Se describe la importante que es favorecer la participación en la escuela ,para formar futuros ciudadanos.

1. PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÀREA DE FORMACIÒN CIUDADANA Y CIVICA-ITEM 5 UNPRG
LA PARTICIPACIÓN EN UNA ESCUELA DEMOCRÁTICA
SEGUNDO CASIMIRO HOYOS RIVAS

2. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN EN UNA
ESCUELA DEMOCRÁTICA
• Valor tanto personal como social que da sentido y fuerza moral a
la vida en sociedad.
• Ejerce al derecho: al aprendizaje , al libre pensamiento y a la
libre decisión.
• Valor tanto personal como social que da sentido y fuerza moral a
la vida en sociedad.
• Es un método de trabajo que enriquece la formación.
• Problematiza la relación social y permite la construcción del
conocimiento.

3. AMBIENTE ESCOLAR PARTICIPATIVO
DIÁLOGO:
 Adecuados canales de comunicación.
 Reconoce el derecho a expresarse responsablemente.

4. AMBIENTE ESCOLAR
PARTICIPATIVO
RESPETO:
 Se funda en principios de legalidad y dignidad
humana.

5. AMBIENTE ESCOLAR PARTICIPATIVO
AMBIENTE REGULADO:
 Basado en un contexto con normas, límites y principios.

6. AMBIENTE ESCOLAR PARTICIPATIVO
AMBIENTE CRÍTICO:
 Admite la expresión de diversos puntos de vista.
 Acepta cuestionamientos y propuestas.

7. La escuela puede configurarse como un
ambiente escolar que favorezca la amplia
participación de los alumnos, maestros y
padres de familia en la toma de
decisiones, en el gobierno escolar y en la
conducción del proceso educativo.

8. ESCUELA QUE FAVORECE LA CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA
 Prepara a los alumnos (as) para asumir, de forma
efectiva, su rol democratizador en la familia y la
comunidad.
 Las relaciones que se establecen se sustentan en los
principios democráticos.
 El director ejerce el liderazgo democrático
 El centro educativo se proyecta e interactúa con la
comunidad.
 En las aulas se da la vivencia de una práctica pedagógica
democrática
 Existe un alto grado de participación en la toma de
decisiones institucionales.

9. ESCUELA QUE FAVORECE LA CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA
 Propicia la organización estudiantil.
 La vivencia democrática es una responsabilidad
compartida por todas las asignaturas o áreas.
 Se asume y respeta la existencia de diferencias entre los
estudiantes.
 Se destierra de ella todo tipo de acción discriminatoria