El e-learning es una herramienta útil que ha transformado la educación permitiendo el aprendizaje individual y organizacional, ocupando cada vez más un lugar destacado en las organizaciones educativas.
El documento discute la necesidad de que los educadores adopten enfoques más informales de aprendizaje para llegar a los estudiantes nativos digitales. Sugiere que los entornos educativos 3D y el aprendizaje social abierto son cada vez más necesarios. También recomienda transitar de los sistemas de gestión del aprendizaje a entornos personales de aprendizaje, practicar el aprendizaje social abierto y alinear la metodología con la tecnología.
El documento propone un nuevo modelo educativo basado en cuatro requerimientos del mundo actual: desarrollar competencias y capacidades, aprender en entornos colaborativos, fomentar la creatividad e innovación, y promover la participación, conciencia social y espíritu emprendedor. Se argumenta que debido a los cambios en la velocidad de la información, las redes y la infoxicación, el modelo educativo actual ya no es adecuado y se necesita un cambio profundo hacia una "Educación Horizontal".
Un ambiente de aprendizaje personal (PLE) permite a los aprendices controlar y reflexionar sobre cómo aprenden mediante actividades formales e informales utilizando redes sociales. Un PLE integra el trabajo formal con el informal y ayuda a vivir nuevas experiencias de comunicación.
Este documento discute la necesidad de formar a los estudiantes para el futuro más allá de solo la adquisición de conocimientos. Señala que los tiempos actuales requieren que las personas desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo para resolver problemas. También enfatiza la importancia de fomentar una educación integral basada en valores para promover la responsabilidad social. Finalmente, concluye que todos deben comprometerse con la formación de los jóvenes del futuro en valores que los ayuden a ser buenos ciudadanos.
PLE - Entornos Personalizados de AprendizajeIgnasi Alcalde
El documento discute la importancia del aprendizaje continuo en el lugar de trabajo para mantener actualizados los conocimientos y habilidades de los empleados. Señala que las organizaciones deben usar las TIC y explotar la revolución digital para aumentar el aprendizaje de sus colaboradores. También destaca que los entornos personales de aprendizaje y las redes personales de aprendizaje facilitan el acceso a recursos que permiten a los empleados actualizar sus conocimientos de forma continua.
El documento resume una clase sobre el uso de tecnología en educación. Se discutieron términos relacionados a la tecnología, se repasó el uso de procesadores de texto, y se destacó la importancia de la relación entre tecnología y educación. También se mencionó el uso común de PowerPoint y el análisis de recursos web como herramientas educativas.
El documento describe cómo el aprendizaje social reemplazará otros métodos de aprendizaje en las empresas. El aprendizaje será social, ubicuo y atemporal a través de redes, trascendiendo los límites organizativos. El concepto de aprendizaje desplazará gradualmente al de formación tradicional, y los empleados serán responsables de gestionar su propio aprendizaje a través de la tecnología social. La gestión del talento adoptará un rol de facilitador para guiar a los profesionales en su aprendizaje.
El documento describe la importancia del trabajo colaborativo y la socialización rica en los equipos de trabajo industriales. Señala que debido a la complejidad de la tecnología y las empresas actuales, ya no es posible concebir el aprendizaje o ejecución de tareas de forma individual, sino que se requiere trabajo en equipo, aprendizaje cooperativo y solución cooperativa de problemas complejos a través de la confianza, interacción y comunicación entre los miembros del equipo.
El documento discute la necesidad de que los educadores adopten enfoques más informales de aprendizaje para llegar a los estudiantes nativos digitales. Sugiere que los entornos educativos 3D y el aprendizaje social abierto son cada vez más necesarios. También recomienda transitar de los sistemas de gestión del aprendizaje a entornos personales de aprendizaje, practicar el aprendizaje social abierto y alinear la metodología con la tecnología.
