esto ayuda a informas la clase de fisica de distanciaTEMA: PERSONIFICACIÓN DE LAS CUENTAS DE BIENES INMUEBLES DEL HOGAR Propuesta Innovadora Primero de Bachillerato Técnico “B”  Técnico en Servicios, especialidad Contabilidad.  Lic. María Eloísa Trujillo  Junio del 2022  Góngora Arteaga Nadia Adriana Saldarriaga Rodríguez María Antonia Cuaspud Chamorro Liprando Camilo Yépez Puentestar Bryan Alexander Murcia Guazhima Erick Estenio Ficha de la Propuesta Innovadora ¿Quiénes están involucrados en la propuesta? Estudiante(s) : GÓNGORA NADIA SALDARIAGA MARIA CUASPUD CAMILO YEPÉZ BRYAN MURCIA ERICK Comunidad: San Miguel de los Bancos Docente: María Eloísa Trujillo Fecha:21/06/2022 Año/curso: 1BT Módulo Formativo: Figura profesional Contabilidad Nombre de la propuesta: Personificación de las cuentas de bienes inmuebles del hogar Objetivo general: Dar a conocer los bienes inmuebles que se da en el hogar mediante la clasificación de los objetos y valores que se encuentran en nuestros hogares. Objetivo específico: -Identificar los tipos de bienes -Analizar los bienes al momento de adquirirlos -Verificar los beneficios que tiene cada producto Fase 1: Diagnóstico •Análisis de la situación actual •Definición de las necesidades •Propuesta de soluciones Fase 2: Planificación Investigación Determinación de los recursos a utilizar Objetivo del proyecto Cómo voy a ejecutar Fase 3: Desarrollo Recopilación de la Información Fundamentación Localización Beneficiarios Procedimiento Resultados Fase 4: Acción o demostración Presentación del producto terminado. ESQUEMA DE LA PROPUESTA INNOVADORA 1.Datos informativos: Tema de la propuesta: Personificación de las cuentas de bienes inmuebles del hogar Integrantes: Góngora Nadia Saldarriaga María Cuaspud Camilo Yepéz Bryan Murcia Erick 1.Año/Curso: Primero Técnico Contabilidad “B” Modulo formativo: Contabilidad General. Nombre del Docente Técnico: María Eloísa Trujillo 2. Justificación: El presente proyecto tiene como finalidad compartir información actualizada sobre los bienes inmuebles del hogar, debido a que en nuestra comunidad no existe una cultura dónde se pueda informar sobre la importancia de adquirir los bienes inmuebles para nuestro hogar. Tendremos mucho en cuenta cuántas personas necesitan estar enteradas de un mejor manejo de bienes para así poder ahorrar más y producir más. 3. Objetivos: Dar a conocer los bienes inmuebles que se da en el hogar mediante la clasificación de los objetos y valores que se encuentran en nuestros hogares Objetivo Específico Identificar los tipos de bienes que existen en el hogar Analizar los bienes al momento de

1. PROYECTO # 1
Nombre del proyecto: Alimentación saludable.
DCD. Obtener las magnitudes cinemáticas (posición, velocidad, velocidad
media e instantánea, de un objeto que se mueve a lo largo de una trayectoria
rectilínea con Movimiento Uniformemente Ref.(CE.CN.F.5.1)

2. FISICA
La palabra física proviene del vocablo griego fisis que significa
“naturaleza”. Es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y
las leyes que rigen las transformaciones que afectan a su estado y a su
movimiento, sin alterar su naturaleza. Es decir, la ciencia encargada
de analizar las transformaciones o fenómenos físicos; por ejemplo, la
caída de un cuerpo o la fusión de un hielo.

7. DISTANCIA
La distancia se refiere a cuanto espacio recorre un objeto durante su movimiento. Es la cantidad
movida. También se dice que es la suma de las distancias recorridas. Por ser una medida de longitud, la
distancia se expresa en unidades de metro según el Sistema Internacional de Medidas. Al expresar la distancia,
por ser una cantidad escalar, basta con mencionar la magnitud y la unidad. Imagina

8. Desplazamiento
El desplazamiento se refiere a la distancia y la dirección de la posición final respecto a la posición inicial de un
objeto. Al igual que la distancia, el desplazamiento es una medida de longitud por lo que el metro es la unidad
de medida. Sin embargo, al expresar el desplazamiento se hace en términos de la magnitud con su respectiva
unidad de medida y la dirección. El desplazamiento es una cantidad de tipo vectorial. Los vectores se
describen a partir de la magnitud y de la dirección. Vamos a considerar la misma figura del ejemplo anterior.

14. CINEMATICA
CLASIFICACION DE LOS MOVIMIENTO
Los movimientos se clasifican de acuerdo a su trayectoria y velocidad.
De acuerdo a su trayectoria.
 Rectilíneo
 Curvilíneo
 Circular
Según su velocidad.
 Uniforme
• Variado
 Uniformemente variado

15. CINEMATICA
Es una rama de la física dedicada al estudio del movimiento de los cuerpos en el espacio, sin atender a las causas
que lo produce
TEMA: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFOME
Definicion: se define el movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea recta, en una sola
dirección, recorriendo distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo en todo su
movimiento una velocidad constante y sin aceleración (a = 0): su trayectoria es una línea recta

16. 1.Un móvil avanza con MRU a razón de 5 m/s durante 10 s. Calcular la distancia recorrida.
Ejercicio 6:
Una bicicleta avanza con MRU recorriendo 3 kilómetros en 1500 segundos. ¿Con qué rapidez avanza?

18. ACTIVIDAD PARA EL PROYECTO 1.
Distancia y Desplazamiento
Actividad:
Si una persona vende productos de alimentación saludable, parte del punto inicial hasta el punto final, como se indica en el
gráfico, calcular la distancia y el desplazamiento.
Sabías que, la distancia y desplazamiento son magnitudes diferentes, la primera es una magnitud escalar y la segunda es una
magnitud vectorial.