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PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA


 Es tomar parte en decisiones y acciones que de
  alguna manera nos impactan.
 Es uno de los pilares de la democracia.
 Se da cuando las personas intervienen en la
  discusión y en la toma de decisiones.
 El propósito es fijar y conseguir objetivos comunes.
PARTICIPACIÓN NO DEMOCRÁTICA

 Un pequeño grupo trata de imponer sus puntos de
  vista.
 Cuando se forma una comisión u organismo no tiene
  la capacidad de proponer y decidir.
 Cuando se traspasan los límites impuestos por la ley.
HABILIDADES Y ACTITUDES PARA LA
       PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

 La escuela puede contribuir a fortalecer el sentido
  solidario de la participación.
 Intervenir e involucrarnos en los asuntos que nos
  interesan como individuos o como grupo.
 La sensibilidad hacia los problemas sociales y la
  capacidad de indignarse y actuar.
 Responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la
  libertad son algunos de los valores que dan sustento
  a la participación democrática
HABILIDADES Y ACTITUDES PARA LA
         PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA


 La responsabilidad permite participar activamente
  en hacerse cargo de un problema, de tomar una
  decisión, de mejorar una situación o de bien
  promover el interés personal o colectivo.
 El sentido de corresponsabilidad, basada en la unión
  de esfuerzos de las personas y grupos involucrados
  así como en el reconocimiento de los límites y
  atribuciones de cada uno de los actores.
VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA


 Los participantes se enriquecen mutuamente .
 Se reducen los conflictos .
 Se estimula la solidaridad y la responsabilidad.
 Mejora la calidad del trabajo.
 Los planes de formulan más rápido.
 Se impulsa el trabajo en equipo y el logro de
 objetivos comunes.

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Participación democrática

  • 1.
  • 2. PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA  Es tomar parte en decisiones y acciones que de alguna manera nos impactan.  Es uno de los pilares de la democracia.  Se da cuando las personas intervienen en la discusión y en la toma de decisiones.  El propósito es fijar y conseguir objetivos comunes.
  • 3. PARTICIPACIÓN NO DEMOCRÁTICA  Un pequeño grupo trata de imponer sus puntos de vista.  Cuando se forma una comisión u organismo no tiene la capacidad de proponer y decidir.  Cuando se traspasan los límites impuestos por la ley.
  • 4. HABILIDADES Y ACTITUDES PARA LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA  La escuela puede contribuir a fortalecer el sentido solidario de la participación.  Intervenir e involucrarnos en los asuntos que nos interesan como individuos o como grupo.  La sensibilidad hacia los problemas sociales y la capacidad de indignarse y actuar.  Responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la libertad son algunos de los valores que dan sustento a la participación democrática
  • 5. HABILIDADES Y ACTITUDES PARA LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA  La responsabilidad permite participar activamente en hacerse cargo de un problema, de tomar una decisión, de mejorar una situación o de bien promover el interés personal o colectivo.  El sentido de corresponsabilidad, basada en la unión de esfuerzos de las personas y grupos involucrados así como en el reconocimiento de los límites y atribuciones de cada uno de los actores.
  • 6. VENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA  Los participantes se enriquecen mutuamente .  Se reducen los conflictos .  Se estimula la solidaridad y la responsabilidad.  Mejora la calidad del trabajo.  Los planes de formulan más rápido.  Se impulsa el trabajo en equipo y el logro de objetivos comunes.