El documento propone un nuevo modelo educativo basado en cuatro requerimientos del mundo actual: desarrollar competencias y capacidades, aprender en entornos colaborativos, fomentar la creatividad e innovación, y promover la participación, conciencia social y espíritu emprendedor. Se argumenta que debido a los cambios en la velocidad de la información, las redes y la infoxicación, el modelo educativo actual ya no es adecuado y se necesita un cambio profundo hacia una "Educación Horizontal".
Un ambiente de aprendizaje personal (PLE) permite a los aprendices controlar y reflexionar sobre cómo aprenden mediante actividades formales e informales utilizando redes sociales. Un PLE integra el trabajo formal con el informal y ayuda a vivir nuevas experiencias de comunicación.
Este documento discute la necesidad de formar a los estudiantes para el futuro más allá de solo la adquisición de conocimientos. Señala que los tiempos actuales requieren que las personas desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo para resolver problemas. También enfatiza la importancia de fomentar una educación integral basada en valores para promover la responsabilidad social. Finalmente, concluye que todos deben comprometerse con la formación de los jóvenes del futuro en valores que los ayuden a ser buenos ciudadanos.
PLE - Entornos Personalizados de AprendizajeIgnasi Alcalde
El documento discute la importancia del aprendizaje continuo en el lugar de trabajo para mantener actualizados los conocimientos y habilidades de los empleados. Señala que las organizaciones deben usar las TIC y explotar la revolución digital para aumentar el aprendizaje de sus colaboradores. También destaca que los entornos personales de aprendizaje y las redes personales de aprendizaje facilitan el acceso a recursos que permiten a los empleados actualizar sus conocimientos de forma continua.
El documento resume una clase sobre el uso de tecnología en educación. Se discutieron términos relacionados a la tecnología, se repasó el uso de procesadores de texto, y se destacó la importancia de la relación entre tecnología y educación. También se mencionó el uso común de PowerPoint y el análisis de recursos web como herramientas educativas.
El documento describe cómo el aprendizaje social reemplazará otros métodos de aprendizaje en las empresas. El aprendizaje será social, ubicuo y atemporal a través de redes, trascendiendo los límites organizativos. El concepto de aprendizaje desplazará gradualmente al de formación tradicional, y los empleados serán responsables de gestionar su propio aprendizaje a través de la tecnología social. La gestión del talento adoptará un rol de facilitador para guiar a los profesionales en su aprendizaje.
El documento describe la importancia del trabajo colaborativo y la socialización rica en los equipos de trabajo industriales. Señala que debido a la complejidad de la tecnología y las empresas actuales, ya no es posible concebir el aprendizaje o ejecución de tareas de forma individual, sino que se requiere trabajo en equipo, aprendizaje cooperativo y solución cooperativa de problemas complejos a través de la confianza, interacción y comunicación entre los miembros del equipo.
Richard Dawkins proviene de una familia de clase media alta inglesa. Estudió en la Universidad de Oxford donde se graduó en 1962. Más tarde completó un doctorado en etología bajo la supervisión del etólogo holandés Nikolaas Tinbergen. Dawkins es conocido por sus libros que promueven el ateísmo y la evolución, incluyendo El espejismo de Dios. En este libro, Dawkins analiza la irracionalidad de la creencia en Dios y argumenta que el ateísmo ofrece ventajas para el individuo y la
Este documento proporciona una lista de 4 personas admitidas a una convocatoria con sus nombres, fechas de nacimiento y estaturas. También incluye la liquidación de una cuenta bancaria con los movimientos, saldos y días de diferentes transacciones como traspasos y reintegros, así como los intereses y retención a cuenta resultantes.
