finalmente, destaca que las mujeres skaters también son admiradas por sus habilidades.
El documento ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor a través de señales como sentir que el corazón deja de latir al ver a la persona, miradas intensas, besos apasionados, pensar en la persona todo el día y desear estar con ella, sentir su sufrimiento y poder contar con ella siempre, imaginar un futuro juntos y estar locamente enamorado de ella a pesar del paso del tiempo. Aconseja no dejar que las distracciones de la vida impidan vivir plenamente el amor.
El documento describe un taller sobre habilidades sociales que se llevará a cabo los días 22 y 23 de marzo de 2011. El taller cubrirá temas como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, la asertividad y la empatía. El objetivo es enseñar habilidades que permitan mantener relaciones satisfactorias y alcanzar los objetivos personales de una manera que respete los derechos de los demás.
La primera oración resume las tres principales teorías sobre las emociones: la teoría de James y Lange, la teoría de Cannon y Bard, y la teoría de los dos factores de Schachter-Singer. La segunda oración resume que la primera teoría se basa en la fisiología, la segunda en las cogniciones y la tercera en la interacción de ambos factores. La tercera oración resume que entender y regular adecuadamente las emociones es importante para el bienestar.
Presentación del Taller I “Trastorno negativista – desafiante” dentro de las IV Jornadas de atención a la diversidad: educación emocional, organizado por La Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias celebrado los días 17 y 18 de abril de 2009. La realización del taller corrió a cargo de la psicóloga y co-responsable de AGRUSAM Isabel Santana Domínguez y por el miembro del equipo, Raúl Pérez Artiles, maestro terapeuta.
1. El documento describe los trastornos negativista desafiante y de conducta disocial, incluyendo sus síntomas, criterios de diagnóstico y factores de riesgo. 2. El trastorno negativista desafiante se caracteriza por comportamientos desafiantes e irritables hacia figuras de autoridad, mientras que el trastorno de conducta disocial implica violaciones de las normas como agresión y destrucción de propiedad. 3. Ambos trastornos son más comunes en niños y pueden deberse a factores biológicos,
Este documento resume varios principios y técnicas de modificación de conducta, incluyendo el uso de alternativas incompatibles, saciedad, discriminación y aproximaciones sucesivas. También describe diferentes tipos de refuerzos, extinción, economía de fichas, contratos de conducta, tiempo fuera y castigo.
El documento describe el trastorno de conducta según el DSM-IV-TR. Define el trastorno como un comportamiento repetitivo que viola los derechos de otros o las normas sociales y causa disfunción. Describe los criterios diagnósticos, clasificación, epidemiología, comorbilidad, factores etiológicos, curso, pronóstico, evaluación, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Tomando como base unas fichas de autismteachingstrategies.com he confeccionado otras con el texto en castellano. Ideal para trabajar con niños con autismo.
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http://autismteachingstrategies.com/autism-strategies/la-caja-de-dialogos-un-metodo-para-ayudar-a-los-ninos-con-autismo-a-conversar/
El documento describe varios temas relacionados con los problemas de conducta en la etapa de educación infantil. Explica que las conductas desafiantes interfieren con el aprendizaje y desarrollo de los niños. Surgen cuando los niños carecen de habilidades para expresarse y existe un desajuste en sus interacciones sociales. También describe estrategias para mejorar las relaciones entre maestros, alumnos y familias como generar una atmósfera positiva, establecer normas claras y fomentar la comunicación entre la escuela y los hogares.