O brasil não superará a crise atual sem o abandono do modelo econômico neolib...Fernando Alcoforado
Foi o receituário neoliberal implantado em 1990 que levou a economia brasileira à bancarrota durante o governo Dilma Rousseff. A prática vem demonstrando a inviabilidade do modelo econômico neoliberal no Brasil inaugurado pelo presidente Fernando Collor em 1990 e mantido pelos presidentes Itamar Franco, Fernando Henrique Cardoso, Lula e Dilma Roussef. O baixíssimo crescimento econômico do Brasil, a acentuada desindustrialização do País, a elevação desmesurada da dívida pública federal, a falência generalizada de empresas, a volta da inflação de dois dígitos e o desemprego em massa durante o governo Dilma Roussef demonstram a inviabilidade do modelo neoliberal implantado no País. Diante da herança econômica maldita dos governos do PT, sobretudo do governo Dilma Rousseff, a equipe econômica do governo Michel Temer pretende adotar, de imediato, medidas voltadas para a busca do equilíbrio das contas públicas para fazer frente à insolvência da União e, em seguida, dar continuidade ao fracassado modelo econômico neoliberal. Trata-se de uma irracionalidade tentar ressuscitar o falido modelo econômico neoliberal quando deveria reestruturar a economia brasileira se inspirando na experiência desenvolvimentista dos bem sucedidos países asiáticos como o Japão, Coreia do Sul, Taiwan e China.
O documento descreve o Tratado sobre a Tolerância de Voltaire, publicado em 1763. O tratado defende a tolerância religiosa e usa vários exemplos históricos para mostrar como a intolerância causou grandes problemas, enquanto a tolerância trouxe benefícios como prosperidade econômica. Voltaire argumenta que o direito natural defende a tolerância e critica a ideia de intolerância como bárbara.
El documento resume las principales etapas de la evolución tecnológica humana desde la prehistoria hasta la era contemporánea. Comienza con las primeras herramientas de piedra en la prehistoria y continúa con la Edad de los Metales, la invención de la escritura y el uso del hierro. Luego describe importantes avances en las edades antigua, media y moderna como la imprenta, el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión y las primeras computadoras e internet. Finaliza con el desarrol
Este documento define y describe el realismo mágico, un género literario cultivado principalmente por novelistas iberoamericanos en el siglo XX. Señala que el término fue acuñado por Alejo Carpentier para describir la literatura de América Latina, la cual presenta lo extraordinario dentro de lo cotidiano debido a la pervivencia de lo mágico y maravilloso. Entre los principales autores de este género se encuentran Gabriel García Márquez, Carlos Fuentes y Julio Cortázar. El documento también describe las caracter
1. O documento descreve a fisiologia do ombro, incluindo os movimentos e estruturas articulares como a articulação escapulo-umeral, ligamentos, músculos e articulações associadas como a escapulo-torácica.
2. É destacada a importância da biomecânica para entender o funcionamento do aparelho locomotor de forma dinâmica ao invés de estática.
3. Os esquemas visuais são apontados como uma forma eficaz de ensinar a anatomia funcional e memorizar os conceitos apresentados.
The document discusses the TESTA methodology for improving assessment and feedback practices. It summarizes findings from auditing 75 degree programs that found high variation in assessment patterns, with most having high summative and low formative assessment. Students reported focusing only on assignments and feeling feedback was too late or disconnected across modules. The TESTA methodology addresses these problems by encouraging a program-level approach, balancing summative and formative assessment, and improving feedback quality and continuity. Case studies showed positive impacts, like improved NSS scores, when universities adopted the TESTA paradigm of collaborative curriculum design focused on student experience.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Richard Dawkins proviene de una familia de clase media alta inglesa. Estudió en la Universidad de Oxford donde se graduó en 1962. Más tarde completó un doctorado en etología bajo la supervisión del etólogo holandés Nikolaas Tinbergen. Dawkins es conocido por sus libros que promueven el ateísmo y la evolución, incluyendo El espejismo de Dios. En este libro, Dawkins analiza la irracionalidad de la creencia en Dios y argumenta que el ateísmo ofrece ventajas para el individuo y la
Este documento proporciona una lista de 4 personas admitidas a una convocatoria con sus nombres, fechas de nacimiento y estaturas. También incluye la liquidación de una cuenta bancaria con los movimientos, saldos y días de diferentes transacciones como traspasos y reintegros, así como los intereses y retención a cuenta resultantes.
O brasil não superará a crise atual sem o abandono do modelo econômico neolib...Fernando Alcoforado
Foi o receituário neoliberal implantado em 1990 que levou a economia brasileira à bancarrota durante o governo Dilma Rousseff. A prática vem demonstrando a inviabilidade do modelo econômico neoliberal no Brasil inaugurado pelo presidente Fernando Collor em 1990 e mantido pelos presidentes Itamar Franco, Fernando Henrique Cardoso, Lula e Dilma Roussef. O baixíssimo crescimento econômico do Brasil, a acentuada desindustrialização do País, a elevação desmesurada da dívida pública federal, a falência generalizada de empresas, a volta da inflação de dois dígitos e o desemprego em massa durante o governo Dilma Roussef demonstram a inviabilidade do modelo neoliberal implantado no País. Diante da herança econômica maldita dos governos do PT, sobretudo do governo Dilma Rousseff, a equipe econômica do governo Michel Temer pretende adotar, de imediato, medidas voltadas para a busca do equilíbrio das contas públicas para fazer frente à insolvência da União e, em seguida, dar continuidade ao fracassado modelo econômico neoliberal. Trata-se de uma irracionalidade tentar ressuscitar o falido modelo econômico neoliberal quando deveria reestruturar a economia brasileira se inspirando na experiência desenvolvimentista dos bem sucedidos países asiáticos como o Japão, Coreia do Sul, Taiwan e China.
O documento descreve o Tratado sobre a Tolerância de Voltaire, publicado em 1763. O tratado defende a tolerância religiosa e usa vários exemplos históricos para mostrar como a intolerância causou grandes problemas, enquanto a tolerância trouxe benefícios como prosperidade econômica. Voltaire argumenta que o direito natural defende a tolerância e critica a ideia de intolerância como bárbara.
El documento resume las principales etapas de la evolución tecnológica humana desde la prehistoria hasta la era contemporánea. Comienza con las primeras herramientas de piedra en la prehistoria y continúa con la Edad de los Metales, la invención de la escritura y el uso del hierro. Luego describe importantes avances en las edades antigua, media y moderna como la imprenta, el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión y las primeras computadoras e internet. Finaliza con el desarrol
Este documento define y describe el realismo mágico, un género literario cultivado principalmente por novelistas iberoamericanos en el siglo XX. Señala que el término fue acuñado por Alejo Carpentier para describir la literatura de América Latina, la cual presenta lo extraordinario dentro de lo cotidiano debido a la pervivencia de lo mágico y maravilloso. Entre los principales autores de este género se encuentran Gabriel García Márquez, Carlos Fuentes y Julio Cortázar. El documento también describe las caracter
1. O documento descreve a fisiologia do ombro, incluindo os movimentos e estruturas articulares como a articulação escapulo-umeral, ligamentos, músculos e articulações associadas como a escapulo-torácica.
2. É destacada a importância da biomecânica para entender o funcionamento do aparelho locomotor de forma dinâmica ao invés de estática.
3. Os esquemas visuais são apontados como uma forma eficaz de ensinar a anatomia funcional e memorizar os conceitos apresentados.
The document discusses the TESTA methodology for improving assessment and feedback practices. It summarizes findings from auditing 75 degree programs that found high variation in assessment patterns, with most having high summative and low formative assessment. Students reported focusing only on assignments and feeling feedback was too late or disconnected across modules. The TESTA methodology addresses these problems by encouraging a program-level approach, balancing summative and formative assessment, and improving feedback quality and continuity. Case studies showed positive impacts, like improved NSS scores, when universities adopted the TESTA paradigm of collaborative curriculum design focused on student experience.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
2. e-learning
Es una herramienta muy útil que ha venido transformado la
educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y
organizacional.Tanto así que hoy en día está ocupando un
lugar cada vez más destacado en las organizaciones
educativas.